1、大学辩论与修养章节答案 辩论修养概述（一） 1、在学习中，最重要的是： （） 。 A、发现 B、求合 C、效率 D、知识 正确答案： A 2、辩论的最终价值体现是： （） 。 A、口才 B、争胜 C、求和 D、谋利 正确答案： C 3、显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。 （） 正确答案： 4、学习过程强调的是创造而不是模仿，特别是思维创造。 （） 正确答案： 辩论修养概述（二） 1、 “壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。 （） A、庄子 B、荀子 C、墨子 D、孙子 正确答案： A 2、关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是： （） A、观察者的主观感知 B、是完整的、全部
2、的 C、有可能是真实的歪曲 D、有可能是片断性的 正确答案： B 3、 “本分而理”强调讨论具体事实、细节。 （） 正确答案： 4、 “子非鱼，安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面 的辩论。 （） 正确答案： 辩论修养概述（三） 1、辩论的最高层次是（） 。 A、完全的胜利 B、辞藻的华丽 C、诗意的栖息 D、肉体的搏斗 正确答案： C 2、信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。 （） 正确答案： 3、交流的终极目的是价值观念的输出。 （） 正确答案： 辩论中的概念（一） 1、概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的（） 。 A、外延 B、内容 C、内涵 D、范围 正确答
3、案： C 2、在辩论中，将高考移民视为异地高考，是（） 。 A、偷换概念 B、模糊概念 C、模糊内容 D、偷换内容 正确答案： A 3、将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，是（） 。 A、缩小内涵 B、扩大内涵 C、扩大外延 D、缩小外延 正确答案： D 4、高考移民的外延大于异地高考的外延。 （） 正确答案： 5、外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。 （） 正确答案： 辩论中的概念（二） 1、在辩论教育公平时，以下哪个因素可以暂且不给予考虑。 （） A、机会均等 B、资源分配合理 C、结果公平 D、性别平等 正确答案： D 2、辩题中经常出现两类概念以事实判断为主的概念
4、和以（） 为主的概念。 A、价值判断 B、主观臆断 C、客观存在 D、群体意念 正确答案： A 3、 “网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。 （） A、事实性辩题 B、判断性辩题 C、比较性辩题 D、猜测性辩题 正确答案： C 4、对概念所具有的内涵和外延的分析是进一步论辩的基础。 （） 正确答案： 5、机会均等是公平的全部内涵。 （） 正确答案： 辩论中的概念（三） 1、概念对抗需考虑的因素主要有三种，其中不包含以下哪个因 素。 （） A、底线 B、概念的对抗性 C、包容性 D、交互性 正确答案： D 2、弱化对方认为对自己最有利的概念，有利于（） 。 A、压迫对方概念空间 B
5、、压迫我方概念空间 C、扩充对方概念空间 D、平衡我方概念空间 正确答案： A 3、辩论中第一个层次的对抗是（） 。 A、意义对抗 B、价值对抗 C、概念对抗 D、行为对抗 正确答案： C 4、用对方概念作为本方概念的基石，是最高包容性的对抗。 （） 正确答案： 5、概念持平是指概念偏向于一方，且其内涵和外延均不可跨界。 （） 正确答案： 杀人游戏（一） 1、辩论中，四位同学在首轮发言中，集体“装好人” ，这反映出 （） 。 A、角色感强 B、角色感不强 C、进入角色快 D、了解角色 正确答案： B 2、辩论中，4 号同学坚持投给 1 号，造成平局，可能是由于（） 的原因。 A、判断正确 B、
