第8课 山山水水-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版六年级上册《美术》(编号:805c6).zip

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教学目标:教学目标: 1.引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步 了解山水画的特点和几种常见的表现方法,了解山水画的特点和几种常见的表现方法, 2.尝试笔墨性能,学习各种皴法,指导学生在尝试笔墨性能,学习各种皴法,指导学生在 表现过程中运用相关技法及笔墨,根据自己的表现过程中运用相关技法及笔墨,根据自己的 想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。 3.了解我国历史悠久的传统绘画,激发学生对了解我国历史悠久的传统绘画,激发学生对 中国传统民族文化的热爱。中国传统民族文化的热爱。 PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载: 画画 王王 维维 远看山有色, 近听水无声。 春去花还在, 人来鸟不惊。 竹里馆 王维 独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。 山水画是中国画科之一,具有几千年的悠久山水画是中国画科之一,具有几千年的悠久 历史:简称历史:简称山水山水。描写山川自然景色为主体。描写山川自然景色为主体 的绘画。在魏、晋、刘朝,逐渐发展。但仍作的绘画。在魏、晋、刘朝,逐渐发展。但仍作 为人物画的背景;至隋、唐,已有不少独立的为人物画的背景;至隋、唐,已有不少独立的 山水画创作;五代、北宋而益趋成熟,作者纷山水画创作;五代、北宋而益趋成熟,作者纷 起,从此成为中国画中的一大画科。主要有青起,从此成为中国画中的一大画科。主要有青 绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术绿、金碧、没骨、浅绛、水墨等形式。在艺术 表现上,讲究经营位置和表达意境。表现上,讲究经营位置和表达意境。 画山石一般可分为四个阶段:画山石一般可分为四个阶段: (1)勾。用墨勾出山石的外形和主要轮)勾。用墨勾出山石的外形和主要轮 廓。廓。 (2)皴。用墨皴出山石的脉络纹理。)皴。用墨皴出山石的脉络纹理。 (3)染。用淡膜一次或多次染出石形的)染。用淡膜一次或多次染出石形的 凹凸。凹凸。 (4)点。最后着色点苔。)点。最后着色点苔。 墨法:浓 淡 清 干 湿 笔法:中锋、侧峰 逆峰 1.用水墨的形式表现一幅家乡的美景。 2.用彩色和墨色结合表现。 3.同学合作创作一幅山水画。 山山水水山山水水画水墨风景画水墨风景 教学设计教学设计 教材分析: 山山水水画水墨风景是中国传统水墨画教学的系列课程内容 之一。本课的内容是要让学生通过欣赏山水画作品感受传统山水画 艺术的特点,形成对传统中国画艺术的热爱与保护传承的思想,通 过体验笔墨变化学会用笔用墨的方法,通过创作实践表现感受山水 画的表达的意蕴之美。 学生分析: 五年级的学生有一定的造型基础,了解水墨画的一些知识和技法, 但是平时缺少连续的练习机会,在课堂上难以较好的运用国画的工 具材料创作。基于此在课堂上先让学生感受和回顾一下笔墨工具材 料的性能,先进行感受练习是很有必要的,设计练习环节也是让学 生能快速熟悉材料,为创作做好铺垫,解决技法问题的关键。 教学目标: 1.引导学生欣赏中国山水画的表现特点,初步了解山水画的特点和 几种常见的表现方法, 2.尝试笔墨性能,学习各种皴法,指导学生在表现过程中运用相关 技法及笔墨,根据自己的想象尝试用水墨的形式画一幅家乡的风景。 3.了解我国历史悠久的传统绘画,激发学生对中国传统民族文化的 热爱。 教学重点: 了解中国画的特点,掌握中国山水画一定的表现技法。 教学难点: 水墨浓淡的笔墨变化,山水画的用笔用墨的方法与技巧。 课前准备:中国山水画作品,山水画技法课件、师生共同准备中国 画的工具与资料。 教学流程: 1、欣赏导入 1.引导学生欣赏课堂场景中的山水画。 2.揭示课题水墨风景 2、知识理解 感知笔墨 1.以唐代诗人王维画诗文阐释中国画意境及诗书画的一体。 2.欣赏传统山水画名作,交流谈感受,初步了解我国山水悠久的历 史及发展过程,激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。 3.学习用笔用墨的方法。 墨法:浓 淡 清 干 湿 笔法:中锋、侧峰 3、学习方法 画法体验 1.教师演示画水墨画的方法和步骤,教师边演示边讲解。 技法讲授示范表现山水画技法 A .皴法 B .披麻皴 C .斧劈皴 D. 点苔 讲解示范在造型中线条的运用,笔墨的技巧等等。 2.学生运用学习的方法进行画法试验。完成基本技法的练习,试创 作师巡视指导。 4欣赏中国画其他技法点津。 5小结作画步骤。 四、引导创作 体验过程 1欣赏水墨画动画片高山流水启发创作情感。 2. 欣赏课本范图及其他学生的优秀山水作品激发学生创作欲望。 3小组讨论创作想法,交流练习过程中的一点成功之处,集思广益。 4请学生讲述自己的构思及表现形式,教师点拨,引导并强调构 图及笔墨的用法水墨的焦浓重淡轻干湿等等。 5. 学生创作,教师巡视指导。 6、作品展示 欣赏评述 1. 学生自评、互评。 2. 选出优秀作品并说出喜欢的理由师点评优秀作业,小结本课重 难点。 7、课后拓展 1通过观察和大胆的想象,创作有新意的作品,表现 家乡的自然景色,体现创造的乐趣。 2利用网络欣赏更多的中国 画名作,了解中国艺术大师的作品风格。
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