第五单元-名著导读-《昆虫记》：科普作品的阅读-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版八年级上册语文(编号：30545).zip

* 一飞嗡嗡嗡，做事有分工，一飞嗡嗡嗡，做事有分工， 手提小花篮，整天忙不完。手提小花篮，整天忙不完。 猜一猜 没有脚，没有手， 背上房子到处走， 有谁把它碰一碰， 赶紧躲进房里头。 好书推荐好书推荐昆虫记昆虫记 卷一 第一章 圣甲虫 第二章 大笼子 第三章 捕食吉丁的节腹泥蜂 第四章 栎棘节腹泥蜂 第五章 高明的杀手第六章 黄 翅飞蝗泥蜂 第七章 匕首三击 第八章 幼虫和蛹 第九章 高超的理论 第十章 朗格多克飞蝗泥蜂 第十一章 本能的技能 第十二章 本能的无知 第十三章 登上万杜山 第十四章 迁徙者 第十五章 砂泥蜂 第十六章 泥蜂 第十七章 捕捉双翅目昆虫 第十八章 寄生虫茧 第十九章 回窝 第二十章 石蜂 第二十一章 实验 第二十二章 换窝 萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在萤火虫的捕食对象多为蜗牛。在 捕食时，一只萤火虫会像人类进捕食时，一只萤火虫会像人类进 行外科手术一样，先给蜗牛注射行外科手术一样，先给蜗牛注射 一针麻醉剂，使它失去知觉，然一针麻醉剂，使它失去知觉，然 后，萤火虫的客人们陆续赶来，后，萤火虫的客人们陆续赶来， 它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗它们用自己嘴里的两个弯钩向蜗 牛体内注射一种液汁，将蜗牛的牛体内注射一种液汁，将蜗牛的 肉体变成液体，然后再吸进体内肉体变成液体，然后再吸进体内 ，最后只剩下了空空的蜗牛壳。，最后只剩下了空空的蜗牛壳。 你们猜一猜红蚂蚁你们猜一猜红蚂蚁 去干什么了去干什么了 它们冲到黑蚂蚁它们冲到黑蚂蚁 家，和黑蚂蚁进行了家，和黑蚂蚁进行了 一番激烈的搏斗，把一番激烈的搏斗，把 那些还未长成的小宝那些还未长成的小宝 宝抢回家。宝抢回家。 等小蚂蚁长大了等小蚂蚁长大了 ，便沦为红蚂蚁的奴，便沦为红蚂蚁的奴 隶，为它们收拾房间隶，为它们收拾房间 、寻找食物、生儿育、寻找食物、生儿育 女女 蟹蛛：蟹蛛：更让人敬畏的是，母蟹蛛自从产更让人敬畏的是，母蟹蛛自从产 了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是静了卵以后，就不吃不喝，不眠不休，只是静 静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。直静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。直 到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有到生命垂危的时候，怀里仍死死地抱着孵有 卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。 条纹蛛的故事条纹蛛的故事条纹蜘蛛的巢条纹蜘蛛的巢 是用丝制成的，为是用丝制成的，为 了给孩子们建巢，了给孩子们建巢， 他随心所欲地从体他随心所欲地从体 内抽出颜色各异的内抽出颜色各异的 丝，最后连给自己丝，最后连给自己 织张网来捕食的丝织张网来捕食的丝 都没有剩下，等待都没有剩下，等待 他的只有死亡。他的只有死亡。 