第三单元-名著导读-《红星照耀中国》：纪实作品的阅读-ppt课件-(含教案+微课+素材)-部级公开课-部编版八年级上册语文(编号：8050b).zip

红星照耀中国 整本书阅读 新闻封锁之下的“迷雾” “毛是病弱的革命家，贫民出身毛是病弱的革命家，贫民出身，健康状况不佳健康状况不佳。 ” 【俄】爱伦堡，【俄】爱伦堡，19341934年年1111月毛泽东略传月毛泽东略传 “胖得溜圆，简直好像公司经理，令人深为惊讶。胖得溜圆，简直好像公司经理，令人深为惊讶。 ” 【日】波多野乾一，【日】波多野乾一，19361936年年6 6月月 “赤豹赤豹”毛泽东传毛泽东传 冲破新闻封锁的“红星” 他是个面容瘦削、看上去他是个面容瘦削、看上去 很像林肯的人物，个子高很像林肯的人物，个子高 出一般的中国人。出一般的中国人。 一个红军医生一个红军医生曾在欧曾在欧 洲学习、精通医道的人洲学习、精通医道的人 给他做全面体格检查，给他做全面体格检查， 宣布他身体非常健康。宣布他身体非常健康。 走进“红色中国” 斯诺对中国共产党的发斯诺对中国共产党的发 现和描述，与哥伦布对现和描述，与哥伦布对 新大陆的发现一样，是新大陆的发现一样，是 震撼世界的成就。震撼世界的成就。 白修德白修德 这里有壮美的景观： 有的山丘像巨大的城堡有的山丘像巨大的城堡 ，有的像成队的猛犸，有的像成队的猛犸， 有的像滚圆的大馒头，有的像滚圆的大馒头， 有的像被巨手撕裂的岗有的像被巨手撕裂的岗 峦，上面还留着粗暴的峦，上面还留着粗暴的 指痕。指痕。 这里有神奇的人物： 他把脸凑近我，露出笑容，锐利他把脸凑近我，露出笑容，锐利 的眼光紧紧地盯着我，把我的两的眼光紧紧地盯着我，把我的两 条胳膊紧紧地握在他的那双铁爪条胳膊紧紧地握在他的那双铁爪 子中，然后摇摇脑袋，滑稽地撅子中，然后摇摇脑袋，滑稽地撅 起了嘴，向我眨着眼：起了嘴，向我眨着眼：“瞧瞧我瞧瞧我 ！”他低声说，好像一个有什么他低声说，好像一个有什么 秘密的孩子一样高兴。秘密的孩子一样高兴。“瞧瞧我瞧瞧我 ！瞧瞧我！你认出我来了吗？！瞧瞧我！你认出我来了吗？” 这里有新奇的观点： 在中国，一个人青年时当过土在中国，一个人青年时当过土 匪，往往表示他有坚强的性格匪，往往表示他有坚强的性格 和意志。有些极能干的爱国志和意志。有些极能干的爱国志 士，都曾一度被人贴上土匪的士，都曾一度被人贴上土匪的 标签。事实上，许多罪大恶极标签。事实上，许多罪大恶极 的无赖、流氓、汉奸，都是以的无赖、流氓、汉奸，都是以 正人君子的面目，爬上显赫地正人君子的面目，爬上显赫地 位的。位的。 小组合作，交流展示 图说历史，厚书读薄图说历史，厚书读薄 讲演故事，人物读活讲演故事，人物读活 颁奖典礼，传承精神颁奖典礼，传承精神 一、图说历史 斯诺行程斯诺行程 长征历程长征历程 时间长轴时间长轴 厚书读薄 抓人物抓人物 连地点连地点 绘事件绘事件 理时间理时间 二、讲演故事 评说故事评说故事 编演短剧编演短剧 人物读活 “大英雄大英雄”可敬更可亲可敬更可亲 “小人物小人物”平凡亦不凡平凡亦不凡 三、颁奖典礼 个人颁奖个人颁奖 集体颁奖集体颁奖 精神传承 内化于心内化于心 外化于行外化于行 小结 总有一段历史，历久弥新总有一段历史，历久弥新 总有一些人物，可敬可亲总有一些人物，可敬可亲 总有一种精神，照耀古今总有一种精神，照耀古今 纸薄书厚，页页堆作炎黄史；纸薄书厚，页页堆作炎黄史； 继往开来，代代凝为中华魂。