1、2020年人大金融硕士考研复试口语经验总结第一节口语常见疑问1.口试一般多少时间？答：没有特别的规定多长时间，都是因现场情况而定，一般是20 分钟左右。2. 英语口试一般以什么形式考查？答：考试形式或以讨论（无领导讨论）为主或以问答为主。3. 什么是无领导讨论？答：老师会给定一个限定的题目，考生们围成一个圈进行讨论，表达自己的观点。4.无领导讨论的时候该注意些什么？答：我们一定要积极表现，有序发言，不宜与其他考生强烈冲突，具有一定逻辑性。5. 口试问答时该注意些什么？答：一问一答的形式，看你是否犯有严重性的表达错误，但不要带有浓郁的家乡口音。口语考试一般说来20 分钟左右，每个问题控制在3-4
2、 分钟回答时间。6. 口语一般怎样考查？答：每个学校都不一样，一般都会有2-3 分钟自我介绍，或者抽即兴话题，或者让大家翻译一段专业文章。同学们可以先联系学长学姐，问问前几年的考查形式。7. 口语发音不标准，如何短期提高？答：（1）参加一些口语训练营，一定程度上纠正发音；（2）可以参加学校英语角，多张嘴、多开口。同学们在心理上不必有过多压力，口语发音并不是考查的重点。8. 自我介绍该怎么准备？答：首先是我们的个人信息，姓名，家乡是哪里，来自于哪个学校，为什么要报考该校该专业、对本专业前景的展望和认识以及读研期间专业的学习计划、打算等。提前写好，复试前背熟练。9. 是否需要用英语准备相关专业词汇
3、？答：是的，因为老师有可能会用英语提问专业课的相关问题，所以同学们至少要掌握与自己专业相关的一些英文词汇，尤其是一些前沿方向的相关词汇。10. 老师要求用英语回答专业课的知识，紧张忘记怎么办？答：考生可以委婉的把话题引开，说：“谢谢老师的提问，这是一个很好的问题，正是因为有这些比较有趣的问题，我才决心报考这个专业”。这样话题就转为专业对你的吸引了。11. 老师用英文提的问题，听不清楚怎么办？答：听不清楚，很简单：“sorry，pardon?”。同学们不要不好意思说这句话，只有正确听明白问题，才能正确回答问题。12. 英语复试中导师常见问题有哪些？答：（1）介绍一下你自己；（2）你为什么考研？（
4、3）你研究生期间的计划（4）介绍下你的家人/家乡/大学13. 全国大学生英语竞赛证书在复试中有用吗？答：同学们可以在简历上写详细些，给老师们做个参考，证书就不必带去了。复试还是主要看学生的口语与初试成绩。14. 四级没过或者分数很低，会不会影响复试成绩？答：英语基础不好，对英语复试可能会有影响，但是最终还是得看综合成绩。15. 所有专业的复试都要考英语口语和听力吗？答：这个不一定，有的学校就不考听力，具体的还需看学校的复试通知。第二节八种表达误区考研复试面试口语需要避免八大语言问题，要想给老师留下好印象就必须要关注细节，摒除不良的表达习惯。下面我们具体来看看。1. 不让别人说话有些考生前一句话
5、刚完马上又抢着说下一句话，并在话题连接的部分插入无意义的“所以”“而”等连接词，让自己的语言“外壳”水泄不通，难以让老师插话以作出适当的响应。例如某考生这样说：“我要说的就是这些所以换句话说”2. 语言的反复当考生说话时反复重复某一句话或经常补充前面的话，就会令老师厌烦。3. 确定性的两个极端语义的确定性应适时而定。有些考生形成一种语言习惯，经常使用绝对肯定或很不确定的词语。例如一些考生总是说：“肯定是”“绝对是”“当然了”；另一些考生却总把“也许”、“可能”、“大概”、“差不多”、“还可以吧”等挂在嘴边。这两种情况都应该避免。4. 语言呆板、重复使用某种句式或词语如果面试考生回答每一个问题都