6、角色同一 C、价值消失 D、价值失真 正确答案： D 3、平民、警察、杀手形成博弈的基础是（） 。 A、相同的价值目标 B、相同的主体 C、不同的价值目标 D、不同的陈词 正确答案： C 4、在杀人游戏中，思考和判断要保持行为、逻辑上的一致。 （） 正确答案： 杀人游戏（二） 1、杀人游戏与社会生活均要求个体要主动（）活动。 A、顺从 B、抵抗 C、参与 D、操纵 正确答案： C 2、以下哪一点不是杀人游戏需要特别注意的事项。 （） A、精力集中 B、角色融入感 C、整体局势分析 D、个体价值 正确答案： D 3、辩论中，面对 1 号的指责，2 号立即认定 1 号是杀手，这反 映出 2 号陷入
7、（） 。 A、群体价值对抗误区 B、个体价值对抗误区 C、群体行为对抗误区 D、个体行为对抗误区 正确答案： B 4、在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全 局。 （） 正确答案： 杀人游戏（三） 1、人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活这的不 同看法，反映出（） 。 A、相同个体，相同价值 B、相同个体，不同价值 C、不同个体、相同价值 D、不同个体、不同价值 正确答案： D 2、辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越（） 。 A、耗费时间 B、减少时间 C、容易操控 D、不易操控 正确答案： C 3、辩论的最佳结果是（） 。 A、搏斗 B、决胜 C、顺从 D、求和 正
8、确答案： D 4、任何一种现象的背后，都仅涵盖一种价值主体和价值判断。 （） 正确答案： 5、价值主体是指在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独 立进行价值判断的个体。 （） 正确答案： 一辩立论框架（一） 1、以下哪一点不是“价值判断标准”的评判维度？（） A、价值主体 B、正交 C、正趋 D、正当 正确答案： C 2、辩论中，坚持或者反对某种观点，可以从哪一点切入？（） A、从概念下手 B、从行为下手 C、从人员下手 D、从意义下手 正确答案： A 3、即使本方定义不够清晰明确，也可以轻而易举地攻击对方概 念。 （） 正确答案： 4、概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容具有影响。
9、（） 正确答案： 一辩立论框架（二） 1、 “时势造英雄”的辩题中，辩者应该特别明确（）的概念。 A、造 B、英雄 C、时势 D、造、时势 正确答案： D 2、逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循（） 。 A、价值主体集中、价值判断繁杂 B、价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂 C、价值主体不宜过于集中，价值判断繁杂 D、价值主体集中，价值判断不宜过于繁杂 正确答案： B 3、在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中， “人性本恶”重在 以（）取胜。 A、对“恶”的模糊界定 B、对“恶”的明确界定 C、对“本”的模糊界定 D、对“本”的明确界定 正确答案： D 4、逻辑论证不能构成主要论证战
