1、欢欢喜喜庆国庆教学设计 教学目标：1.了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。 2.认识我国的国旗，国歌和国徽，了解他们的含义。 3.激发学生的爱国意识，培养他们的爱国情怀。 教学重点：知道新中国的生日，知道中国烈士纪念日。 教学难点：认识国家象征，树立爱国意识。 教学过程： 一、 谈话导入： 同学们，今天对于老师来说是个特殊的日子，你们想知道是什 么日子吗？今天是老师的生日， 你们想对老师说点什么吗？听了你们 的祝福，老师特别高兴。那你们过生日的时候心情怎么样？看来同学 们和老师一样，过生日时都非常开心。 那你们知道祖国的生日是哪天吗？（板书：十月一日）谁知道 这一天是个什么节日吗？（国
2、庆节） ，你们知道有关国庆节的知识吗， 今天我们就来学习第三课欢欢喜喜庆国庆 。板书，学生齐读课题。 二、新授： 活动一：国庆节的来历 同学们，你们知道今年的 10 月 1 入是第几个国庆节？ （70）为什么要把 10 月 1 日定为国庆节呢？（1949 年 10 月 1 日是新中国成立的日子） 你们想知道这一天发生了什么吗？下面就让 我们坐上时光飞船一起去重温一下那激动人心的时刻。 播放视频开国大典片段。 在这段视频中，你看到或听到了什么？（看到红旗升起，新一 代领导人等） （听到：礼炮，歌声，欢呼声，及毛主席在天安门城楼 的讲话声）是呀，毛主席在天安门城楼上向全世界人民宣告：中华人 民共和
3、国中央政府今天成立了！ （课件）从此，我们国家有了一个新 的名字，你知道叫什么吗？（中华人民共和国）简称中国。 （板书： 中华人民共和国） 活动二：新中国的故事 党的第一代领导人们和无数革命先辈一起奋勇拼搏， 不断抗争， 让我们走进历史长河去看一看那段艰苦岁月。视频播放（革命题材片 段） 在这段历史中，人们饱受战争的痛苦，有的人吃不饱，有的人 穿不暖，流离失所，有无数仁人志士奋勇保卫国家，向我们讲述了一 个又一个可歌可泣的故事。 你知道有关他们的故事吗？谁愿意把你知 道的故事与大家交流一下。 （讲故事） 听了这些故事，你有什么感受？（勇敢，不怕牺牲等）正是这 些革命先辈不怕牺牲，不怕困难，才换
4、来了我们今天的幸福生活。 为了记住这些先辈， 我们把每年的 9 月 30 日定为中国烈士纪念 日， （出示课件：9 月 30 日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身 的英雄们表达崇敬与怀念之情） 活动三：祖国的象征 谁知道有哪些物品是国家精神的象征？（国旗，国徽，国歌） 课前同学们也收集了有关国旗，国徽和国歌的相关知识，请你把你收 集的资料与小组同学交流一下。 （小组交流） 谁来汇报 1.关于国旗你知道哪些知识，课件出示国旗， （名字：五星红旗； 颜色：红色象征着革命，是用无数先烈的鲜血和生命换来的；黄色的 星星代表着红色大地上的光明，大星代表中国共产党，小星代表全国 各族人民，他们围绕在大星
5、周围，代表着全国各族人民都拥护中国共 产党的领导） 2.关于国徽，你知道哪些知识？课件出示国徽（国徽中间是五星 照耀下的天安门，它象征着我们伟大的祖国；周围是稻穗和齿轮，稻 穗象征着农民，齿轮象征着工人，国徽代表着中国共产党领导下的全 国人民大团结。 ） 你在哪些地方见过国徽？教师出示有关图片（课件） 关于国歌你们有哪些了解？课件出示国歌 （名字： 义勇军进行曲。 它是由田汉作词，聂耳作曲，是电影风云儿女的主题曲。 ） 你都在什么地方听到了国歌，看到了国旗升起？（学校操场，天 安门广场，运动会得奖时，大型会议召开时）那么我们同学在参加升 旗仪式时应该怎么做呢？(插入同学们升国旗的场景) （立正
6、，脱帽，面向国旗行队礼，唱国歌。 ）同学们说的可真好， 老师这有一首小儿歌，它告诉我们升国旗时应该怎么做，读儿歌（星 期一， 操场上； 奏国歌，升国旗；大家都行注目礼；少先队员行队 礼；小朋友， 要严肃； 小眼睛， 看国旗；身站直， 不乱晃； 唱 国歌， 要响亮，要把国旗放心上。 ） 记住了吗？那我们就按照儿歌说的来演一演升国旗的过程， （课 件播放国歌及国旗缓缓升起） 同学们的升旗仪式非常标准，看来你们都记住了儿歌的内容。 我们国家的最高法律宪法也对国旗，国徽和国歌有明确的规定。 （课件出示， 中华人民共和国宪法： 中华人民共和国国旗是五星红旗， 国歌是义勇军进行曲 ，国徽中间是五星照耀下的
7、天安门，周围是 谷穗和齿轮） 活动四：这时应该怎么办？ 国旗， 国徽和国歌是祖国的标志象征， 那我们应该怎样对待它们？ 同学们，遇到这样的情况，你该怎么办？ 绘本一：正确做法，因该冒雨跑到旗杆下，把国旗降下来，并把 国旗收好。 绘本二：正确做法，应该马上原地立正，向国旗敬礼。 绘本三：正确做法，应该把国旗带回家，放在桌子或其他的地方 放好。 绘本四：制止他，告诉他人民币也是国家的标志之一，不能随意 破坏。 是呀，国旗和人民币等，他们都是国家的象征和标志，我们要自 觉尊重和爱护它们，要为生在这个伟大的国家感到骄傲和自豪（课件 出示这段话） 三、课堂小结： 70 年的风雨历程，我们祖国由贫穷落后一步步走向了繁荣富强， 让我们一起去见证祖国日新月异的变化吧！ （课件出示祖国发展的图片） 看了这些图片你想说些什么？（自豪，骄傲，等） 中国梦，强国梦，由衷地祝愿祖国的明天更美好， 最后，让我们齐声来赞美一下我们的祖国， “中国，真棒” ！
