第11课　花儿寄深情-ppt课件-(含教案)-部级公开课-人教版一年级上册《美术》(编号：210d9).zip

1 教学目标教学目标 （三维目标融合表述）（三维目标融合表述） 1.通过观察了解多种花儿的特征，培养学生勤于观察、发现生活的 美的能力，培养学生丰富的想象力。 2.通过初步体验“折画剪装饰”等几个步骤，学习制作花儿 的基本方法，培养学生创新意识和创造能力。 3.通过用彩纸进行花儿的制作，培养学生对师长、亲人的敬爱之情； 充分体会表现的喜悦，分享制作的乐趣，体验制作的成就感。 教学重点教学重点 掌握花儿的制作方法和步骤。 教学难点教学难点如何快速的制作一朵完整有创意的花儿。 教学准备教学准备 （教具及多媒体准备）（教具及多媒体准备） 师：多媒体课件、花儿的图片，示范工具材料等。 生：水彩笔、油画棒、剪刀、胶棒、彩色纸等。 教学过程（教学环节及师生活动）教学过程（教学环节及师生活动） 一、一、导入新课，明确目标、导入新课，明确目标、 教师：孩子们，今天老师大家带来了一个漂亮的礼物，想不想看看？（生：想） 教师：我们一起来欣赏！（播放幻灯片）这个礼物是什么？（生：花儿） 你能告诉我，当你收到这个礼物时是什么样的心情？（生回答略） 花儿不仅可以美化我们的环境，一朵朵盛开的花儿还会让人心情愉悦，所 以，在很多重要的节日，生日和纪念日的时候，人们总会送上一束花来表达自己的问 候和祝福。 让我们学习今天这节课：11.花儿寄深情(板书)同学们跟我一起读：花儿寄深情。 二、提出问题，学习探究二、提出问题，学习探究 1.初识花 教师：大自然中有许多许多花儿，有我们熟悉的荷花、桃花.也有.一些奇特 的花，(介绍大王花、山荷花、外形奇怪的花)，考一考:我们中国国的国花是什么花？ （生回答略） 教师：这么漂亮的花儿，你喜欢哪一朵，为什么呢？（出示课件图片，学生欣赏。 ）（出示图片） 如果让你来制作一朵花，你会怎么做？用什么制作？（学生分享制作方法） 今天老师也带来了一些花，老师的花有什么特点呢？（学生回答，教师板书关键 词：颜色、形状、材质） 3 今天我们就用手中的彩纸通过颜色和形状来设计制作一朵花儿。 2.花的结构和方法 教师：孩子们，老师的这么多花中，你最喜欢的是哪一个？（生回答略） 孩子们，现在我们来看一看，这朵花它是由哪几部分组成的呢？（学生回 答略，教师出示幻灯片讲解） 那你们想不想知道老师的花是怎么做的？（生：想） 3.教师引导学生学习第一环节折 教师（教师示范讲解）孩子们拿出一张自己喜欢的彩纸，正方形有四个角，我将 这只角和它对面的角对折在一起，一共要对角折三次，一次、两次、三次，每次对角 折之后都是三角形，现在我将这折好的大开口朝前方，小开口朝向我自己，这就是用 纸制作花的第一个环节折（板书）折好的同学请举起来（教师检查孩子们的做法 是否正确） 4.教师引导学生学习第二环节画 下面老师来变魔术啦，我只用剪出一朵花瓣就能变成一朵花。我们我们先来画 （板书：画），孩子们，你认识的花瓣是什么形状的？（学生说老师来画一画）（教 师示范讲解） 老师在折好的纸上画出我喜欢的形状的花瓣，下面三角形不动，我从这条边的中 间往上画，画我喜欢的形状，画到另一条边为止 5教师引导学生学习第三环节剪 现在我将制作最重要的一步剪（板书） （教师示范讲解）我们用剪刀剪的时候注意这样拿，放在桌上剪，只有用的时候 再拿剪刀，其他时候我们都把它平放在桌上，因为剪刀很容易伤到自己，所以同学们 用的时候一定要细心，小心别剪到自己的手。用完之后赶紧放回原处。 我们剪的时候，左手拿纸，可以移动，右手拿剪刀，沿着画好的线，慢慢剪下来。 多余的碎彩纸我们将它放进我们的环保纸盒里，保持好教室的卫生。 最后，展开，就是一朵花儿了。 5。完善细节 教师：可是这朵花孤零零的，它还缺少什么呢？（生：叶子、花杆、花蕊） 教师：我接着制作花蕊、粘上花叶和花杆，这样一朵完整的小花就做好了！ 三、汇报交流，教师点拨三、汇报交流，教师点拨 1.学生动手制作 教师：现在我们开始创意大比拼，一共分为一、二、三大组，看看哪组同学做的 花儿颜色最鲜艳、形状最独特，制作最细心。 制作的时候注意见剪刀的安全使用，把废弃的纸屑及时放入废纸盒中。 2 授课教师：授课教师： 储璇储璇 赶紧开始吧！ 2.学生动手做。 学生制作，老师巡视。（出示课件的安全卫生提示，同时播放轻音乐。） 四、练习巩固，拓展提升四、练习巩固，拓展提升 1.展示作品，（请小组长将本组作品带到讲台，插进花瓶） 教师：说一说，这三个大组，你最喜欢哪组的花儿？为什么喜欢它？（请学生回 答） 你觉得颜色搭配最鲜艳的是哪一朵？为什么？ 你觉得形状最独特的是哪一朵，为什么？ 2拓展提升。了解美术世界中花儿的表现形态。（播放图片） 五、达标测试，课堂小结五、达标测试，课堂小结 1课堂小结 教师：这节课我们用彩纸制作了这么多美丽的花，你有什么收获吗？（学生回答 略） 2.环保意识 教师：在我们的生活中，处处都有鲜花，它让我们周围的环境变得温馨又美丽， 那我们应该如何对待它呢？（学生回答）如果每位同学都能爱护它，保护它，我们的 城市会更加文明又美丽！ 3.收拾桌面，整理书桌和垃圾。注意安全。 板书设计板书设计教学反思教学反思 11.11.花儿寄深情花儿寄深情 花瓣、花蕊、花叶、花杆花瓣、花蕊、花叶、花杆 （花瓣形状）（花瓣形状） 教师作品教师作品 折折画画剪剪装饰装饰 欢迎来到美术课堂 第11课 花儿寄深情 梅花 荷花 桃花绣球花玉兰花 月季花 大王花 山荷花 牡丹花 花瓣(b n) 花蕊(ru ) 花叶(y ) 花杆(g n) 创 意 大 比 拼 注意： 大胆设计，制作新颖别致的花 注意剪刀等工具的安全使用。 用彩纸设计制作一朵你喜欢的花 我们一起评一评 谢 谢