她的外表看上去相当美丽，身体纤细她的外表看上去相当美丽，身体纤细 ，体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄，体态优雅，披着淡绿的外衣，托着轻薄 如纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以如纱的长翼，它的颈部是柔软的，头可以 朝任何方向自由转动。朝任何方向自由转动。它还有一个精致的它还有一个精致的 面孔。面孔。她就是她就是 螳螂的故事螳螂的故事 -昆虫世界的霸王昆虫世界的霸王 龙龙 螳螂看上去它相当螳螂看上去它相当 美丽，大家以为它是一美丽，大家以为它是一 种善良的昆虫种善良的昆虫. 还有更不可思议的地还有更不可思议的地 方，螳螂竟然还吃自己的方，螳螂竟然还吃自己的 兄弟姐妹，甚至于自己的兄弟姐妹，甚至于自己的 丈夫，而且面不改色，心丈夫，而且面不改色，心 不跳，仿佛是天经地义的不跳，仿佛是天经地义的 事情。事情。 法布尔写的昆虫记透过昆虫世界折 射出社会人生。在法布尔的笔下，昆虫 世界和人类世界一样，有美有丑，有善 有恶，有勤劳有懒惰，有热情有冷酷.昆 虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和 死亡，无不渗透着作者对人类的思考. 松树金龟子是松树金龟子是“暑天暮暑天暮 色中的点缀，是镶在夏色中的点缀，是镶在夏 至天幕上的漂亮首饰至天幕上的漂亮首饰” ； 萤火虫是萤火虫是“从明亮的圆从明亮的圆 月上游离出来的光点月上游离出来的光点” ； 它们身体鼓鼓的它们身体鼓鼓的,像半粒豌豆像半粒豌豆,鞘翅鞘翅 光滑或有绒毛光滑或有绒毛,通常黑色的鞘翅上通常黑色的鞘翅上 有红色或黄色的斑纹有红色或黄色的斑纹,或红色、黄或红色、黄 色的鞘翅上有黑色的斑纹色的鞘翅上有黑色的斑纹,但有些但有些 瓢虫瓢虫,鞘翅黄色、红色或棕色鞘翅黄色、红色或棕色,没有没有 斑点斑点,这些鲜艳的颜色具有警戒的这些鲜艳的颜色具有警戒的 做用做用,可以吓退天敌可以吓退天敌. 它的胸下有一片胸翼，在阳光下它的胸下有一片胸翼，在阳光下 闪闪发光，像佩带在一个威武的大闪闪发光，像佩带在一个威武的大 将军胸前的一块闪着银光的胸甲将军胸前的一块闪着银光的胸甲 让亨利法布尔(18231915)，出生在法国南部山区一个贫苦 农民家庭，是法国著名的昆虫学家、作家。他小时候饱受贫苦 ，曾经流浪街头，靠卖汽水、做零工等挣点儿钱。经过刻苦的 自学，他进入一个食宿免费的师范学校，毕业后，当上了中学 教师。他没有进过正规的大学，但他以顽强的意志，不懈的努 力，自学了大学课程，并取得了博士学位。这位多才多艺的文 人与科学家，前半生为贫困所苦，但是却未曾稍减对人生志趣 的追求；虽曾经历许多攀附权贵的机会，依旧未改其志。开始 写作昆虫记时，法布尔已经超过50岁，到85岁完成这部钜 作，不管自己生活多么艰苦，工作多么繁忙，法布尔从没间断 过对昆虫的研究。他深入昆虫世界，怀着无限的热情对昆虫进 行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了昆 虫记这部巨著。 “现在中国十分需要像法布尔的现在中国十分需要像法布尔的昆虫记昆虫记 那样的作品。那样的作品。”中国著名作家茅盾中国著名作家茅盾 “无与伦比的观察家无与伦比的观察家”生物学家达尔文生物学家达尔文 “昆虫学的荷马昆虫学的荷马”著名文学家雨果著名文学家雨果 同学们，从今天开始就让我 们再次走进昆虫记，了解 法布尔，欣赏这多姿多彩的昆 虫世界。 