1、名师写作指导 人教部编版五年级上册第一单元作文写作指导 1 人教部编版五年级上册第一单元作文写作指导 导语：人教部编版小学五年级语文上册第一单元作文是“我的心爱之物”，下面是马老师为 你收集整理的写作方法，希望对你有所帮助。 说一说：在生活中，有哪些东西是你的心爱之物? 一、确定写作对象 选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。玩具，文具，生活用品 比如：毛绒玩具，小闹钟，文具盒，玩具汽车，钢笔等 二、进行观察 1.外形 （形状、大小、颜色、材料、组成） 2.观察顺序 （从整体到局部、从上到下、从外到内） 3. 作用 三、说一说它的来历 写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其
2、中又包含了什么感情在里面呢？ 四、写作提纲 开头：点出要写的心爱之物 中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）； B.介绍其来历、功能或用法 ； C.展开联想和想象 ； 结尾：表达你对其喜爱之情。 五、习作例文 我的心爱之物我的心爱之物 我有许多掉落下来的乳牙，那是妈妈精心为我收藏的。妈妈告诉我，她收藏这些乳牙是因 为，当打开盒盖观看这些小小的乳牙的时候，会想起我童年时活泼、快乐的样子。点评：（心爱 之物是乳牙，选材新颖。） 这些乳牙指头指甲那么小，它们有的是正方形的，有的是长方形的，还有的是三角形的 形状各不相同，有趣极了。它们的颜色有的是黄色的，有的是雪白雪白的，
3、还有几颗牙齿是黄里 带黑的。用小手轻轻抚摸乳牙，硬邦邦的，光滑的这些收藏起来的乳牙有的是它自己掉落下来 的，有的是爸爸将乳牙拔下，还有的是请求牙医拔了的。点评：（点出乳牙的形状、大小、来 历，及拔牙的经过。） 记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后悔当初为什么要 告诉爸爸，可是一言既出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙用细线套上，我吓得闭上眼睛，随 名师写作指导 人教部编版五年级上册第一单元作文写作指导 2 着啪嗒一声，牙齿掉落在了地上，原来爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔下，我立刻把 小手上的棉花塞在拔下乳牙的位置上。点评：（点出乳牙的形状、大小、来历，及拔牙的经
4、 过。） 每当我看到这十一颗已掉落的乳牙，会使我怀念另一颗普普通通的乳牙，因为那颗乳牙是请 教医生拔下的，我也不记得医生拔下那颗乳牙后把它放置在哪里，只顾自己嘴里的疼痛。当妈妈 询问医生在什么地方的时候，已经晚了，医生早已把它扔进了垃圾桶，里面有数不胜数的牙齿， 根本辨认不清楚那颗是我的乳牙。妈妈无可奈何，那时的我感到莫名其妙，如今我才知道我的每 一颗牙齿对我是那样珍贵。点评：（结尾点明乳牙对我的珍贵。其实也包含着妈妈的爱。） 同学们，阅读了这篇短文，你觉得你的心爱之物是什么呢？同学们，阅读了这篇短文，你觉得你的心爱之物是什么呢？ 【审题指导】【审题指导】 1. 读题目，你都了解到了什么？ （
5、心爱之物） 2. 你认为这次作文的重点应在什么上下功夫？（心爱之物的外形 ;心爱之物得到的过程 ;我 和心爱之物之间发生的事）. 【组织材料组织材料】 1.1. 想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样的感情。按要求准备。想想什么是自己的心爱之物，是什么原因让你对它产生这样的感情。按要求准备。 要求： （1）说一说它是什么。 （2）说一说你的心爱之物是什么样子的，你和它之间存在着怎样一个动人的故事。 2.2.汇报自己的选材。汇报自己的选材。 根据自己的理解进行较为客观的评价。 【突破难点突破难点】 1. 写好这篇文章重点是心爱之物的样子、得到的过程以及你和它之间发生的故事。 2.