10、场体系。 （） 正确答案： 5、辩论中，价值主体过于集中容易造成被接受性差。 （） 正确答案： 战场的概念（一） 1、以下关于升华表述不正确的是（） 。 A、升华不是为了煽动情绪 B、是为了引领到终极的辩论意义。 C、是为了发现共鸣之处 D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。 正确答案： D 2、逻辑论证的最终目标在于（） 。 A、价值判断 B、价值表现 C、价值升华 D、价值泛化 正确答案： C 3、战场失衡可能是以下哪种原因引起的。 （） A、明确表述概念 B、泛化或狭隘概念 C、多方面呈现概念 D、呈现多层次概念 正确答案： B 4、立论的深度、广度取决于看到的概念的层数。 （） 正
11、确答案： 5、要对论辩的范围、过程进行精准的控制，不能盲目泛化概念。 （） 正确答案： 战场的概念（二） 1、有效提问，有利于辩论的“目标明确”和（） 。 A、价值升华 B、价值对抗 C、运动变化不合理 D、运动变化的合理 正确答案： D 2、 （）意味着不是为了反驳而辩论，而是为了话题的核心内涵而 辩论。 A、论证充分 B、论证匮乏 C、目标明确 D、目标模糊 正确答案： C 3、一个强大的辩论思维是排斥对方，而不是吸收对方。 （） 正确答案： 4、辩论是发现矛盾、分析矛盾、提出矛盾解决办法的过程。 （） 正确答案： 战场的概念（三） 1、假若将辩题中心比喻为跷跷板中心，将正反两方视为与中心
12、 等距的跷跷板，那么从客观上讲，辩题正反方应该是（） 。 A、等距的 B、均等的 C、均势的 D、对等的 正确答案： C 2、 （）与激进立论不同，它体现出从平淡到极致的过渡。 A、主动立论 B、积极立论 C、消极立论 D、保守立论 正确答案： D 3、由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致，而造成 的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象可称为（） 。 A、对称战 B、不对称战 C、均等战 D、平均战 正确答案： B 4、辩手的气质与风度与其选择的立场息息相关。 正确答案： 战场的概念（四） 1、 （）体现出认知的准确性，是对对方动机、关键的有益解释。 A、认知 B、把握 C、引领 D、创造
13、正确答案： B 2、 （）属于自己的势，是辩论的内涵。 A、认知、引领、把握、创造 B、认知、创造、引领、把握 C、把握、认知、引领、创造 D、认知、把握、引领、创造 正确答案： D 3、 “顺势而为，逆势而动”是古代先贤关于（）的思考。 A、时 B、事 C、势 D、士 正确答案： C 4、辩论者若想获得对事物的准确认知，需要其将听、看、想三 者相结合。 正确答案： 5、论辩中，辩论者的“引领”应该是具有更高层次价值观的正 向的引领。 （） 正确答案： 辩论战场的把握（一） 1、辩论者要牢牢把握的是自己的主战场，而不是相似的，但实 际上有偏差的战场。 （） 正确答案： 2、战场可以形成体系，因
14、为概念是可以一层一层形成体系的。 （） 正确答案： 辩论战场的把握（二） 1、绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。 （） 正确答案： 2、对方能轻易更改概念、更换价值主体的战场是辩者的主战场。 （） 正确答案： 辩论战场的把握（三） 1、战场体系往往构成（） 、主从战场、全局-局部战场。 A、攻方战场 B、守方战场 C、平衡战场 D、攻守战场 正确答案： D 2、战场是由若干核心概念、价值主体以及涉及的（）构成的论 辩空间。 A、认知领域 B、创新意识 C、价值命题 D、理论倾向 正确答案： C 3、辩论中的“破”是指对于对方（）的“破” 。 A、前提 B、价值 C、理论 D、意义 正
