1、人教人教 20112011 课标版（部编）二年级上册欢欢喜喜庆中秋课标版（部编）二年级上册欢欢喜喜庆中秋 教学设计教学设计 学习目标学习目标： 1.了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。 2.知道我国的国旗、国歌及国徽。 3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。 教学教学重点重点： 知道国庆节的由来。 教学教学难点难点： 激发学生热爱祖国母亲的情感，为自己是中国人而感到自豪。 教学准备：教学准备：查找相关视频资料。 学生准备：学生准备：搜集革命英雄的事迹。 教学过程：教学过程： 一、导入 师：同学们，今天我们一起来学习欢欢喜喜庆国庆，齐读课题。 师：同学们，你们知道国庆
2、节是怎么回事吗？ （让学生充分说） 师：对了，国庆节就是中华人民共和国的生日。 师：孩子们，你们每年都过生日吗？ （让学生说说自己的生日是哪一天） 师：你们知道祖国的生日是哪一天吗？ 板书：10 月 1 日 师：是哪一年呢？ 板书：1949 年 通过一问一答的方式，引入新主题内容。 二、新授 1、新中国的诞生 师：1949 年 10 月 1 日，在北京天安门前举行了盛大的开国典礼，下面让我 们一起跟随那段珍贵的视频资料，穿越时空，到新中国成立庆典活动的现场去 看看！ 播放视频：1949 年开国大典 小知识：国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。中国国庆 节特指中华人民共和国正式成
3、立的纪念日 10 月 1 日。 （板书：国庆节） 师：看完视频你想说点什么呢？ （让学生充分发表自己的想法，引导学生说说“伟大，不容易”的原因） 师：新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿 女为此付出了鲜活的生命。新中国来之不易，说一说你所知道的一些故事 吧！ （学生分享如：小兵张嘎，王二小，等） 师：同学们，你们听说过狼牙山五壮士的故事吗？下面我们通过视频来了 解一下狼牙山五壮士的英雄事迹。 播放视频狼牙山五壮士 师：同学们，狼牙山五壮士在这次战斗中失去了自己的生命，真是无数这样的 英雄不怕流血牺牲革命才取得了胜利，才有了我们今天的幸福生活。你们说我 们的幸福生活来
4、的容易吗？我们能忘了这些流血牺牲的革命先烈吗？ (生回答不能忘) 师：是的，不能忘，我们国家把每年的 9 月 30 日定为烈士纪念日。 出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士陵园，并把 9 月 30 日是中 国烈士纪念日，我们向新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。 2、国旗、国徽、国歌 师：同学们，一个国家成立了，要有标志，象征。你们看（出示国旗图片）这 是什么？ 师：国旗为什么是红色的呢？大星星代表什么呢？四颗小星星代表什么呢？ （学生可以和同桌交流再说） 师：国旗美丽吗？那我们用一首歌来表达一下对国旗的喜爱之情吧！ 播放视频：师生一起边唱边跳国旗国旗真美丽 师：下面我们来看一看国
5、徽（出示国徽图片），仔细观察看看国徽上面有什 么？ 老师引导学生说出国徽由四部分组成，并且简单知道每部分所代表的含义。 师：每当国旗冉冉升起时，都要伴随着一首雄壮的旋律，给我们力量，让我们 心潮澎湃，你们知道这首歌曲的名字吗? (义勇军进行曲) （1） 这首歌曲什么时候唱？ （2） 唱国歌时要注意什么？你能不能提醒大家。 （3） 下面让我们全体起立，跟随着天安门广场前面的升起仪式再次唱响国 歌。 3、联系生活，出示情境 课件出示四幅图，让生讨论做的对不对，然后发表看法。 三、总结 师：说说这节课你学到了那些新知识？ 师：同学们，你们知道的可真不少，老师希望你们好好学习长大以后回报祖 国，建设祖国。你们知道今年是祖国的第几个生日吗？（70 个）下面让我们用 诗歌来表达一下对祖国的祝福。 课件出示诗歌祖国啊，我亲爱的祖国！老师和学生一起随着伴奏朗诵。 板书设计：板书设计： 欢欢喜喜庆国庆 1949 年10 月 1 日 国旗 国徽象征 国歌
