1、水墨山水水墨山水 知识与技能目标知识与技能目标： 利用炫彩棒表现山石的皴法， 并结合水墨的形式表现创意 山水画。 过程与方法目标过程与方法目标：通过欣赏、讨论、游戏、练习等教学活动，体验创意墨山 水画欣赏表现的方法。 情感情感、态度与价值观目标态度与价值观目标：通过探究性学习活动，培养学生感受创意水墨山 水画意境之美，提升审美情趣。激发学生热爱传统文化的情感。 教学重点：教学重点：学习山石“勾、皴、擦、染、点”的基本方法以及多种“点叶” 的方法。 教学难点：教学难点：感悟水墨山水画的笔墨、虚实、意境之美。 教师准备：教师准备：炫彩棒、毛笔（狼毫、羊毫） 、各类纸材（生宣、毛边纸、元书 纸等水墨
2、画纸） 、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、PPT 课件、实物投 影仪、作业展板。 学生准备学生准备：毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡。 教学设计教学设计 一一 视频导入视频导入 你从画面中看到了什么？ 山水小舟 树木人云朵鸟 这些内容都是用水墨的形式来表现的,揭示课题！ 二二 出示课题水墨山水出示课题水墨山水 （1）其实我们刚才看到视频是根据一幅大师的山水画作品做出来的，你知 道这位大师是谁？他的这幅代表作又叫什么呢？ 黄公望是元代著名的画家 常熟人。（黄公望、吴镇、倪瓒与王蒙为”元四 家”。）他一直对江河山川有着特殊的情怀。 （2）让我们也来目睹一下令黄公望如此着迷的富春山的真面目。
3、富春山居图描绘的是富春江带的景致。 再让我们仔细看看黄公望是怎样将它表现在富春山居图中的。 画面你看到了 墨色的变化了吗？有的地方墨色深，有的地方墨色浅。你看到墨点，墨线和墨块 了吗？（指名学生） 山石表面为什么会有这么多的线呢？这些线 的作用是什么呢? 生尝试表述。 教师解释皴法表现山石、峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法叫皴法。我们 看看黄公望画的这一根根的线有什么特点？一根一根顺着山形往下画， 有的长有 的短。像什么呢？给他的皴法去个名字吧！什么皴？古人叫他披麻皴。 三教师示范三教师示范 黄公望在他的富春山居图中将披麻皴运用到了炉火纯青的境界。 让我们也来 跟大师学一学吧！ 用轻重不同的笔触
4、和浓淡干湿的线条把山的外形勾勒下来，注意山的起伏 大小层峦起伏变化。 山石的亮面 和暗面暗面及山与山衔接的背遮挡的那边皴得多，用笔从上 往下运笔，线条长短不一，赋有变化，亮面也可适当的皴一皴。在看看哪些地方 还需在调整， 山石的根部也可皴的实在些。 注意看老师的握笔， 我把笔给侧过来， 这时笔上的墨也少了，擦一擦，依然先找暗面，再调整。 学习古人，有时我可以不那么一味的去模仿，我们可以添加进自己的想法， 改变作画的方法。我们从材料上来改变一下，我们可以用其他的笔来代替毛笔的 皴擦法吗？生尝试回答。到底可行不可行，实践中才能有答案。 四学生尝表现皴法四学生尝表现皴法 其实皴法有好多种，不同的山，
5、不同的姿态，不同的质地，不同的特点，也 就有不同的皴法。 这是些都是什么皴？你能猜一猜或者给他起个名字吗？学生连线 雨点皴斧劈皴荷叶皴 出示雨点点垛 ，下笔飞舞如雨点，大小间错的雨点形状。聚散有致的形 态。最能表现山石的厚重。山石的暗面皴点要密集，墨色要相对较重。墨点不能 填满，要适当留白。 斧劈皴 此法运笔多顿挫曲折，犹如刀砍斧劈，故称斧劈皴，常用于表现质 地坚硬棱角分明的岩石 荷叶皴峰头向下屈曲纷披，形如荷叶的筋脉 这些皴法的名词都是古人根据山石的质地肌理创造出来， 其实我们也可以按 自己的理解去创造一种皴法名词吗？比如？树叶皴流水皴白云皴花瓣皴 等 现在老师带领大家去游一游山，玩一玩水，
6、请你在游历之余，找出你最喜欢 的山，并且用你觉得适合的皴法去表现他，可以是学过的，也可以是你自创的。 学生练习，教师简评 五五 师生互动师生互动完成示范完成示范 做事要有完整性，要有始终，帮我把这幅画一起画完怎么样？ 空山不见人，但闻人语响，反景入深林，复照青苔上 我的画面中有这座看似空荡的山，而且他在并不在画面的正中，而是放在画 面的一边，为什么？ 添画 远山（淡墨）学生 近山呼应（稍浓墨）墨分五色。黑则实白则虚有形则实无形则虚 小舟孤舟蓑笠翁独钓寒江雪 鸟一行白鹭上青天 山不在高有皴则实，水不在深有舟则灵 诗是无形的画，画是有形的诗，诗中有画，画中有诗。诗画一律 他们所追 求的精神和气韵是
7、一致的。 看看这幅五九班学生的作品，当画面中有大量的留白，我们也可以用提诗歌 的方式，寻求画面的均衡和意蕴。也可以落款写名。 印章谁来给我们的画面 印个章？画如龙 印点睛 印章是画面的点睛之笔平衡构图的重要部分。 学生说材料，橡皮章。开动脑筋 大胆尝试 创意和精彩无处不在！ 经过大家的讨论我们将远山 小舟 树木 及落款印章在我们的画面中做了 合理的布局，这也就是山水的构图。山水构图的法则还有很多，我们只有在平时 多观察多思考，才能更好地表现和感悟这自然之美！ 六六 作业：作业： 下面让我们把诗情画意带进你的山水创意之中。（小提示：用淡墨染时 笔 上的水墨不能少，也不能太多） 根据练笔的作业进行添画，创作你的新水墨山水画。 七评一评说一说七评一评说一说 1.自己的作品满意吗？（哪里最满意？） 2.最喜欢哪幅作品？为什么？ 3.哪幅作品有小建议？ 4.有什么小困难？有什么小妙招？
