1、牛津英语牛津英语 6A6A（导）学案（导）学案 课题课题M4U11M4U11 TreesTrees课时课时一课时一课时上课时间上课时间 主备人主备人执教人执教人审核人审核人 学习目标学习目标 1能听、说、读、写单词 wood, cool。 2理解 get-from-和 use-to-的意思。 3能用 get - from - 来描述从哪里获取资源, 能用 use-to-来 说明物品的用途。 4明白树对人类的重要性，树立植树造福的意识。 学习重点学习重点get-from-use-to- 学习难点学习难点use-to +动词原形 时间预设时间预设 新课导入 8 问题导学 10合作探究 10 交流展
2、示、 达标检 测10 展延伸2 教学流程教学流程活动预设活动预设 Step1Step1 新课导入新课导入 1. What kind of air do you like? Why? dirty-clean 2. What can trees do? 3. 熟读以下短语： keep the air cleancool the air make our city beautiful Step2Step2 问题导学问题导学 How else do trees help us? 1. 自读课文并完成填空。 a. We get _ and _ from trees. b. We use wood to
3、make _,_, 【导入】 复习导入 复习并补充 树的功能 【内容呈现】 自读课文， 理解大意。 _ and _. 2. 小组核对并汇报。 3.Listen and follow. Step3Step3 合作探究合作探究 WeWe getget woodwood fromfrom trees.trees. W We e useuse woodwood toto makemake pencils.pencils. 1. 在组内大声朗读、说说意思并观察。 （组长检查） 2. 我知道： a. get-from-表示_. b. use-to-表示_, 后加 动词_(形式)。 Step4Step4 练
4、习巩固练习巩固 1. 选择填空。 （get-from-use-to-） a.We _ wool (羊毛) _ sheep（绵羊） 。 b.We can _ wool _ make clothes(衣服)。 c.We _ matches（火柴）_ make a fire。 2. PK 游戏 What else do we use wood to make? StepStep 拓展延伸拓展延伸 Lets plant more trees to make our world more beautiful! 【小组交流】 对学、群学。 【合作探究】 发挥小组长 的积极作用， 进一步熟练 句型的表达。 【课堂巩固】 实践中扎实 课堂所学。 【课外延伸】 通过植被率 的比较， 唤起 人们植树造 福的意识。