继往开来，代代凝为中华魂。 比较阅读，拓展探究 体裁体裁诗歌中的长征诗歌中的长征 VSVS 纪实中的长征纪实中的长征 人物人物“公子哥公子哥”周恩来周恩来 VSVS “大老粗大老粗”彭德怀彭德怀 精神精神 记者记者“求真求真” VSVS 史家史家“实录实录” 红星照耀中国红星照耀中国整本书阅读小组作业整本书阅读小组作业 本课立足于粗读文本的基础之上，学生分小组交流分享阶段性成果，将阅读推向深入。 1、总有一段记忆，历久弥新总有一段记忆，历久弥新 活动一：图说历史组把厚书读薄 1.图说斯诺行程：地图形式，地点展开配图，单写文字说明。 2.图说长征历程：地图形式，地点展开配图，单写文字说明。 3.时间轴的整合：制作 PPT，有动画有链接，书中提到的时间点全梳理出来，配图片和 文字说明。 2、总有一群人物，可敬可亲总有一群人物，可敬可亲 活动二：故事演绎组把人物读活 1.评书话伟人：评书文字稿+图片/PPT，讲出伟人的伟大和平易，不要封神，还原为人。 2.短剧演平民：剧本文字稿+PPT，演出平民的朴实和闪光点。 三、总有一种精神，照耀古今三、总有一种精神，照耀古今 活动三：颁奖诗词组把精神内化 1.个人颁奖词：文字形式总结经历、提炼精神，可写成有文采的小诗，也可以活 泼幽默，类似于猜猜他是谁的形式。 2.集体颁奖词：文字形式总结特点、提炼精神，可写成有文采的小诗，也可以活 泼幽默，集体比如“红小鬼” “红军” “工人”等等。 没有进入上述组的同学自动成立为播报组：每人录制 5 分钟视频，以斯诺的口吻播报 书中一篇的主要内容，训练提炼概括和口语表达的能力。 1 红星照耀中国红星照耀中国名著阅读名著阅读 小组成果展示课教学设计小组成果展示课教学设计 【教学目标】 1.交流分享这一阶段的读书成果，熟悉这本书的内容，了解重要人物的特点。 2.在小组展示的过程中归纳阅读纪实文学的要点和阅读方法，培养学生自主思考、合 作探究的能力。 3.通过讲演人物故事，举行颁奖典礼等活动，激发学生对这本书的阅读兴趣，理解小 人物的可敬，大英雄的可亲，继而激起强烈的民族自豪感。 【学情分析】 红星照耀中国是经典的新闻作品，纪实性强，涉及错综复杂的政治军事经济形势 分析，缺乏波澜起伏扣人心弦的故事情节，学生阅读时容易因为混乱产生畏难情绪。教师 需要在阅读课中激发学生的阅读兴趣，并帮助学生理清读书的思路和重点，设计新颖有趣 且深入浅出的阅读任务和活动。 【重点难点】 本课重点是纪实文学的阅读要点和阅读方法的归纳。本课难点在于课下纷繁复杂的准 备工作，教师要随时跟进，并在学生遇到困难时给予指导，帮助他们完成小组任务。 【教学手段】多媒体展示与讲解结合 【教学时数】1 课时 【教学过程】 1、导入环节：导入环节： （1）新闻封锁之下的新闻封锁之下的“迷雾迷雾” 展示当时国际媒体对共产党领导人毛泽东的不实报道： 2 “毛是病弱的革命家，贫民出身，健康状况不佳。 ” 【俄】爱伦堡，1934 年 11 月毛泽东略传 “胖得溜圆，简直好像公司经理，令人深为惊讶。 ” 【日】波多野乾一“赤豹”毛泽东传1936 年 6 月 （二）冲破新闻封锁的（二）冲破新闻封锁的“红星红星” 对比书中斯诺实地采访后对毛泽东的介绍： 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人。 一个红军医生曾在欧洲学习、精通医道的人给他做全面体格检查，宣布他身 体非常健康。 埃德加斯诺 斯诺对中国共产党的发现和描述，与哥伦布对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。 白修德 接下来，让我们带上斯诺的眼睛，一起走进神秘的“红色中国” 。 （小组合作，交流展示，师生交流，总结方法） 2、图说历史，厚书读薄图说历史，厚书读薄 （1）斯诺行程小组斯诺行程小组 根据书中内容，以地点和人物为线索，绘制斯诺的行程图，并加以解说。 小组发言人：支煜童、关紫聪 埃德加斯诺于 1936 年在爱国人士宋庆龄先生的暗中帮助下从北京乘坐火车来到了西 安府。在西安，他拜访了杨虎城和邵力子，并且与红军方面的联络人取得联系。在联络人 以及邓发的帮助下通过张学良获得前往延安的机会。斯诺乘坐张学良部队的军用卡车来到 延安。到达延安后，斯诺步行四小时见到了红军刘龙火。在他的帮助下，斯诺来到了安塞 百家坪，在这里见到了周恩来、李克农等红军的高级领导人。 第二天，斯诺跟随红军的通讯部队骑马到了红色中国临时首都保安。在保安，斯 3 诺采访了红军的最高领导人毛泽东。毛泽东向他讲述了自己的经历、红军的长征历程、共 产党的政策以及对当时世界的一些看法。此外，在保安，斯诺还参观了红军大学、红军剧 社，采访了当时的红军大学校长林彪以及徐特立等人。 离开保安后，斯诺准备前往甘肃边境的前线。途中，经过吴起镇。在这里，斯诺见证 了苏区的工业发展，采访了工厂的工人，体验工人们的生活。之后，斯诺到达了宁夏南部 预旺堡，这里是红军一方面军和司令员彭德怀的司令部所在地。在这里，斯诺近距离地感 受到正规红军部队的作风和战斗力，真实地了解了彭德怀、徐海东以及一些红小鬼的革命 经历。 之后斯诺从前线返回到保安，在外交部安顿下来，用一个多月的时间搜集整理他采访 得来的资料。随后，斯诺带着他十几本日记和笔记，三十卷胶卷是第一次拍到的中国 红军的照片和影片还有好几磅重的共产党杂志、报纸和文件，离开了红色中国，回到 了西安府。 图 1 学生绘制的斯诺行程图 （2）长征历程小组长征历程小组 根据书中内容绘制地图，讲解长征路线以及书中介绍的重大事件，并为大事件配上插 图。 小组发言人：常雨涵、岳亮 破四道防线破四道防线 红军虽然突破了第四道防线，但付出了巨大的代价。兵力由 8.6 万减到 3 万。 4 巧夺金沙江巧夺金沙江 为顺利渡过金沙江，红军声东击西。在一天晚上，有一营红军突然改变方向，强行一 天一夜到达唯一可以摆渡的地方皎平渡。他们穿着缴获的国民党军服，悄悄解除了驻军 武装。天黑后，他们又押着一个村长到河边，扮成国民党向对岸哨兵要来了渡船，红军不 久就在北岸登陆。与此同时，红军主力部队大举进行了反方向进军，六条大船昼夜不停地 运了九天，全军到达四川境内。 强渡大渡河强渡大渡河 刘伯承与彝族的总首领歃血为盟而赢得了彝族人的友谊，于是红军很顺利的进入了四 川。他们在大渡河边奇袭安顺场时，获得了国民党刘文辉回家探亲所遗留的一艘船，选了 18 名战士冒着敌人的子弹把另外两艘船带回来。