1、我是汽车设计师教学设计我是汽车设计师教学设计 一、导入阶段：（激发兴趣、情趣导入） 教学过程： 播放赛车视频 师：同学们，里面的汽车可真酷，想不想拥有一辆属于自己的独一无二的汽车？（想） 正好，我们的朋友 ZOOM 开了一家汽车设计公司，由于市场竞争激烈，现在急需招聘几名 优秀的汽车设计师，今天就让我们做一回汽车设计师，设计一辆属于自己的汽车，你敢不敢 接受这个挑战?（敢) 过渡： 同学们真是胆识过人！ 我们要想成为一名优秀的汽车设计师首先就要对汽车有一定的 了解，因此，ZOOM 特意邀请大家参加他们公司举行的汽车展览。现在让我们出发吧！ 二新授 功能 1、现在我们来到了第一展厅。如果你认识这
2、些车，就大声叫出它的名字吧！它有什么功能 呢?（消防车，警车，救护车，货车） 2、你还希望汽车有什么功能呢？（会飞，会下水，太阳能）你为什么希望它会。呢? （堵车，破坏环境）（是啊，现在环境污染越来越严重，如果汽车变成环保的太阳能，地球 将会更美好，我们可以从小做起，从自己做起，保护自己的地球母亲！） 3、同学们的想法非常不错，世界著名汽车设计师的思路都跟大家一样呢！让我们欣赏一下 这些功能特别的车吧！ 4、欣赏课件图片并介绍。 介绍：1、这是一辆房车，既满足了基本的远行要求还满足了移动生活的需求。 2、这是一辆会飞的车，它可以展开收缩式的机翼飞起来，使汽车不再拥堵在马路上。 3、这是一辆水陆
3、两用车，地上能跑，水上能行。 汽车的功能 不仅限于此，还需要大家更多地奇思妙想，使汽车的功能更加多样！ 结构结构 1、 师：第一展厅的参观让我们见识了功能多样的汽车，无论是日常生活中常见的车，还是 这些功能特别的车，它们都有什么共同点呢？ 2、 生：轮胎 师：怎么样的轮胎 生：圆圆的轮胎 师：为什么不是三角形或者方形的（因为圆的才能滚动前进。 3、 车灯，形状各异的车灯，照亮前方的路 4、 方向盘，掌握方向，驾驶座，使驾驶人有一个舒适的环境。 （学生边反馈，老师边示范） 5、师总结：同学们真是善于观察！ 造型 1、一辆出彩的汽车除了功能新颖，在造型上也可以突破常规，接下来，我们进入第二展厅。
4、2.欣赏课件图片： 第一辆车外形酷似乌龟，它是动物造型的汽车。 第二辆车是香蕉外形的汽车，它是水果造型。 第三辆车是高跟鞋造型的汽车，它的创意来源于我们的生活用品。 第四辆车就像一个汉堡包，它是食物造型的汽车。 这些汽车的造型真是。(奇特) 3、有些小朋友参观完后，深受启发，设计出了不少功能多样，造型奇特的汽车。让我们一 起来欣赏一下吧！ 4、为了更好理解设计意图，我们可以利用文字在旁边加以注释说明。比如老师之前班上学 生设计的茄子汽车，香蕉房车，会飞的云朵汽车 5、这些小小设计师可真厉害！ 三、小组讨论 1、今天，我们了解了这么多的汽车知识，欣赏了这么多新奇的汽车设计，可是老师相信 你们的设
5、计一定会更加出色！ 你想设计什么样的汽车呢？现在， 让我们在小组里大胆地把你 们的想法说出来吧。（小组讨论） 2、哪个小组代表愿意把你们小组最佳想法说出来与大家分享呢？（小组反馈） 3、同学们的创意与想法真是让我叹为观止，你们每个人都十分具备汽车设计师的才华。老 师参观完后灵感突现，想要设计一辆的帽子汽车（师示画帽子），并且希望这辆造型奇特的 汽车可以飞上天，那该怎么办呢？（生反馈加上翅膀并上台添加）。 4、通过同学们的帮助，老师的汽车设计稿就让人眼前一亮，相信大家的创意一定会更加与 众不同！请小小设计师们把你的创意表现在纸上吧。 三、学生作画 1、老师这里有几点小提示，我们一起来读一读把！
6、提示：1.可以在原有汽车功能上进行改造。 2.可以用你喜爱的动物、植物以及其它事物的外形进行设计。 3.还可以在设计的汽车旁写上功能或特征类的文字 还等什么，让我们开始吧 2.播放背景音乐，调动氛围。 3.教师巡视细化作业指导 五、课堂评价组织作业展评 1、作为本次招聘会的面试官，我挑选了 4 位设计师进入了此次面试，请这 4 位设计师依次 上台介绍你设计的新款汽车。 其余同学认真倾听， （选手上台对作品介绍， 师一一短暂点评） 2、师小结：为这几位选手的精彩发言送上掌声！同学们的设计都非常有新意，不但造型漂 亮，而且功能性非常好，听完设计师的介绍，想必同学们感受颇深，你最喜欢哪件作品，它 它的亮点在哪，或者你会如何去改进哪辆汽车？请下面同学谈谈你的看法？（学生评价） 3、倾听的同学也非常专注，心中有了自己最喜爱的汽车，接下来，请小组代表将你们手中 的小汽车投给你们心中的最佳设计。 4、恭喜。 。 号设计师被聘为 ZOOM 汽车设计公司的新锐设计师。 其他几位同学请先回座位。 ZOOM 听说招聘结果出来了，特意赶来道谢。现在由我代表 ZOOM 颁发聘书。让我们掌声 祝贺。 5、没有被录用的同学也不要气馁，通过今天的学习，我们知道如何设计出新颖的汽车，可 谓收获满满，总有一天，你们会在设计领域大放异彩！
