- 人教2011课标版_四年级上册_小学美术_第12课 精美的邮票_ppt课件_(含教案)_市级优课_(编号:72b9a)
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资源描述
变变 人教版小学美术第7册 程 12课 邮票简介: 邮票是国家邮政部门发行的 用来贴在邮件上表明已付邮资的证明。邮 票具有较高的艺术价值和收藏价值。 邮票简介: 邮票上表现人、事、物,往往反映了一个 国家的政治、经济、文化、科学等方面。 因此,邮票被称作是“国家的名片”。 中国最早的邮票: 1878年中国发行了第一套 名为“大龙”的邮票。(大龙 邮票的图案是五爪大龙的形象 ,体现了我国文化习惯。面值 有一分银、三分银和五分银三 种) 1840年5月1日 英 国发行的世界第一枚 邮票“黑便士邮票” 邮票分类 普通邮票 (最常见的邮票 印刷数量大,图 案不经常变换) 纪念邮票 (纪念国内外重 大事件或名人 而发行的邮票) “J”表示纪念邮票 特种邮票 (为宣传某事物 而特别发行的 邮票) “T” 或“特” 表示特种邮票 普通邮票 (最常见的邮票印刷数量大,图案不经常变换) 纪念邮票 (纪念国内外重大事件或名人等等而发行的邮票) 特种邮票 (为宣传某事物而特别发行的邮票) ? ? ? ? ? 齿孔 面值 发行国家 图案 发行时间 编号 (56) J ? (56) J “J”表示这是一枚纪 念邮票, “56”表示一套邮票共56张 , “1”表示这一枚邮票是56 张中的第1张 1、构思 2、起稿 中国邮政 CHINA() 80分 . 3、彩色笔涂色80 图案齿孔 文字 、修剪齿孔 国家 编编 号 面 值值 日期 构 思 为了让自己设计的邮票更有情趣 ,现在大家先自己想一想: 你要设计什么主题的?(图案) 把邮票的各个组成文字安排在什么位置 ? 用什么字体 画纸是横放还是竖放? 请同学们选择自己喜欢的方式,设计一 枚邮票。看谁能成为今天的“小小设计 师”。 作业要求: 图案造型生动,形象饱满,主题突出, 色彩鲜艳,富于装饰性; 文字要精心设计,写艺术字,邮票的各 个要素要安排合理 人教版小学美术第 7 册第 12 课精美的邮票 教学目标: 1、了解、掌握邮票特有的模式,设计一枚主题明确的纪念邮票。 2、在设计与描绘过程中,培养学生热爱人民邮政,培养学生审美能力 和艺术创造能力。 教学重点:学习邮票的设计,能绘制图案美丽、主题明确的纪念邮票, 引导集邮兴趣。 教学难点:学生创造思维与艺术创作能力的培养。 教学过程: 一、导课阶段。 师:同学们,今天老师为大家带来了二张图片,请同学们欣赏. 师:这些可不是一般的图片,看变教师操作课件,变成了什么 (邮票) 二、欣赏邮票范例,激发学生兴趣和创作热情 1、邮票简介 2、最早的邮票、 3、邮票的种类 师:在众多的邮票中我们把邮票分为三类,你知道是哪三类吗?(纪念邮 票、普通邮票、特种邮票)。 4、邮票的组成。 师:同学们认真观察这枚邮票,这是一枚(T)邮票,除了编号外,邮 票上还有哪几部分组成(图案、国家、面值、时间、齿孔)。 无论邮票的图案和制作方法怎样变化,邮票上都会有这几部分组成的。 三、制作的步骤。 1、构思、设计邮票; 2、画出主体图案; 3、确定面额,发行单位、发行时间、齿孔的位置,并细致的画出来; 4、上色,先上主体物象的色彩再涂底色,最后写上面额和文字。 ( 色彩是根据邮票的内容来决定的:可运用对比色使画面色彩鲜明强 烈,也可以用和谐淡雅的色调是画面柔和优美) 师:大家心里早就跃跃欲试了吧?为了让自己设计的邮票更有情趣, 现在大家先自己想一想你要设计什么主题的?把邮票的各个要素安排 在什么位置,用什么字体?画纸是横放还是竖放? 四、实践操作 今天,老师要请同学们选择自己喜欢的方式,设计一枚邮票。看谁能 成为今天的“小小设计师”。 师提出作业要求:图案造型生动,形象饱满,主题突出,色彩鲜艳, 富于装饰性;文字要精心设计,写艺术字,邮票的各个要素要安排合 理 五、学生设计邮票,教师巡回辅导。 及时指出学生设计中存在的问题,对构思新颖、设计精巧的学生 及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时给予提醒 六、作品赏析、评讲。 七、小结: 今天,我们了解了邮票的有关知识,并进行了初步的邮票设计, 下节课我们汇集优秀的作品,做一本精美的集邮册。老师希望同学们 在今后能多关注邮票,了解更多关于邮票的知识,成为一个“小小邮 票发烧友”,将来成为优秀的邮票设计师,为我们设计出更新颖、更 美丽的邮票。
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