6、像小学生解问答题一样：“因为所以”，那么即使其内容再精彩，也会令老师感到乏味。考生需尽可能地变换句式，使用同义词或近义词等。例如“因为”就可以在不同的地方换用成：“因此”、“由于”、“由于这个原因”、“之所以是由于”等。5.不要随便扩大指代范围有的考生经常惯用“众所周知”“正如每一个人了解的那样”等话语，这样的话易造成老师心中的逆反心理。6. 去掉口头禅和伴随动作一个人的面庞上可能会长几颗痣或者“青春痘”，对此我们一般很敏感，会想方设法把它们去掉。一个人的“言语形象”也可能带着一些“伤痕”，如反复使用的口头禅“那个、那么、然后、呢”等以及诸如扬眉、歪嘴角、搔头发、抹鼻子的伴随动作。考生应把这些
7、语言的“衍生物”清除掉。7. “标点符号”的运用多用冒号不要节外生枝，多用句号一一谈话言简意赅，少用破折号一一避免事后加以补充，记得使用问号一一让老师加入到你的叙述中来。8. 言行虚假虚言假语总会招致别人的反感。诚实正直是每个考生必备的基本素质之一。以上这些口语表达误区，都是易研老师们平日在与同学们沟通、交流过程中汇总出来的，很具代表性和说服力。随着复试在录取过程中所占比重的逐渐加大，复试对于考生的考研也会愈发严峻。希望同学们能够认真准备复试，避免上述误区。初试发挥一般的同学在复试完成华丽转身，考上心目中理想的学府。第三口语备考要求作为一门实用性很强的学科，英语的学习成果直接体现在口语运用上，
8、因此英语口语能力的提高既是英语学习的必然要求，也是各高校在英语复试中衡量人才合格的重要标准。一般来说，评价一个人英语口语能力主要从以下几个方面：第一、语言的准确性和得体性；第二、语音、语调是否准确；第三、语法是否正确；第四、语句表达的流利程度。这几个方面是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，同学们就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。为此考生应从以下几个方面来准备：1. 准备一些相关的口语材料，如英语中级口语教程、英语900 句等。当然如果考生能确定参加哪种英语口试，又了解其口语考试的形式与内容（这些信息可以通过目标院校的师兄师姐或是专业的辅
9、导机构来了解）进而选择针对其考试的口语材料更为有效，如雅思口语、托业口语等。2. 制定复习计划。 在搜集了目标院校的相关复试信息后，根据备考时间与所要参加的口试类型制定复习计划。考生可以每天准备一个话题，话题的内容最好是热门话题或所要参加的口试常考的话题。热点话题在报纸、杂志上大多可以找到，也是很多考试写作部分常出的题目，因此考生也可以参照考研或四、六级作文范文。但考生要切忌全篇背诵所找到的材料，最好只借用其中某些素材，然后用自己的语言重新整理。对日常生活题材的讨论是我们训练口语能力的一个重要阶段，在这个阶段中，考生可以通过参加多种形式的讨论活动和交流不断扩大知识面，促进思维能力及驾驭语言的能
10、力。3. 熟悉考场情况与考试流程。首先，考生进入考场入室前要敲门，这虽是小节，但关系到考生给老师的第一印象。然后向老师问候，如果可以，就保持微笑，但绝不可勉强。其次，考生的自我介绍一定要简洁、有新意，能够让老师记住你。最重要的是，发音要准，说话不要太快，以别人听懂为目的，一定要听老师的指示语。考生在回答讨论性的问题时需注意，千万不要只回答“YES”或“NO”，而要加上你的reason 或者是example。对于看图说话题，考生不要过分局限于图中的内容，应充分开阔思路，尤其注意在讲述完图中内容后做适当的评价，对图中的事物或观点提出自己的看法或客观公正的评论。4.克服心理障碍。自信是建立在大量练习上的，不经过口语练习是无法真正掌握英语这门语言的。开口把英语讲出来非常重要，这是每一个英语学习者的必经历程。所以要讲好口语就必须先把面子放在一边。
