1、1 彩泥世界快乐多彩泥世界快乐多 教学目标：教学目标： 1.教给学生掌握彩泥制作的基本方法，培养学生对彩泥 制作的兴趣。 2.引导学生尝试运用揉圆、搓长、压扁、抻拉等技能制 作各种糕点，培养学生的动手动脑能力。 3.引导学生在操作过程中，发扬团结合作的精神。 重、难点：重、难点： 1.学习彩泥制作方法及其运用。 2.制作出各种糕点。 教教学学准备：准备： PPT、彩泥、剪刀、盘子、奖品（糕点）等。 教学过程：教学过程： 1.导境激趣。 教师：上个周末，老师上街的时候，看到“好再来”糕 点房正在招募糕点师，老师听说我们班的同学心灵手巧，可 喜欢做手工了，今天老师就想带着大家用彩泥制作一些美味 的
2、糕点，看看同学们有没有做糕点师的潜质？ 2.认识常见的糕点，激发学生创作欲望。 。 （1）出示糕点图片，提问：你们认识这些糕点吗？ 教师：请同学们仔细观察这些糕点，待会儿我们要玩一 个小游戏哟。 （2）游戏：我说你猜。 教师：我们要玩的游戏名字叫“我说你猜” ，就是请同 学说出刚才图片上某一糕点的模样，请大家猜一猜。 2 3.新课教学。 （1）学习彩泥制作的基本方法。 师：要制作彩泥作品，我们先来了解制作彩泥的几 种简单技法。 观看 PPT，动手学一学彩泥制作的基本方法。 揉圆：把泥巴放在手心上,双手转动，揉成圆球。 搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成长条 状或圆柱体。 压扁：用手掌将
3、搓成的长条或团成的圆球压成片状。 抻拉：对不规则的形状，慢慢抻拉，捏成需要的形状。 （2）观看汉堡制作视频，学习制作汉堡。 教师：今天，老师就先教大家用这些技法来制作一个汉 堡。 观看视频。 讨论：汉堡包由哪几部分组成的？用到了哪些泥塑 的基本方法？ （3）提出制作要求，学生小组合作，教师巡回指导。 了解自己选做糕点的颜色和形状。 没有原本的颜色可以用相近的颜色来替代。 保持作品的整洁，养成良好的操作习惯。 （4）收拾与整理。 提醒学生收拾好桌面，整理工具材料，养成良好的操作 习惯。 4.展示欣赏、评出优胜小组。 （1）教师：按小组分别上前来欣赏大家制作的糕点， 将“爱心”投给你认为制作较好的一组，贴在盘子右侧 3 的边缘上。 （2）学生分组欣赏。 （3）评出优胜小组。
