第七单元-23 父亲、树林和鸟-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-部编版三年级上册语文(编号：80821).zip

小练笔：小练笔： 十八年前，鸟叔冼铨辉租下了这块土地，并种了许多竹子。让他意想不到 的是，茂密的竹林居然引来了不少鸟儿。然而，林中成群结队的鸟儿，却引来 不少人来偷猎。于是，鸟叔决心保护这群鹭鸟，他开始全面封林，并且搭观鸟 台、修护城河、建观鸟基地等，随时观察鹭鸟活动的状况。正因为鸟叔的保护， 鸟儿才得以在此快乐地生活，也才有了现在的鹭鸟天堂。 看完了鸟叔的故事，你有什么想对他说的？请你写下来。 鸟叔，您好！ 小练笔：小练笔： 十八年前，鸟叔冼铨辉租下了这块土地，并种了许多竹子。让他意想不到 的是，茂密的竹林居然引来了不少鸟儿。然而，林中成群结队的鸟儿，却引来 不少人来偷猎。于是，鸟叔决心保护这群鹭鸟，他开始全面封林，并且搭观鸟 台、修护城河、建观鸟基地等，随时观察鹭鸟活动的状况。正因为鸟叔的保护， 鸟儿才得以在此快乐地生活，也才有了现在的鹭鸟天堂。 看完了鸟叔的故事，你有什么想对他说的？请你写下来。 鸟叔，您好！ 父亲、树林和鸟（第二课时）父亲、树林和鸟（第二课时） 教学目标：教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.抓住重点词句，理解父亲爱鸟、懂鸟的具体表现。 3.体会父亲对树林和鸟的喜爱之情，教育学生爱鸟、护鸟，保护大自然。 教学重点：教学重点： 抓住重点词句，理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体会父亲 的爱鸟情感。 教学难点：教学难点： 激发学生的爱鸟之情，懂得爱鸟、护鸟、保护大自然。 一、图片导入一、图片导入 展示国家一级保护鸟类的照片，导入课文。 （设计意图：设计意图：通过展示鸟类照片，感受鸟儿的可爱，导入课文。 ） 二、精读课文，理解父亲懂鸟、爱鸟的具体表现二、精读课文，理解父亲懂鸟、爱鸟的具体表现 （一）出示句子：我真高兴，父亲不是猎人。我为什么高兴呢？ （设计意图：设计意图：通过出示这一句子，引出父亲懂鸟却不伤害鸟。 ） （二）找出父亲懂鸟的句子，用横线画出来。 （三）生分析，讨论。 （四）读相关句子，读出父亲的语气。 “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。 ” “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。 ” “黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。 “鸟要准备歌唱了。 ” “鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。 （设计意图：设计意图：通过朗读、讨论，感受父亲对鸟儿的熟悉。 ） （5）分析重点句子： “父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子 闻了又闻。 ” “我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 ”怎么 显示父亲懂鸟？ （设计意图：设计意图：抓住关键词“幽深” “雾蒙蒙” “浓浓的苦苦的” ，显示父亲的 懂鸟。 ） “我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 ” （设计意图：设计意图：理解对比手法，体会父亲观察的仔细，以及理解父亲懂鸟的 原因。 ） （六）抓住课文最后一部分，体会父亲的爱鸟之情 出示： 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容 易被猎人打中。 ” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 ” 我真高兴，父亲不是猎人。 1.父亲对待鸟儿的态度是怎样的？读准父亲的语气。 2.我认为应该怎样对待这些鸟儿？ （设计意图：设计意图：抓住“我真高兴，父亲不是猎人” ，让学生明白父亲的行为影 响到儿子，言传身教，爱鸟的意识就是这样代代相传。 ） （6）回到课题，引导学生保护大自然 请同学们看到课题，课题是“父亲、树林和鸟” ，但是文中对树林的描写比 较少，那为什么不把课题改为“父亲和鸟”呢？ （设计意图：设计意图：课文中关于树林的描写比较少，但是题目中却包含了树林， 是因为树林是鸟儿栖息、歌唱的地方，没有树林，就没有鸟儿，暗含着保护环 境的意思。 ） 3、课外拓展课外拓展 我们古代的诗人白居易也写过与鸟有关的诗歌，我们一起来品读一下。 鸟 【唐】白居易 谁道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。 读了这首诗，你觉得诗人主要想告诉我们什么？ （设计意图：设计意图：通过拓展鸟这首诗，以文带文，让学生懂得爱惜鸟儿。 ） 4、小练笔小练笔 十八年前，鸟叔冼铨辉租下了这块土地，并种了许多竹子。让他意想不到 的是，茂密的竹林居然引来了不少鸟儿。然而，林中成群结队的鸟儿，却引来 不少人来偷猎。于是，鸟叔决心保护这群鹭鸟，他开始全面封林，并且搭观鸟 台、修护城河、建观鸟基地等，随时观察鹭鸟活动的状况。正因为鸟叔的保护， 鸟儿才得以在此快乐地生活，也才有了现在的鹭鸟天堂。 看完了鸟叔的故事，你有什么想对他说的？你自己又会怎么做？请你写下 来。 鸟叔，您好！ （设计意图：设计意图：通过身边的具体事例，让学生从自身出发，说说自己对待鸟儿以 及大自然的态度，然后写下来，培养学生说的能力以及写的能力。 ） 虎头海雕 白颈长尾椎 短尾信天翁 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 22 父亲、树林和鸟 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。一生最 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林， 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 父亲父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的 树林，用眼睛地望了一下，用鼻子闻了一下。 1.父亲看到了什么？闻到了什么？请你用“ ”画出来。 2.“我”的表现怎样？请你用“”画出 来。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。 “看那里，没有风，叶子为什么在动？” “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 “有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得 热腾腾的。 “黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净 露水和湿气。 “林子里有不少鸟。”父亲喃喃 着。 并没有看见一只鸟飞，并没有听 到一声鸟叫。 我茫茫然地望着凝神静气的像树 一般兀立的父亲。 “还有鸟味。” 我只闻到浓浓的苦苦的草木 气息，没有闻到什么鸟的气味。 “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 我知道父亲此刻也最快活。 这是树林和 鸟最快活的时刻 。 小组讨论： 1.为什么说“这是树林和鸟最快活的时刻”？ 2.为什么“父亲此时也最快活”？ 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻 ，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” “为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟， 翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 鸟 【唐】白居易 谁道群生性命微？ 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。 【译文】谁说这群 小鸟的生命微小，它们 与所有的生命一样都有 血有肉。劝你不要打枝 头的鸟，幼鸟正在巢中 等候着母鸟回来。 阅读拓展 佛山鹭鸟天堂 十八年前，鸟叔冼铨辉租下了这块土地，并种了许 多竹子。让他意想不到的是，茂密的竹林居然引来了不 少鸟儿。然而，林中成群结队的鸟儿，却引来不少人来 偷猎。于是，鸟叔决心保护这群鹭鸟，他开始全面封林， 并且搭观鸟台、修护城河、建观鸟基地等，随时观察鹭 鸟活动的状况。鸟儿得以在此快乐地生活，也才有了现 在的鹭鸟天堂。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 小练笔：看完了鸟叔的故事，你有什么想对他说的？ 请你写下来。