第二单元_阅读_6

1、回忆我的母亲回忆我的母亲教学设计教学设计 教学目标： 1感受朱德母亲的勤劳形象和美好品质及其对儿子的影响； 2体会作者所表达的情感和意蕴。 3夯实读好字字句句的阅读基本功，培养学生的语言敏感力和前后文的逻辑构 建力。 重点：目标 1 难点：。

2、人教部编版八年级上册 1 回忆我的母亲教学设计回忆我的母亲教学设计 一一教材分析：教材分析： 本节课是人教版新课标初中语文八年级上册第二单元第二篇教读课文。 本单元都是名家之 作，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与。

3、回忆我的母亲回忆我的母亲 教学目的教学目的 一学习用典型材料来写人的方法和运用朴素简洁平实的语言来进行描述的方法。 二学习叙述议论抒情结合的写作方法 重点：重点： 学习用典型材料来写人的方法和运用朴素简洁平实的语言来进行描述的 方法。 难点。

4、叙议结合巧抒情叙议结合巧抒情锦上添花妙点睛锦上添花妙点睛 回忆我的母亲写法指导之叙议结合回忆我的母亲写法指导之叙议结合 教材分析：教材分析： 回忆我的母亲 这篇课文是人教版八年级上册第二单元的一篇阅读课文， 这是朱德同 志在得到母亲去世的消。

5、我的母亲教案 教案教学设计 一 教学目标： 1把握文章内容，了解自传的语体特征。 2学习运用具体事例表现人物品格特点的写法。 3体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念之情。 二 教学重点难点： 1. 在整体感知课文的基础上，能说出文章写了。

6、回忆我的母亲教案回忆我的母亲教案 教学目的教学目的 一学习回忆录的特点。 二学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴 素简洁平实的语言来进行描述的方法。 三学习朱德同志的母亲勤劳俭朴宽厚仁慈坚韧顽强的美德，体会作者。

7、1 回忆我的母亲教学设计回忆我的母亲教学设计 教学设想：教学设想： 1.在学习之前指导学生阅读有关朱德生平及朱德母亲的事迹，把课堂教学与学生的课外 阅读结合起来。 2.本文写的是回忆我的母亲，这是能够引起学生共鸣的话题。尽管时代不同，母 亲。

8、人教版语文八年级上册回忆我的母亲教学设计 一教学目标 1.了解作者及回忆录的语体特征。 2.了解文章的主要内容，理清文章思路。 3.分析文中的母亲形象，体会作者对母亲的深沉而真挚的感情。 二教学重难点 1.指导学生学会概括文中的母亲形象及其。

9、6 回忆我的母亲回忆我的母亲 一教学目标一教学目标 知识与技能知识与技能：1 1学习按时间顺序有重点地选取典型材料表现人物优秀思想品质的学习按时间顺序有重点地选取典型材料表现人物优秀思想品质的 写法写法。 2 2体会议论这种表现方式在记叙文。

10、回忆我的母亲 第二课时 一一教学内容教学内容 理解回忆录的特点，了解文章的选材和布局，体会文中真挚的感情和 简明平实的语言。 二二课时安排课时安排 1.课时：第二课时； 2.课型：说读课。 三三预习要求预习要求 1.读课文，进一步了解母亲的。

11、1 参赛教学设计参赛教学设计 第第 6 课课 回忆我的母亲回忆我的母亲 人教部编版八年级语文上册人教部编版八年级语文上册 2 回忆我的母亲回忆我的母亲 教学设计教学设计 本课设计理念本课设计理念 第一充分发挥学生的主体地位，把课堂还给学生。。

12、一曲深情的赞歌 回忆我的母亲教学设计 教材分析 回忆我的母亲是部编教材八年级上册一篇脍炙人口的回忆性散文。文章 通过许多具体事例来歌颂母亲的勤劳一生 ，从不同侧面表现了母亲的优秀品 质。本文既是学生学习写作的典范，也是一篇德育教材。 设计意。

13、1 3 回忆我的母亲教学设计回忆我的母亲教学设计 学情分析学情分析 八年级学生能够用自己掌握的阅读方法，自读篇幅比较长的文章，能够概括文章内容，初步读出作者 的情感，但同时对文章质朴无华的语言背后所包含的深情理解不够深刻，对回忆性散文抓住典。

14、1 6.6.回忆我的母亲回忆我的母亲 朱德朱德 一学习目标 1.通过本课学习，了解回忆录的特点。 2.通过梳理具体典型事例，感受母亲勤劳俭朴宽厚仁慈坚强不屈的美德，从 中体会作者对母亲的赞美热爱思念之情。 3.感受文章朴素自然平实的语言特点。