1、1 24.蚊子和狮子教学设计 教学目标：教学目标： 1. 知识与能力 把握文章内容，了解寓言这种文体的特点。 2. 过程与方法 （1）通过分析故事情节，理解寓言寓意。 （2）编写寓言，进一步培养学生的想象力和思维发散能 力。 3. 情感态度与价值观 通过寓言学习使学生懂得一些生活道理（如骄兵必败、 扬长避短、谨慎行事等） 。 教学重点教学重点 分析故事情节，理解寓言寓意。 教学难点教学难点 编写寓言，进一步培养学生的想象力和思维发散能力。 教学过程：教学过程： 一.导入 二.预习检测 文体知识和作者简介 三.整体感知 1. 朗读课文,初步了解故事内容。 2. 课本剧表演。 3. 概括这则寓言的
2、内容和寓意。 四合作探究 1.请结合课文内容，说说你是根据哪些具体情节概括出这 些寓意的。 2 2.比一比，你发现什么变了？ （原文）蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你 并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪 子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比 你 强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭 冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得 用爪子把自己的脸都抓破了。 蚊子战胜了狮子， 又吹着喇叭， 唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹 息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消 灭了。 (改动）蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张 嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪 子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子， 就高兴地飞走了。 五拓展延伸自创寓言小故事 请你以以下任意一句话为开头， 创写一则寓言故事。 （注 意：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示某一 种道理。 ） （1）一只狐狸看见葡萄园结满了果实； （2）树根(干)对树叶说： “” 。 （3）老虎回家之后 六小结： 今天你的收获是什么？ 七 世界四大寓言推荐阅读： 1古希腊的伊索寓言 2十七世纪法国的拉.封丹寓言 3 3十八世纪德国的莱辛寓言 4十九世纪俄国的克雷洛夫寓言