船带回后，三天把一师人员送到了北岸。 飞夺泸定桥飞夺泸定桥 由于还有许多红军未被送到北岸，蒋介石的飞机已开始轰炸。于是第二天，南岸的战 士不断前进，甩走蒋军。红军到达泸定桥时，桥已撬走了一半，30 红军冒着火焰抓住铁锁 向前进，向敌人扔手榴弹，敌人的意志受到了影响，有些还帮着红军打白军，最终红军歼 灭了敌人。 过雪山过雪山 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，许多南方战士不习惯高原气候， 冻死不少。并且，在有很多地方没有路，他们只能自己铺出来。红军战士经过梦笔山、打 鼓山等，最后在 1935 年 7 月 20 日进入毛尔盖地区。 过草地过草地 红军进入大草地，一连走了十天都不见人烟，只有沿着一条本地山民才能穿过这个沼 泽地带的中心，许多人在这些水草中失足陷入沼泽而无法自拔。沿途中，红军战士吃青稞 和野菜；到了夜里，就蜷缩在灌木枝下，条件异常艰苦，损失了许多人和牲口。 大会师大会师 长征历时 368 天，100 多天遇战。任何一次战斗失败都有可能是决定性的失败。在漫 长艰苦的征途中，由于战斗环境，自然灾害，有成千上万的人倒下，又有成千上万的人加 入。历尽艰险终于到达陕北。长征得以胜利结束。 5 图 2 学生绘制的长征路线图 图 3 学生绘制的长征插图 （3）时间长轴小组时间长轴小组 按照时间顺序梳理全书大事件，了解本书的历史背景。 小组发言人：孙泽阳、王浩宇 在 1930 年 12 月-1933 年 10 月，国民党对红色根据地实行了四次围剿，在党中央毛主 席的英明指挥下，红军顺利地粉碎了前四次围剿。但由于国民党在第五次围剿时实行了新 的以堡垒战为主的围剿策略，加之中央的错误指挥，致使第五次反围剿失败。红军为了摆 脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。本书作者斯 6 诺与 1936 年 10 月乘坐火车来到西安。开始了对红色革命根据地的探访。 他于 1936 年 6 月到达延安。之后到达安塞，见到了周恩来同志，周恩来同志为斯诺设 计的 92 天的行程。之后他来到当时的红色首都保安（今陕北志丹县） ，与毛主席进行了长 时间的交流，收集了大量的关于红区的资料。在 1936 年 6 月期间斯诺上前线参观并于 1936 年 9 月回到保安。在获悉红军胜利会师后，斯诺怀着不舍的心情与 1936 年 10 月离开 了红区。结束了对红区的探访。在斯诺回到北平后，凭借着他的第一手资料，经过几个月 的埋头写作， 红星照耀中国报告文学终于诞生！ 图 4 书中大事件时间轴 图 5 斯诺访问红区时间轴 小组展示，师生讨论，总结方法。 方法小结：厚书读薄方法小结：厚书读薄抓人物、连地点、大事件、理时间。抓人物、连地点、大事件、理时间。 3、讲演故事，人物读活讲演故事，人物读活 7 （1）评说故事小组评说故事小组 从书中选择一个“大人物” ，把他的故事连缀起来，以评书的形式分享给大家。 小组发言人：吴汉超 彭德怀的故事 大家都知道，以前最值钱的东西是红军那些领头人物脖子上那颗脑袋。像彭德怀同志， 人家政府军飞机在天上哗哗哗的扔传单，那时候，悬赏五万到十万,要他脑袋。十万是什么 概念呢？你如果在 1953 年有十万到五万，那你的财富就是千万富翁的级别。