6、自己和同学的故事，提出修改方案。 3. 描写心爱之物的样子的时候，我们要抓住它的外形特点进行描写；简要介绍得到它的过程，详 细介绍你们之间发生的故事。 【动笔练习】【动笔练习】 根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把过程写得生动具体。 小结：我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章，我们在介绍自己的心爱之物的时候，要小结：我们学习了写“我的心爱之物”这样的文章，我们在介绍自己的心爱之物的时候，要 抓住特点，详略得当，做到中心突出，感情真挚。抓住特点，详略得当，做到中心突出，感情真挚。 我的心爱之物：我的心爱之物：1、心爱之物的外形；2、心爱之物得到的过程（略写）；3、我和心爱之物 之间发生的事（
7、详写）。 名师写作指导 人教部编版五年级上册第一单元作文写作指导 3 【习作内容】我心爱的学习用品【习作内容】我心爱的学习用品 【习作知识】怎样介绍清楚学习用品？【习作知识】怎样介绍清楚学习用品？ 1 1、要把学习用品介绍清楚，首先要学会观察。、要把学习用品介绍清楚，首先要学会观察。 2 2、写作时要言之有序，突出重点。、写作时要言之有序，突出重点。 【习作要求】【习作要求】 1 1、按照一定顺序仔细、按照一定顺序仔细观察一种学习用品的外形、结构、作用等。观察一种学习用品的外形、结构、作用等。 2 2、写出物品的特点，抓住其中的一个特点写详细。、写出物品的特点，抓住其中的一个特点写详细。 3
8、3、写完后，反复地读自己的作品，用修改符号修改不通顺的地方。、写完后，反复地读自己的作品，用修改符号修改不通顺的地方。 4 4、用上词语宝库里的词。、用上词语宝库里的词。 光泽光泽 艳丽艳丽 淡雅淡雅 色调柔和色调柔和 造型新奇造型新奇 五花八门五花八门 轻巧灵便轻巧灵便 结实耐用结实耐用 小巧玲珑小巧玲珑 范文一：范文一： 我心爱的文具盒我心爱的文具盒 我有一只精致的文具盒。那是今年我过生日爸爸妈妈送给我的生日礼物。 铅笔盒是用铁做的，颜色是蓝色的，形状是长方形,每个角的下方都有一个又大又圆的轮 子。在文具盒的上面，有一只又可爱又胖的小熊，仿佛在开汽车似的，感觉非常威风。它与众不 同的地方就
9、是小熊的尾巴，有时像一颗颗冰糖葫芦、有时像一个小小的球、还有的时候像一个大 大的棉花糖，可俏皮了！ 打开文具盒盖，我们就可以看到它的内部结构。盒内分上下两层，上面一层我放自动笔和尺子。 掀开上面的活动盒就可以看到下层。下层是放橡皮和水笔地方，当然还要放上我的中性笔，这里 是它们最温暖的“家”。 自从这个文具盒来到我的身边，它就成了我的好朋友、好帮手。有一次铅笔盒摔在地上，我 担心铅笔会被摔坏。幸好有铅笔盒的保护，铅笔才完好无损。 这就是我的文具盒，我从心里喜欢它！ 范文二：范文二： 我心爱的蓝猫书包我心爱的蓝猫书包 我有一个漂亮的书包，它是妈妈从蓝猫专卖店给我买的。每当背起新书包时，我的心里总
10、是 非常高兴。 我的书包是粉红色的，长方形的，还是呢绒防水的呢。书包正面正中间画着蓝猫在划滑板。 只见它弓着腰、弯着腿，一只胳膊在前，一只胳膊在后，一会儿空翻，一会儿飞起来，滑的姿势 可真优美呀！书包的后面有两个宽宽的背带，背在身上挺舒服的。 我的书包有四层，最小的一层装尺子，第二层装铅笔盒，第三层装的东西可多了，有语文、数 学、音乐等课本，最后一层是装作业本的。它旁边还有两个小兜兜，那时放水瓶和削笔器的。 闭上我的小眼睛细细听，小书包好像在对我说：“小主人，你一定要好好学习，珍惜时间 名师写作指导 人教部编版五年级上册第一单元作文写作指导 4 呀！” 这个书包给我带来了很大的帮助，我喜欢我的
