1、亲昵 教学目标：教学目标： 1、 使学生认识和体会爱的各种表达方式。 2、 学会运用绘画的多种表现方式表达爱。 3、 培养学生的造型能力、表现能力，使学生展开想象，自由构思、构图。 教学重点：教学重点： 在各种亲昵的情景中，能够感受爱。 教学难点：教学难点： 注意表情、姿态和大小比例。 教学准备：教学准备： 水彩笔、勾线笔、油画棒、各色涂色工具。 教学过程：教学过程： 1、 上课前老师想邀请大家和我一起观看一段视频，请同学们带着这两个问题观看视 频，看完后我可要考考你们。 2、 在这段视频中你见到了什么？这些画面又给你什么样的感受？ 3、 同学们说得真好，画面中一幕幕动人的景象让人感到多么温馨
2、、亲昵。 4、 今天我们班要举办一场盛大的 party“亲昵 party” （出示课题） 5、 同学们，我们都知道爱是世界上最美好的情感，亲昵是世界上最动人的景象。它 不仅仅存在于人类，在人与动物、动物与动物之间也会用亲昵的动作表现他们的 情感。看看他们是如何表现的？ 6、 每一幅画面、每一个表情、每一个姿态都是一种独特爱的表达。在这些画面中哪 一幅最打动你？ 7、 我们一起看了这么多人和动物之间的亲昵图片，你们想不想自己来亲身感受一 下？老师相信你一定有自己的好朋友，请你和你的好朋友商量一下，该用什么动 作俩表现亲昵？ 8、 下面老师邀请三组好朋友来演一演，请没有表演的同学做做小评委，看看哪
3、组好 朋友表现的最亲昵。 9、 同学们的动作很亲昵，由此可见你们的感情特别要好。亲昵是一种爱的表现，艺 术家们也喜欢用亲昵来表现他们的情感。 （1）拉斐尔椅中圣母 （2）毕加索抱鸽子的孩子 这两位画家通过对人物的动作、神态、表情来表现的。下面老师要考考你们。 10、这四幅是插画大师的作品，他们是如何表现动物之间的亲昵？ 总结：插画家们将动物们拟人化了。 11、看了这么多， 老师也想画一幅。 画之前我们要想清楚画什么样的内容， 人与人、 人与动物还是动物与动物。瞧，老师这节课想画谁？嗯，我想表现一幅熊猫妈妈 与熊猫宝宝之间的亲昵瞬间。可是我该怎么做？你们能帮帮我吗？ 12、同学们真厉害，帮我出了
4、这么多的好主意。 （边说边示范） 13、老师这还有一些小朋友们的作品，看看他们是如何表现亲昵？ 14、如果让你表现一幅亲昵的作品，你准备表现什么内容？ 15、为了使我们班的 party 更热闹，请你邀请你的家人、朋友或者动物朋友一起来 参加 party。 （出示作业要求） 16、下面到了最激动人心的颁奖环节。 同学们的作品老师觉得都很棒，我都不知道将这些奖奖给谁，我将选择权交给你们。 17、今天我们用绘画的方式表现了亲昵， 还可以用其他的方式来表现， 下节课我们 来试一试好不好？ 18、今天的 party 你们开心吗？老师也很开心，因为亲昵是一种爱的表现，能把快 乐带给大家。如果大家在平时的生活中，多向家人、朋友做一些亲昵的动作、说 一些亲昵的话语，那么我们每天都会被浓浓的幸福所包围。
