第二单元-阅读-6 回忆我的母亲-ppt课件-(含教案+音频+素材)-市级公开课-部编版八年级上册语文(编号：c00ef).zip

回忆我的母亲 朱德 析语言 品人物 小组合作探究： 请小组同学共同讨论、通力 合作，勾画出文中能够体现母亲品性 的语句，仔细品味，试用母亲是一个 _的人的形式组织 语言，精当评价母亲的形象。 母亲是一个什么样的人。 母亲是一个勤劳一生的人； 母亲是一个聪明能干的人； 母亲是一个宽厚仁慈的人； 母亲是一个爱憎分明的人； 母亲是一个坚忍顽强的人； 母亲是一个深明大义的人； 作者从哪些方面书写了母亲对作者从哪些方面书写了母亲对“我我”的影响？的影响？ 3 3、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我、教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我 以后走上革命的道路。以后走上革命的道路。 1 1、教给我与困难做斗争的经验；、教给我与困难做斗争的经验； 2 2、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯；、给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯； 谈影响 文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了 母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀 品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒 发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情， 表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来 报答母亲的决心。 明情感 儿行千里母担忧。 天地宽大，父母恩大。 谁言寸草心，报得三春晖。 与母亲有关的俗语 ： 由人及己 交流分享： 请同学们回忆自己 与母亲相处的点滴，想一想自 己的母亲对自己影响至深的品 格，现场分享。 1 教学公开课教案教学公开课教案 时间：201 7 学年 上 学期 第 9 周 第 3 节 公开课课题公开课课题回忆我的母亲回忆我的母亲朱德朱德 教学目标教学目标 （知识与能力、过程（知识与能力、过程 与方法、情感态度与与方法、情感态度与 价值观）价值观） 1、品析语言，概括朱德母亲崇高的精神品质。、品析语言，概括朱德母亲崇高的精神品质。 2、体味本文蕴含在平实语言中朱德对母亲的深情。、体味本文蕴含在平实语言中朱德对母亲的深情。 3、由人及己，回忆母亲对自己影响至深的性格特点，为写作积累素材。、由人及己，回忆母亲对自己影响至深的性格特点，为写作积累素材。 教学重点教学重点 品析语言，概括朱德母亲崇高的精神品质。品析语言，概括朱德母亲崇高的精神品质。 教学难点教学难点 体味本文蕴含在平实语言中朱德对母亲的深情。体味本文蕴含在平实语言中朱德对母亲的深情。 由人及己，回忆母亲对自己影响至深的性格特点及相处片段，为写作积累素材。由人及己，回忆母亲对自己影响至深的性格特点及相处片段，为写作积累素材。 教学对象分析教学对象分析 学生正处于青春叛逆期，在平常生活中常常是被照顾和获得情感的一方，他们不懂给予，甚至学生正处于青春叛逆期，在平常生活中常常是被照顾和获得情感的一方，他们不懂给予，甚至 不懂得如何感受母爱。不懂得如何感受母爱。 教学策略教学策略 反馈手段反馈手段 教具准备教具准备 多媒体多媒体 教教 学学 过过 程程 1、导入 满文军歌曲懂你唱出了天下母亲的共同的伟大之处：你把爱给 了我，把世界给了我，你却一步一步孤独地离去在动人的歌声中， 让同学们回顾朱德回忆的有关母亲的事情，导入本课内容。 2、品语言 析人物 请小组同学共同讨论、通力合作，勾画出文中能够体现母亲品性的 语句，仔细品味、分析，用母亲是一个_的人的形 式组织语言，精当评价母亲的形象。 2 教教 学学 过过 程程 例如：从“这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家 人吃起来有滋味。 ”朴实的语言中体现母亲是一个聪明能干的人。 三、谈影响 明感情 勤劳一生的母亲对作者的影响体现在哪些方面？文中哪些地方可以 看出？从中表现出朱德对母亲怎样的情感？ 明确： 1、影响：教给我与困难作斗争的经验；给我一个强健的身体和勤劳 的习惯；生产的知识和革命意志。 2、情感：爱；感激；崇敬；怀念 四、拓展 积累 由人及己，回忆自己与母亲相处的点滴，寻找母亲最闪亮的品格， 分享母亲对自己影响至深的精神品质。 （展示同学们与妈妈的温馨合影； 分享同学们以朴实的笔调抒写自己母亲的闪光点的片段）