彭德怀同志一 天到晚顶着几千万来回跑，想想也真是危险。这还真不能怪他。 这个彭德怀啊，家境不错，但他却遭遇坎坷。六岁丧母，七岁正当自卫，却被告上了 法庭，九岁不想让祖母抽烟，结果差点被家人淹死。九岁开始闯天下，七年才挣下一千五 百文，也就是十二元钱，还跟废纸一样，没用。 湖南大旱，他带着农民闯开地主家的粮仓，把粮食分发给了穷人，这一闯，惹了祸。 怎么办？十七岁，当兵去。 彭德怀虽说后来是红军第一集团军总司令，但一开始可没这么厉害。他参军后，要去 推翻湖南的胡督军。于是，他奉命去刺杀督军。他往督军的脚下扔了一枚炸弹。可你猜怎 么着？这炮没炸，跟个球一样滚到了督军脚下，吓了大家一大跳。 后来，他又去当间谍。结果，被叛徒出卖了，被关了起来。湖南军阀对他用刑，每天 一小时，昏过去几次，但他都挺了过来。后来，敌人见没问出什么有价值的东西，竟然就 给放了，还真是命大！ 二度参军，他从排长连升两级到营长不说，还进了湖南、南昌军校学习。之后，彭德 怀的小宇宙就爆发了：年方二十八就当了旅长，可谓年轻有为。 打何健的时候，平江起义，他以八千对六万，竟然把何健赶出了长沙。这一波操作猛 如虎啊！注意一下数字。八千对六万。对比一下赤壁之战。孙刘联军 5 万，曹军 20 余万， 并且曹军还有一半人逃跑或归降。看看，彭德怀是不是战神？不置可否，苏区半壁江山都 是他打下的。虽然身经百战，但自己却只受过一次皮外伤。 他在长征时打先锋，攻克重重要塞，来到了陕西。作为第一集团军司令员，他还经常 把马给其他士兵骑，自己却常常走路。 别以为他是一位司令员，就不好接近。像他这种指挥员，指挥能力为什么会这么强？ 因为他说的是：“弟兄们，跟我来！”而不是骑着马，一扬马鞭：“弟兄们，向前冲！” 他身后总跟着一群红小鬼，给他当勤务员、通讯员、号兵、马夫。这架势，倒有点儿 8 像大杂院的孩子王了。他很喜欢孩子，一次，他在后方被几个红小鬼拦住，要路条，虽然 路条都是他写的，但小鬼们却说：“你是朱总司令，我们也不管！”还叫来了援兵。哎， 没办法，他只好写了路条，谁叫他爱这些小鬼们呢？ 他是一个好相处又平和的人。开门见山，直截了当，从不拐弯抹角；行动敏捷，喜欢 说笑，关爱同志和孩子。而且，他不抽烟、不喝酒，性格温和，是好男人的典范！ （2）编演短剧小组编演短剧小组 从书中选择一群“小人物” ，把他们与红军的故事加以编排，以短剧的形式展现出来。 剧本名称：农民与红军 剧本创作：西安铁一中分校 致远 3-3 班 李静怡 指导老师：张晨 第一幕 白匪征税 【这边灯光灭掉，另一边灯光亮】 【烟斗，模型手枪，小本子】 【略悲哀音乐】 场上另一边（晁睿翔、郭铭源上场） 军官：诶呦，老头，你们家的税，怎么着，还没交啊？（绕着老头转圈，腰上别着一 支枪，抽着大烟） 老头:我们家的牲口全都拿去卖了真的，真的没有钱了。 军官：（盯着老头看了好一会，往前走，老头往后退。军官从腰间摸来摸去，突然抽 出一个小本子）刘家老头，刘二柱。欠了八十元的税和地租。牲口折价 40 元，还 差（用手指掰着算）40 元！ 老头：诶呦您这是要我的命啊，我到哪去弄这笔钱？ 军官：好办！你们家不是有个闺女嘛。拿去卖了，钱不是乖乖到手了。 （做数钱的手势） 【灯光暗，另一边灯光亮】 第一幕结束（老头恢复正常姿态，走回原来的位置，对着众人苦笑，军官下场） 第二幕 与农民的谈话 【教室灯关上，窗帘掩上。造成昏暗的场景。打强光手电筒照到主角身】 【场上摆五个 凳子】 【PPT 播放室内场景图片】 【音效狂风怒吼】 【音乐轻】 旁白：这是一个狂风怒号的夜晚，斯诺同农民一起谈话。说到激动处，胡金魁拍案而 起。 9 胡金魁:（一拍大腿，站起来）红军是在为你们，为农民工人打仗， （愤愤不平）就算 买不到你们想要的布和鸦片，但你们也不用付税，不欠地主的债，不会失掉房屋，这是不 是事实？那么，大哥（严肃郑重看着）你是不是喜欢白军，不喜欢我们？（声音略高） 【胸 前贴着红色的星星】 集体：当然不，老胡！当然不！（略嘈杂） 房东：我的一个儿子就在红军里，还是我自己送去的嘞。 （高声） 老头（老人的衣服破破烂烂，帽檐压得很低）：白军来了咋样？他们要多少钱的粮食， 从来不说一句付钱的话！（摆摆手，一脸不耐烦）如果我们不给，就把我们当共产党给逮 起来！如果给他们，就没有钱交税。 老头：我们有的人只好这样，没钱没牲口又没闺女的。就到保安去坐牢！你知道，那 地方！ 房东：现在我们不交税，可谁知道明年怎样呢？红军一走，白军就来。 （ 比划手势， 众人随着手势移动目光，动作稍微夸张）一年红军，一年白军。白军来了，我们是红匪。 红军来了，他们逮反革命分子。 胡金魁：要是下次白军来了，你们走嘛？ 老头：诶呦，当然走，不走，他们会杀死我们的哦！有人啊，参加那个贫民会，投票 选举乡苏维埃，把白军动向汇报给红军，有儿子在红军里。这不是罪名？个个都是要掉脑 袋的。 （比划） 【音乐逐渐激昂】 房东：这哪能叫罪名！这是爱国行为！我们为什么这样做，难道不是因为红军是穷人 的军队，为咱们的权利在打仗！（激动站起来） 斯诺：（挠挠头）中国有句古话与君一席话，胜读十年书。今天，跟大家谈 话非常高兴。原来，中国的农民也是红色的！【窗帘此刻瞬间拉开，光线透进来】 第二幕结束 （众人下场，红小鬼机警地上场，斯诺跟在后面） 第三幕 对话红小鬼 【望远镜，两顶帽子】 【音效鸟声清脆】 【背景高空城墙，视野开阔】 红小鬼：跟同志都说过了！我当了四年红军！（瞭望四周） 斯诺（追上去）：那你参加红军时才十一岁！你还参加了长征！ 红小鬼：（脱下军帽，得意洋洋）不错，我已经当了四年红军了。 斯诺：你为什么当红军？ 红小鬼：我以前常常听人家讲起红军，说红军帮助穷人，这叫我喜欢。 （摆弄手中的望 10 远镜） 斯诺：你们家很穷吗？ 红小鬼：一家六口， （看了一眼斯诺）没有地，我们老是吃不够。 （戴上帽子笑嘻嘻） 【音乐轻快，形成对比】 红小鬼：（笑）有一年我翻过山头，去请红军帮助我们家。他们待我很好。我吃得很 饱。几个月以后，红军占领了漳州，来到我们村子上。 （夸张比划）坏人都被赶跑了！ 斯诺：（连连点头）农民喜欢红军吗？ 红军：那当然！红军赶跑了地主和剥削者。我们每一个红军都能说出一条农民喜欢我 们的表现。 （得意高兴） 危女士（缓缓走上场）确实如此。妇女们给我们做服装，男子侦察敌人。每家每户都 送子弟参加红军。各个乡苏维埃都送邀请到红军剧社。 红小鬼：同志好！（敬礼） 危女士：（微笑回礼）同志好。 斯诺：哦，危女士。Hello！【音乐逐渐激昂】 红小鬼 2:（跑上场，挥着帽子）一队号手一队号手！继续工作了！ 