1、快乐的回忆教学设计快乐的回忆教学设计 教学目的： 1、 引导学生回忆生活中最快乐的一件事， 并用绘画或纸版画的形式表现出来。 2 学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。 3 通过绘画和制作，培养学生观察力、创新精神和再造能力。 教学重点： 学习纸版画的制作方法。 教学难点： 纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。 教具准备： 课件、吹塑纸、铅笔、水粉颜料、调色盘、毛笔。 教学过程： 第一节 一、引导阶段： 让学生带着记录他们快乐回忆的相片，用展示台展示给全班同学看。并回忆讲 述。 （引导学生在欣赏他人作品的基础上，回忆自己生活中快乐的片断，激发 学生创作热情。）请大家睁大眼睛，竖起耳朵，
2、可别错过哦！ 二、发展阶段： 欣赏版画作品。通过观察和讨论，引导学生认识 纸版画的表现方式。请同学们在观察的基础上思考：纸版画是通过什么方法加 工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。 技法学习： 出示制作简易纸版画的材料吹塑纸， 启发学生思考，运用什么工具和制作方法可以制作成纸版画。鼓励学生发挥想 象力，采用刻、划、撕等方法进行创造性地使用，制作出内容丰富、造型美观 的纸版画作品。 作业设置： 在制作好纸版的基础上，思考并尝试怎样拓印出多色纸版画。 布置下节课工具材料。 课后反思： 吹塑纸这种材料学生很少见到， 所以课堂上我让大家用硬卡纸来代替吹塑纸 进行制作，学生更容掌握。 第二
3、节 一、情感升华阶段： 带领学生欣赏大量版画作品（课件）引导学生懂得只有善于观察、善于利用身 边的材料和工具求新求异，就会创作出好的作品。 二、动手操作阶段： 作业要求：欣赏教材中作品，用纸版画或绘画的形式进行复制或者创作。 作业步骤： 启发学生讲解制作过程。 .设计。 .制版。 . 添加背景 .剪、刻、品、贴。 三、学生作业：放轻音乐。 两人完成一幅作品，要求要有合作精神。 教师巡视指导。 四、讲评作业： 选取优秀作业，表扬造型美观、色彩鲜艳、整体看画面效果好的作业，表扬 最佳搭档。 五、教师总结： 本课同学们学会版画的基本方法，这种方法运用广泛，生活中还有许多地方运 用这种方法，希望同学们多去发现、去探索、体会生活的乐趣。