15、确答案： A 4、预设前提是指问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间 或价值空间。 （） 正确答案： 5、辩论中关于“势”的理论之一是一定不能按对方思维回答问 题。 （） 正确答案： 辩论战场的把握（四） 1、 （）不是指在辩论中求奇求险，而是指立论和内容的完备。 A、运动 B、正合 C、势 D、奇胜 正确答案： B 2、以下关于势篇理解不正确的是（） 。 A、正合奇胜 B、变化运动的把握 C、求之于势，而不责于人 D、趋炎附势 正确答案： D 3、辩论中运用对“势”的理解时，首先要求对“势”进行静态 和动态的（） 。 A、归纳 B、反思 C、认知 D、强化 正确答案： C 4、 “势” 反
16、应的不是变化的趋势， 变化的方向， 而是静止的状态。 （） 正确答案： 辩论战场的把握（五） 1、 “引领”的主要作用是（）和体现局势。 A、平衡局势 B、顺从局势 C、控制局势 D、颠覆局势 正确答案： C 2、新的认知和新的运用是（）阶段的产物。 A、把握 B、认知 C、引领 D、创新 正确答案： D 3、 “把握”之上的辩论思维层次是（） 。 A、引领 B、超越 C、控制 D、创造 正确答案： A 4、起点认知时的广度和深刻程度决定了最后创造的可能。 （） 正确答案： 辩论战场的把握（六） 1、面对对方的论点、论据，我方可采用两种技术处理：抢过来， 化为己用和（） 。 A、忽视 B、逃避
17、 C、使有效 D、使无效 正确答案： D 2、立论的框架可分为：底层的知识与事例，中层的逻辑，最高 层的（） 。 A、概念 B、意义 C、价值观 D、人生观 正确答案： C 3、自由辩论对抗中，最好的不是一味反驳对方，强调对方是错 的，而是将对方论据化为己用，做到势在我手。 正确答案： 势的运用（一） 1、以下选项中，不属于“势”的前提合理性的是（） 。 A、概念上己方占优 B、价值主体上己方占优 C、价值观念上己方占优 D、是否可以完胜对方 正确答案： D 2、在辩论中，正确运用“势”的情况的是（） 。 A、坚持与对方辩论不利于己方的问题。 B、直接否定不正确的前提。 C、坚持与对方辩论不可
18、接受的前提。 D、不考虑前提的辩论。 正确答案： C 3、辩手在辩论中，应特别避免出现（）的情况。 A、畏惧对抗 B、不喜欢在具体问题上表达观点 C、缺乏对问题的宏观考虑，不能意识到问题本身是否对己方有 利 D、总想完胜对方 正确答案： C 4、辩论时，需要考虑问题的必要性以及（） 。 A、前提的合理性 B、前提的完备性 C、前提的限定性 D、前提的局限性 正确答案： A 5、辩论中，不应该使用泛化概念或者狭隘概念。 （） 正确答案： 6、辩论中，论辩的主要内容应该是辩题所涵盖的各类价值观。 （） 正确答案： 势的运用（二） 1、 “顺序而为”技巧的应用应该遵循（）的原则。 A、团队配合，避免
19、单一辩手承担过多压力。 B、论据之间相互依存，相互联系 C、坚持同维竞争 D、在一句话上争长短 正确答案： A 2、以下哪种不是论据模式？（） A、三维模式 B、金字塔模式 C、循环论述模式 D、方形模式 正确答案： D 3、在辩论中，论据之间应该是相互关联、相互依存的。 （） 正确答案： 4、在辩论过程中，辩论双方应该观点鲜明、针锋相对。 （） 正确答案： 势的运用（三） 1、以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。 （） A、不对等强度 B、运动变化 C、客观理性的超越 D、更好的内容回应 正确答案： A 2、 “对等强度”是指（） 。 A、一种强横 B、完全均等 C、攻破对方认为有利
20、的人和事 D、忽视对方认为有利的人和事 正确答案： C 3、寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限 是对（） 。 A、感性认知的超越 B、辩论价值的超越 C、主观意识的超越 D、客观理性的超越 正确答案： D 4、如何才能对对方进行“更好内容”的回应？（） A、进行单向训练 B、进行双向训练 C、进行集中训练 D、进行封闭训练 正确答案： B 5、辩手需要寻求问题的前提或后果，以明晰势的运动变化。 （） 正确答案： 6、多读书、多积累是辩论的基本要求之一。 （） 正确答案： 辩论中的逻辑（一） 1、西方逻辑可划分为归纳逻辑和（） 。 A、归类逻辑 B、推理逻辑 C、演绎逻辑 D、