昆虫记昆虫记阅读指导课教案阅读指导课教案 昆虫记昆虫记推荐课教案推荐课教案 一、教学目标： 1学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容。 2指导学生欣赏昆虫记精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读 兴趣，提高阅读能力。 二、教学重点： 学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容 三、教学过程： （一）导入： 同学们喜欢猜谜语吗？我这里有几个谜语请大家来猜一猜。（大屏幕出示 谜语）谁来说一说你身边有哪些熟悉的昆虫（同学们各抒己见）,有这样一本 书就向我们介绍了许多昆虫的故事，而且叙述了昆虫世界许多有趣的故事，它 就是昆虫记，这本书共有 10 卷，今天我向大家推荐适合青少年阅读的这 本书。 (2）阅读方法的指导 当我们拿到一本书的时候，我们如何在最短的时间内快速地了解一本书的 大致内容。 1看封面 2看目录 3看前言 （三）、走进书本，深入学习。 片段一：萤火虫 1、出示图片，问：你认识它吗？（萤火虫）你对萤火虫有什么了解？（到了 晚上，萤火 虫就会发光） 2、老师有一个问题想考考大家：你们知道萤火虫吃什么吗？ （生猜一猜）看看书里是怎么写的吧。 幻灯片：这种小昆虫外表看起来很可爱，你要以为它是个素食主义者，那可就 错了，它最喜欢吃肉，而且还有自己特有的绝招呢！萤火虫最喜欢吃的是蜗牛。 3，一个是外表可爱的小虫子，一个是背着重重的壳的蜗牛，说到这儿，你有 没有什么疑问呢?是呀，这么大的蜗牛，背着重重的壳，他怎么能吃到蜗牛呢？ 你们想知道答案吗？那就赶快读读昆虫记中的文字吧 出示片段： 萤火虫吃蜗牛前，先给蜗牛打上麻醉剂，等蜗牛昏迷后，无力抵抗了，萤 火虫再把蜗牛消灭掉。它这个方法就像生病的病人做手术之前一定要打麻醉药 一样，等到蜗牛失去知觉了，就不会感到疼痛而挣扎了。 4、多有趣的萤火虫，原来还是个肉食主义者，其实昆虫记里有意思的昆 虫还多着呢！现在我们就去结识一位新朋友。 片段二：红蚂蚁 1、师：出示图片：这是什么？（课件出示：红蚂蚁）（生：蚂蚁）（师：不 确切，看看它的颜色，再猜猜它的名字。） 你对它们有什么了解？ 2、（出示图片）你瞧，红蚂蚁们雄赳赳、气昂昂地干什么去呢？（学生说） 老师告诉你们，你们猜错了，他们是去抢劫呢！你们猜，他们上哪去抢劫，抢 劫什么去了？（学生说）你们又错了，昆虫记里告诉了我们这个秘密： 幻灯片： 每当六七月到来时，这些红蚂蚁经常组成远征军出征，队伍有五六米长， 如果路上没有什么值得欣赏的地方，它们就一直保持着整齐的队形。要是突然 发现了一个黑蚂蚁窝，那队伍马上会乱了套。这帮野蛮的家伙不经主人的同意， 就直愣愣地闯入黑蚂蚁的育婴房，把它们的蛹带走。黑蚂蚁看到它们这种野蛮 行径，当然不甘心自己的孩子被带走，会拼死争夺。可是，红蚂蚁大军数量占 优势，双方力量太过悬殊，结果黑蚂蚁惨败，红蚂蚁用大颚咬住蛹，得意而归。 3，原来他们抢劫的是黑蚂蚁的蛹，也就是黑蚂蚁幼虫，它们抢走黑蚂蚁宝宝 有什么用呢？（讨论）。和你周围的同学讨论讨论吧。 4咱们来揭晓谜底吧。 幻灯片： 红蚂蚁这种小虫子很有特点，它们不会哺育儿女，更不会寻找食物。你不 禁要奇怪了，它们这么懒惰，不会饿死吧？不用担心，这些小虫子可没那么傻。 它们自己不干活儿，却让仆人伺候，所有的家务也都由仆人料理，至于这些仆 人的来源 没错，这些仆人就是黑蚂蚁的蛹，等小宝宝长大后，便沦为红蚂蚁的奴隶， 为他们收拾房间、寻找食物，生儿育女！