11、蓝猫书包。 范文三：范文三： 我的心爱之物我的心爱之物 我有一个心爱之物，那就是字典!这本字典是我上大学的姐姐传下来送给我的。它已经伴随我 4 年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下! 我的字典外观可漂亮了!字典的封面大部分是红色;左右两侧有:绿、黄、蓝等颜色组成的。上 面还印着四个白色的大字:“新华字典”。这本字典长 13 厘米;宽约 9 厘米;厚 3 厘米。字典的价 钱约 12 元，可它的价值远远高于它的价钱。 这本字典虽然这么小，但是它的作用可大了呢! 有的时候，我遇到一个字只知道它的拼音，可不知道它怎么写，我从字典里查拼音查字法， 就可以知道这个字怎么写;有时，我只知道这个字
12、这样写，可不知 道它读什么，从字典里查部首 查字法，就可以知道它读什么了;还有时，我只知道这个词的读法和写法，却不知道它的意思，从 字典里也可以查出。例如:璀璨。我 从字典里查到了，璀:夺目、璨:美玉。字典真是一个好老 师。字典除了查字，还可以查数学方面的知识。如:计量单位简表、计量单位比较表可多了! 像字典那样默默无闻，无私奉献的人有很多，如:为我们永安市清洁的环卫工人。从早到晚不停的 打扫卫生，早出晚归。不论是严寒还是酷暑，每天都勤劳地工作。就像为我们服务的字典一样! 这就是我的好伙伴-字典，它给了我很大的帮助。希望这本字典能永远陪伴我! 范文四：范文四： 我的心爱之物我的心爱之物 人人都
13、有心爱之物，有的人的心爱之物是美味可口的菜肴，有的人的心爱之物是有趣的小玩 具，有的人的心爱之物是小巧玲珑的橡皮。而我的心爱之物则是一只可爱的小玩具 熊。它长着一个圆圆的脑袋，两个半圆的耳朵，一双明亮的眼睛正中有一个三角形的小鼻子。嘴 巴呈弯曲状，似乎在对我咧嘴大笑呢！它的脖颈上系着一个用一条绣着无数棕色小熊的布绑着的 蝴蝶结，活像一位彬彬有礼的绅士。它还有两只小手和两只短脚，可爱极了！ 我给它取了一个活泼的名字：乐乐。 乐乐是我学习上的忠实好友。当我学习遇到难题，却又不想去请教同学老师时，只要一看到 乐乐那一双鼓励的眼神，我的懒散便顿时烟消云散。当我考试取得了好成绩，正在沾沾自喜时， 乐乐更
14、像一位老师，直直的矗立在那里，仿佛在说：“你要继续努力，千万不能退步。”当我因 考不好而气馁时，乐乐摇身一变，成了我的好伙伴，说道：“成绩并不代表一切。它只是检测你 在学习过程中的表现，看看你掌握的知识有多少。这次你考不好，说明你只是掌握的还不够，你 应该分析原因，不能因此失去信心。” 乐乐在我的生活中更是不能缺少的。有一次，妈妈和弟弟误会了我，我很不服，但又无可奈 何。谁让他们是我最亲的人呢？此时我第一个想到的便是乐乐。我跑到卧室，抱着怀里的乐乐， 眼泪不知不觉的流下来。待我气消了，再望一眼乐乐，它依旧是面带微笑，似乎所有的困难在它 名师写作指导 人教部编版五年级上册第一单元作文写作指导 5 面前都不值一提。此时我想，我一定要学习乐乐，以平和、乐观的心态，去对付生活中的重重 “危机”。啊，是乐乐给了我启发！ 乐乐，我想对你说：“谢谢你！”