21、释义逻辑 正确答案： C 2、逻辑是指事物之间的普遍（） 。 A、联系 B、存在 C、意义 D、价值 正确答案： A 3、以下关于“逻辑”的说法不正确的是（） A、逻辑是事物之间存在的相互关系 B、有西方和东方两大逻辑流派 C、归纳逻辑是西方逻辑中的一种 D、从已知推出未知是归纳逻辑 正确答案： D 4、不同的价值主体对同样的概念可以有不同的价值判断。 （） 正确答案： 5、辩论者的基本素养之一是要具有逻辑性。 （） 正确答案： 辩论中的逻辑（二） 1、突破（）是避免陷入逻辑禁锢的重要方法。 A、观念固着 B、思维定势 C、思维发散 D、求异思维 正确答案： B 2、辩论中，以下哪种行为是可取
22、的。 （） A、偷换概念 B、篡改价值观 C、更换战场 D、符合逻辑的立论 正确答案： D 3、逻辑对于突破思维定势，深刻认识事物有着积极作用。 （） 正确答案： 4、悖论是一无是处的，它不能通过逻辑的方式发现与逻辑相悖 的地方，进而帮助完善科学。 （） 正确答案： 辩论中的逻辑（三） 1、举出对方认可，但又和已知概念事实或者对方前提假设不一 致的事例是可用的论辩技巧。 正确答案： 2、语言是逻辑的常用表现形式。 （） 正确答案： 辩论中的逻辑（四） 1、假设可以极大地（）对方强烈的观点。 A、强化 B、弱化 C、虚化 D、合理化 正确答案： B 2、针对“男人有钱就变坏”的观点，可以采用（）
23、的逻辑方法 进行反驳。 A、辟 B、效 C、或 D、推 正确答案： C 3、 （）是墨子七种逻辑方法中的核心。 A、辟和效 B、或和效 C、推和效 D、援和效 正确答案： C 4、 “因噎废食”体现了（）逻辑，这种逻辑有利于直接、鲜明地 表明复杂的观点。 A、推 B、辟 C、假 D、援 正确答案： B 5、 “名不副实”告诉我们认知时要凭借名称来判断价值内涵。 （） 正确答案： 6、 “推”是用对方所不赞同的命题，反推对方所赞同的命题，以 此来造成对方论点的矛盾。 正确答案： 辩论中的逻辑（五） 1、淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳，采用了以下哪 种手段。 （） A、或 B、假 C、援
24、D、效 正确答案： B 2、逻辑运用的角度不包括（） 。 A、概念 B、价值主体 C、价值观 D、个人认知 正确答案： D 3、任何一种假设在进攻的时候都不可能颠覆对方的命题。 （） 正确答案： 4、 “或”的逻辑虽然简单、直接，却可以弱化对方概念、价值主 体和价值观。 （） 正确答案： 辩论中的逻辑（六） 1、以下哪一点不属于使用“类比”的要求（） 。 A、要有信心 B、判断类比是否恰当 C、对类比进行限定或调整 D、强行制造类比 正确答案： D 2、以下对“辟” “或” “假” “援”的解释错误的是（） 。 A、辟：类比 B、或：不尽然 C、假：必然 D、援：援引 正确答案： C 3、关于
25、“假” ，下列说法不正确的是（） A、假使辩论内容充实 B、假反映出人的知识积累和社会阅历 C、假使辩论不着边界，失去意义 D、假是辩论中一种重要的逻辑 正确答案： C 4、关于“假”的攻防转换，论述正确的是（） 。 A、对方假设必须当真 B、全部默认 C、完全忽略 D、以假设对假设 正确答案： D 5、 “用复杂的比简单的，不能用简单的比复杂的”是辩论中运用 类比的不二法则。 （） 正确答案： 6、 “假”的逻辑不是表达中含有“假如” 、 “假设” ，而是陈述尚 未发生的，但可能存在的情况。 （） 正确答案： 辩论中的逻辑（七） 1、 “车木也，乘车非乘木也；船木也，乘船非乘木也，盗人也，