斯诺：（打趣）哦，又一个红小鬼。你为什么参加红军呢？ 红小鬼 2：（理所应当）红军替穷人打仗啊， （瞥）为什么不要当红军呢？红军是我们 自己的军队，为无产阶级作战。 斯诺：很苦吧？ 红小鬼 2：不苦不苦，有同志们和你们在一起，行军是不苦的。 （戴上帽子）我们革命 青年不能想到的是困难或辛苦我们只能想到我面前的任务。 （望向远方） 红小鬼：如果要走一万里。我们就走一万里，如果要走两万里，我们就走两万里！ 红小鬼 12：（敬礼）我们要工作了，失陪！ 危女士：多么朝气的孩子们！他们很多都不记得自己的父母，还有的之前是奴隶。有 成群的少年逃出来当红军。他们不记得自己的过去，但是记得自己未来的任务为无产 阶级作战！ 斯诺：红色的艺术家！但是我之前到过一个村子，农民喜欢红军就是因为红军帮 助他们？（踱步）如果农民不喜欢红军了，红军还会帮助他们么？ 危女士：农民和红军是一体的。因为有农民，才会有红军的出现。红军在了，农民就 不会死亡。 （所有人一起上场） 【背景乐超级激动人心】 11 中国是一体的，红色是一体的。红星永远照耀中国！必然会把奴役东方世界的帝国主 义的最后野蛮暴政投入历史的深渊！ 这一环节有声有色，趣味性强，让书中的人物活了起来。 方法小结：人物读活方法小结：人物读活“大英雄大英雄”可敬更可亲，可敬更可亲， “小人物小人物”平凡亦不凡。平凡亦不凡。 4、颁奖典礼，精神传承颁奖典礼，精神传承 （1）个人颁奖小组个人颁奖小组 为书中的“大人物”写颁奖词，总结人物的个性特征及主要功绩。 小组发言人：何梓瑜 他们以生献国，坚持中国人民的客观真理；他们至死求真，凝结成深邃泥潭的白莲。 下面进行红星人物颁奖典礼。首先是个人奖： 1.最酷领袖奖毛泽东 他是一位斗志昂扬的青年， 徒步游历，满腔热血； 栉风沐雨，精力充沛。 他像一座山，是中华民族的精神屏障 ； 他像一条江，有深邃的感情与蓬发的活力； 他像一颗红星，散发着绚烂的光芒，照耀着中国！ 2.无私无畏奖彭德怀 万里长征，双脚丈量。 平易近人，亦师亦友。 身经百战，锻造英勇之师； 沧海横流，方显英雄本色。 3.超级战神奖贺龙 12 名中有条龙，体形像只虎。 马为敌军俘，沙场将其夺！ 4.最真记者奖埃德加斯诺 险峻的黄土山上，印下西方记者的足迹。 他以脑袋为筹码，冲破了国民党的封锁。 他越过一道道沟坎，冒险为世界换来了一双看中国的眼睛。 （2）集体颁奖小组集体颁奖小组 为书中的“小人物”写颁奖词，理解他们在那个时代的重要意义。 小组发言人：张莫涵 1.资深老兵奖红小鬼 额顶的红星闪闪发光，明亮的眼睛充满希望。 红彤彤的脸庞写满稚嫩，宽大的军装掩不住斗志昂扬。 他们象征了活力与青春正气， 他们是那东升的朝阳！ 2.最美“和声”奖红区农民 虽然贫苦，却还要送来给养。 让自己的孩子参军上战场，自豪已取代忧伤！ 红色的西北，红色的中国，都离不开你们！ 你们是坚强的后方！ 学生们在课堂上为书中的“大英雄”和“小人物”举行了一次颁奖典礼，气氛肃穆庄 严。 方法小结：精神传承方法小结：精神传承内化于心，外化于行。内化于心，外化于行。 教师总结： 13 总有一段历史，历久弥新； 总有一些人物，可敬可亲； 总有一种精神，照耀古今。 对一幅对联，作为本节课的结束语： 纸薄书厚，页页堆作炎黄史； 父继子承，代代凝为中华魂。 附板书设计：