1、海滨小城教学设计 第二课时 教学目标： 1、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受海滨小城的美丽景物及其特点，从中体会作 者对家乡的热爱之情。 教学重难点： 1、感受海滨小城的美丽景物及其特点。 2、体会作者对家乡的热爱之情。 教学过程： 一、复习导入 1、上节课我们学习了 19 课的生字词，这节课我们继续来学习本课。 2、齐读课题。 3、认读上节课的生字词。（我们一起来复习下上节课学的生字词） 4、同学们知道这篇课文主要分成几个部分吗？（海滨和小城） 二、初读课文 1、默读课文、看看哪几段是描写海滨的？哪几段是描写小城的？ （1-3 写海滨4-6 写小城7 总结） 2、这篇课文是围
2、绕哪句话来写的？ 三、精读课文 （一）学习第一部分海滨 1、快速默读 1-3 段，看看作者是从哪些方面来写海滨的景色？又从 哪些地方来描写小城的景物？ 2、大海上有什么呢？（机帆船、军舰、海鸥） 3、他们都是什么颜色的呢？读句子体会 4、沙滩上有什么呢？（贝壳、船队） 5、找到相关句子体会。 6、总结：海滨的颜色真是多彩啊！ （二）学习第二部分小城 1、快速默读 4-6 段。看看写了小城的哪些景物？(庭院、公园、街 道) 2、写出了这些景物的哪些特点？（按顺序说） 3、庭院的特点是：树多 有香味凤凰花 4、找句子读一读并体会。 5、公园的特点是：榕树多石凳 6、找句子读一读并体会。 7、街道的特点是：美丽整洁 8、找句子读一读并体会。 四、总结 课文按照由远及近的顺序描写了海滨的大海、沙滩和小城的庭 院、公园、街道，写出了海滨小城的美丽和整洁，抒发了作者对家 乡的热爱之情。 五、板书设计： 19、海滨小城 大海 海滨多彩 沙滩 美丽热爱家乡 整洁庭院 小城公园美 街道