26、多盗非多人也”采用了哪种逻辑手法（） 。 A、援 B、效 C、侔 D、辟 正确答案： C 2、 “援”在使用时有三种技巧，哪一项除外（） 。 A、援根节点 B、选择最有利于表达本方观点的“援” C、时时刻刻采用“援“的思维 D、援对方的话 正确答案： C 3、关于“援”的作用，不正当的一项表述是（） 。 A、使陈述更加饱满 B、加深自己对事物的认知 C、使辩论更加有力度 D、转换攻防的关键 正确答案： D 4、关于“侔”的作用，表述错误的是（） 。 A、做排比，加强情感 B、做并列，丰富内容 C、做对比，强调同异 D、做援引，产生共鸣 正确答案： D 5、 “援”的使用方式包括：双方各自引用和
27、（）两种。 A、完全排斥对方援引 B、完全接受对方援引 C、将对方援引化为己用 D、完全忽视对方援引 正确答案： C 6、 “援”是为了让自己在表达过程中获得价值观的共鸣。 （） 正确答案： 辩论的勇气（一） 1、 （）相结合，利于在自由辩论中调换自己的战场。 A、保持完整和追求极致 B、保持完整和处理问题 C、控制边界和追求极致 D、控制边界和保持完整 正确答案： D 2、追求极致是指从始至终，保持价值标准、论据、价值观的一 致。 正确答案： 3、在辩论中，为了走出认知的禁锢，认识正反方的本质，常常 需要追求“极致” 。 正确答案： 辩论的勇气（二） 1、定势的两大特点是：不易发现和（） 。
28、 A、不易认知 B、不易察觉 C、不易突破 D、不易内化 正确答案： C 2、进行头脑风暴时，应注重理性、思维抽身而出以及（） 。 A、谦虚 B、团结 C、互助 D、公正 正确答案： D 3、 （）又称智力激励法，是现代创造学家奠基人奥斯本提出的一 种创造能力的集体训练。 A、头脑风暴 B、小组讨论 C、案例教学 D、自主学习 正确答案： A 4、定势的消极意义是能够让人缩短思维到行动的距离。 （） 正确答案： 5、辩论准备时，需要开拓视野，内心不要有定势。 正确答案： 辩论的勇气（三） 1、 辩论中， 可以通过开拓眼界、 突破定势和 （)让自己保持勇敢。 A、保持定势 B、强调求和 C、追求
29、平等 D、价值提升 正确答案： C 2、辩论准备时，可以通过头脑风暴罗列各种可能，然后找出适 合本方的立论。 正确答案： 3、立论的边界是全方位的，它要求在意义概念内讨论相关主体 的价值观念。 正确答案： 对抗（一） 1、对抗性的辩论活动要求辩论时要注意把握边界，战胜自己在 情绪、认知、性格上的缺陷。 正确答案： 对抗（二） 1、对抗的第三个层次是（） 。 A、价值观的同一 B、价值观的相悖 C、价值体系与逻辑的融合 D、价值观的融合 正确答案： C 2、辩论对抗在一定程度上讲是（）层面的对抗。 A、人生观 B、认识论 C、道德观 D、价值观 正确答案： D 3、对抗的内涵是“求和” 。 正确
30、答案： 4、对抗的结果是价值观的趋同、价值体系和逻辑的融合。 （） 正确答案： 对抗（三） 1、为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先级和（） 。 A、价值主体全称、特称的转换 B、价值主体的全称 C、价值主体的特称 D、价值主体全称、特称的一致 正确答案： A 2、价值主体的（）需要坚守，否则就会使优势变成劣势。 A、重要性 B、有效性 C、突出性 D、优先级 正确答案： D 3、任何问题都在语境中存在，在话题空间中存在，当跳出话题 空间去评判时，就可能产生偏颇。 （） 正确答案： 4、在进行价值主体的尖锐对抗时，可以不坚持价值主体的优先 级。 （） 正确答案： 对抗（四） 1、 （）是指
