1、富饶的西沙群岛教学设计（第一课时） 教学目标： 1.会认 12 个生字，会写 12 个生字，掌握多音字“参” 、 “划” 。 能正确读写“富饶、优美、瑰丽”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，能读懂课文主要内容，了解 西沙群岛海水的特点。 3.激发热爱祖国的思想感情。 教学重点： 正确读写生字、新词。 教学难点： 读懂课文主要内容，了解西沙群岛海水的特点。 教学准备：课件 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课。 1.播放图片，学生欣赏。 2.师：我们的祖国山河壮美，处处风景美如画。在祖国的南海，有一 处可爱的地方，那里的海水五光十色，那里的珊瑚美丽无比，那里的 鱼儿成群结队，那里还是鸟的
2、天下。同学们知道这是哪吗？ 3.学生回答，板书课题。 二、初读课文，学习生字。 1.读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑） 2.自由读课文。 （1）明确要求：用自己喜欢的方式读课文，遇到生字新词多读几遍， 边读边想刚才提出的问题。 （2）学生自由读课文。 3.检查自读情况，学习生字。 （1）出示会认生字，多种方式朗读识记。 （2）识记多音字“参” “划” 。 （3）出示生词，学生朗读识记。 （4）重点指导“富、挺、鼓”的书写。 4.学生练习写字，教师指导。 三、学习课文第一自然段。 1.指名读第 1 自然段。 2.说说你知道了什么？（西沙群岛的位置） 3.让学生指出西沙群岛在地图
3、上的位置。 4.西沙群岛是个什么样的地方？（板书：风景优美，物产丰富） 5.齐读第 1 自然段。 四、学习课文第二自然段。 1.自由朗读课文，边读边想：西沙群岛的海水是怎样的？ 2.明确海水的特点：五光十色、瑰丽无比。 3.理解“五光十色” ，与 “五颜六色”进行比较。 4.为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？ 5.理解运用因果关系的关联词语“因为” 。 6.指导深情朗读。 五、谈谈收获，总结课文。 1.学生齐读课文。 2.学生谈收获。 3.师总结课文。 六、布置作业。 1.朗读课文，把你喜欢的句子抄写下来。 2.抄写生字。 板书设计： 18 富饶的西沙群岛 风景优美物产丰富 海水五光十色瑰丽无比
