1、教学设计教学设计 教学目标： 1，了解李白生平和诗歌创作背景，感知诗歌内容。 2，把握律诗特点，感受诗歌所描绘的画面美，充分体会李白诗歌丰 富的想象力及独特的浪漫主义情怀。 3，体悟作者对故乡的不舍与挚爱，激发学生对祖国大好河山的热爱 及奋发进取的精神。 教学重难点： 1，高度挖掘诗歌独有的丰富想象力和独有的浪漫主义情怀。 2，激发学生对祖国河山的热爱和奋发进取的精神品质。 教学方法：诵读法、想象法、研讨法 课时安排：1 课时 教学媒介：多媒体、音频、视频 教学过程： 一、音乐渲染，情境导入 二、朗读诗歌，感知诗意 1、李白简介 2、创作背景 3、听朗读，感诗意 4、学生自由朗读 5，首联交代
2、了什么内容？ 6、颔联和颈联描绘了一幅怎样的画面？ 7、本首诗表达了怎样的情感？ 三、描绘画面，体会风格 1、本诗描绘了哪三幅画面？ 2、请任选一幅画，加入你的想象，大胆描绘作者所营造的意境美 3、总结本诗的第一美点：想象丰富，浪漫风格。 四、小组合作，研讨语言 1、请结合颔联、颈联，分析上下句的对偶是如何体现的？ 2、请找到二、四、六、八句中的韵脚，感受诗的韵律美 3，总结：语言的磅礴气势和朗朗上口的韵味 五、观视频，写宣传语 1，欣赏李白家乡的风光 2、用一段话或诗歌形式表达观后感受 六、课堂总结 七、作业设计 推荐大家课外阅读不同版本的李白传记 ，了解李白的经历和 精神世界，体会他不同时期的作品内涵
