第20课　漫画欣赏-ppt课件-(含教案)-部级公开课-人教版四年级上册《美术》(编号：f19f3).zip

给同学画漫画教学设计 教学目教学目标标： ： 1、知识目标：欣赏漫画，学习观察和表现人物形象特征和性 格特征的方法。 2、能力目标：提高学生对肖像画的欣赏水平，领悟漫画的艺 术魅力，能把对观察对象的感受表现出来。 教学重点：教学重点： 欣赏人像的方法，正确的观察方法。 教学教学难难点：点： 观察和表现人物的形象特征和性格特征。 教学教学过过程程 一、引入，一、引入，创设轻创设轻松的教学松的教学环环境。境。 教师创设表演情境，通过画简单的老鼠，让学生关注老鼠的 形象特征，认识到观察的重要性。教师引导学生在生活中要 认真观察，善于捕捉人物的特征。 二、欣二、欣赏赏漫画作品。漫画作品。 1、出示教师搜集的漫画资料，问：是用什么方法突出人物特 征的？ 2、分析两幅照片和漫画对比的作品，体会作品是如何抓住人 物特征的。 3、学生展示他们搜集到的漫画。 三、学会三、学会观观察，抓住形象特征，画好漫画。察，抓住形象特征，画好漫画。 如何突出外形特征？以老师为例，脸型有什么特征？头发有 什么特征？五官有什么特征？课件出示脸型的归类 教师演示漫画像，边演示边讲解观察方法。从整体到局部在 到整体。 四、关注表情与神四、关注表情与神态态，刻画内心世界。，刻画内心世界。 课件展示不同的表情，同学表演，其他同学观察表情的变化 引起的五官的变化。 五、同学的画（播放学生作品）。五、同学的画（播放学生作品）。 六、学生六、学生课课堂堂练习练习。 。 展开丰富的想象和联想，发挥自己的想象力和创造力，为自 己的同学画一幅漫画肖像，16K 纸大小。 七、交流与展示七、交流与展示组织组织展示学生作展示学生作业业，在投影上，而后，在投影上，而后贴贴在黑在黑 板上板上。 五官是怎样形成这些表情的? 爱看书的同学爱看书的同学 爱吃零食的同学爱吃零食的同学 作业要求：作业要求： 给同学（或自己）画一幅肖像漫画。给同学（或自己）画一幅肖像漫画。 能抓住外貌特征，运用变形、夸张等方法表现脸型、五能抓住外貌特征，运用变形、夸张等方法表现脸型、五 官、表情。官、表情。 表达自己的奇妙构思，增添画面的趣味。表达自己的奇妙构思，增添画面的趣味。 外国漫画家的肖像漫画