真想不到啊，昆虫的世界里也有抢劫 这一说。 片段三：蜘蛛 1、昆虫的世界真是千姿百态啊，不过昆虫世界里也有很多温情的画面！走进 昆虫记，看看作者给我们介绍的两种小昆虫！ （课件出示图片和文字： ） 条纹蜘蛛：条纹蜘蛛的巢是用丝制成的，为了给孩子们建巢，他随心所欲 地从体内抽出颜色各异的丝，最后连给自己织张网来捕食的丝都没有剩下，等 待他的只有死亡。 蟹蛛：更让人敬畏的是，母蟹蛛自从产了卵以后，就不吃不喝，不眠不休， 只是静静地待在卵上，一刻不离地守护着它们。直到生命垂危的时候，怀里仍 死死地抱着孵有卵的巢，直到身体缩成僵硬的一团。） 自由读一读 读完 之后，你有什么感受？ （这是大自然的规律，有很多昆虫都会在交配或者产 卵后死去） 2是啊，走进昆虫记，你会发现昆虫社会和我们人类一样，有母爱，有感 动，有人情冷暖。 片段四：螳螂 2 它有纤细而优雅的姿态，淡绿的肤色，轻薄如纱的长翼。它的颈部柔软， 头可以任意转动，看起来温柔可人。现在它半身直起，立在青草上，表情很庄 严，宽阔的轻纱一样的薄翼，像面纱一样罩着。它前腿弯曲，伸在半空，好像 修女在祈祷。 3、教师出示螳螂的图片，揭示答案：螳螂。请学生仔细看看图，再读读这 段文字，说说螳螂的性情怎么样？ 学生各抒己见 4、播放视频，谈谈对螳螂有什么新的认识。 （四）、品悟语言 渗透方法 1、这本书虽然是一本科普读物，但它的语言却生动优美，充满智慧。 幻灯片： 法布尔对昆虫的描述，既充满童心又诗意幽默。在他的笔下： 松树金龟子是“暑天暮色中的点缀，是镶在夏至天幕上漂亮的首饰”； 萤火虫是“从明亮的圆月上游离出来的光点”； 他描述步甲“打仗这一职业不利于发展技巧和才能，它除了杀戮外，没有其 它特长”。 因此，作家法布尔也被誉为“昆虫诗人”。所以我们说昆虫记不仅是一部 科学百科，也是一部文学巨著。 2，作者介绍 法布尔，1823 年生于法国南部一户农家，由于贫穷，他连中学也无法正常读完， 但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学博士学 位。 他是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，在自然环境中对昆虫进行观 察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成昆虫记这部昆虫学巨著。 昆虫记共十册，每册包含若干章， 每章详细、深刻地描绘一种或几种昆 虫的生活。有蜘蛛、蜜蜂、蝉、蚂蚁等等。昆虫记不仅是一部文学巨著， 也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动，先后被译成 50 多种文字 出版被誉为“昆虫的史诗”。 3【百家点评】 “无与伦比的观察家” 生物学家达尔文 “昆虫学的荷马”著名文学家雨果 “现在中国十分需要像法布尔的昆虫记那样的作品。”中国著名作家 茅盾 四总结： 同学们，今天我们一起走进了昆虫记这本书，了解了萤火虫、红蚂蚁、蝎 子、蜘蛛。可以说，在神奇的大自然里，每一种昆虫都有着不为人知的秘密。 而且这本书有很丰富的科普知识，还通过昆虫折射出人类社会，语言优美，细 腻。还有很多的名人给予了高度的评价，这本书值得我们认真的去读，希望大 家走进这本书了解更多的昆虫知识。 五板书设 昆虫记 法布尔 科普知识 坚持不懈 哲学思考 追求真理 文学价值