31、我方所陈述的概念与立论中概念不一致的情况。 A、概念同化 B、概念混淆 C、概念歪曲 D、概念泛化 正确答案： C 2、 要做到明确概念需要 （） 、 价值观、 价值主体三者具有稳定性。 A、辩题 B、辩手 C、命题 D、概念 正确答案： D 3、以下哪项不属于对具体问题进行对抗性思考时应该考虑的因 素。 （） A、注意上下文 B、注意问题涉及的价值主体 C、概念的明确 D、价值观的一致 正确答案： D 4、辩论需要知行合一，这就要求价值观、逻辑、知识及事例表 里合一。 正确答案： 5、辩论不是在求合中，凝聚外在观众个体，形成更大群体价值 共鸣的游戏，而是坚守自己的游戏。 正确答案： 势（一）
32、 1、在对“势”进行操作时，以下哪一方面可以忽略？（） A、注意立足点 B、注意价值主体 C、注意平衡 D、注意概念 正确答案： D 势（二） 1、 辩论中， 双方的辩论主体应该是一致的， 否则就不能保持 （） 。 A、对等价值 B、绝对价值 C、对等高度 D、绝对高度 正确答案： C 2、无论在攻击还是防守时，都应选择最有利于我方话题的角度， 即以（）的变化为出发点。 A、情 B、势 C、理 D、量 正确答案： B 势（三） 1、辩论中要选择最直接、最简洁、最易被操作以及（）的立足 点。 A、最有价值 B、理论性强 C、立论深刻 D、操作性强 正确答案： D 2、攻防转变的核心在于“求和”
33、。 （） 正确答案： 3、辩论中，应该尽量保持不等强度、不等高度以及不等价值主 体。 （） 正确答案： 势（四） 1、面对对方无理论证，我方则表现的过于平淡和柔弱，这是（） 的表现。 A、均势 B、不均势 C、不平衡 D、平衡 正确答案： C 2、一组概念的类型包括嵌套关系和（） 。 A、上位关系 B、下位关系 C、关联关系 D、衍生关系 正确答案： C 3、对于对方不予理会的立论依据，我方应该主动放弃。 正确答案： 4、辩论不仅有利于比赛，同时能帮助人在现实生活中持中守正、 懂得包容。 （） 正确答案： 攻守的陈词与总结平衡（一） 1、在辩论中，平衡的前提是（） 。 A、控制辩论的边界 B、
34、破与立关系的平衡 C、心态的平衡 D、抛开己方立论的束缚 正确答案： A 2、下列属于破与立平衡的表现的是： （） A、在证明对手观点有误的情况下说明什么是合理的，给出正确 结论。 B、话题对于对手有利时，己方全场防守。 C、否定一切，破除一切。 D、发现对方立论有误时，己方抛开本方观点，攻击对手。 正确答案： A 3、下列不属于心态失衡表现的是（） 。 A、在辩论过程中，由于过于紧张造成的语无伦次。 B、在激辩过程中，与对方辩手发生的私仇式的争吵。 C、在辩论中想尽办法证明对手的观点是错的，完胜对方。 D、尽自己努力，从对对方有利的话题转到对己方有利的话题。 正确答案： D 4、在辩论中，应
35、该调整心态，保持求胜心，摒弃求和。 （） 正确答案： 5、在攻守的平衡与总结陈词中，心态的平衡可以单纯通过心性 的修炼达到。 （） 正确答案： 攻守的陈词与总结平衡（二） 1、符合辩论中攻防关系的是（） 。 A、全面攻击，有底线防守 B、全面攻击，无底线防守 C、有选择攻击，坚守防守底线 D、坚持全面攻击，坚守防守底线 正确答案： C 2、下列不属于陈词与总结平衡的是（） 。 A、心态平衡 B、破立平衡 C、价值与事实平衡 D、观念对错平衡 正确答案： D 3、完全以事实为武器进行攻击，容易导致的结果是（） 。 A、内容丰富，结论清晰 B、内容空洞，结论清晰 C、内容丰富，结论混乱 D、内容丰富，结论清晰 正确答案： C 4、纯粹的价值研究适合于学术研究，同样也适合辩论。 （） 正确答案： 5、在破的过程中应尽己方最大的努力，全面证明对方是错的。 （） 正确答案： 攻守的陈词与总结平衡（三） 1、总结陈词有两个目的，即本场总结和（） 。 A、攻击对方 B、渲染气氛 C、超越升华 D、拉拢听众 正确答案： C 2、辩论需要辩手能说、会写，同时具有广博的阅读量以及强大 的记忆力。 （） 正确答案： 3、辩论的目的不是单纯获得某种胜利，而是让更多人认知辩题 背后的深刻内涵。 （） 正确答案：
