1、第五章 植被与土壤 人教版（2019）高中地理必修一 我们生存的地球，因覆盖植被才变得生机盎然，而土壤为植被提供我们生存的地球，因覆盖植被才变得生机盎然，而土壤为植被提供 了扎根立足的条件。植被和土壤既是自然环境的形成因素，又是自然了扎根立足的条件。植被和土壤既是自然环境的形成因素，又是自然 环境演变的结果，因此，对自然环境具有指示作用，分布也具有显著环境演变的结果，因此，对自然环境具有指示作用，分布也具有显著 的规律。与大气和水一样，植被和土壤也是人类懒以生存的最基本的的规律。与大气和水一样，植被和土壤也是人类懒以生存的最基本的 自然条件。自然条件。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高
2、中地理必修一 在本章，我们重点探讨以下问题： 地球上主要有哪些植被类型？ 如何识别主要的植被？ 可以从哪些方面说明植被与自然环境的关系？ 哪些因素影响土壤的形成？ 观察土壤可以从那几个方面进行？ 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 第一节第一节 植植 被被 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 【课标要求】 通过野外观察或运 用视频、图像，识别主 要植被类型，说明与其 自然环境的关系。 【解读解读】本节教材重点落实 “植被与环境的关系”和“识别主要 植被”两个相互联系的内容，方法是 “通过野外观察或运用视频、图像”。 课程标准中要求的“植被”是指自然 植被。
3、第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 目 录 森林 草原与 荒漠 植被与 环境 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 2017年8月中旬,智利北部的沙漠地区出现 罕见的丰沛降雨。之后奇迹出现了,曾经 不毛的沙漠,遍地野花绽放,俨然成为花的 海洋(图5.1)。这片平常几乎看不到植物的 “死亡之地”,为什么会短时间内变后花 的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗? 智利沙漠中的花海 情景导入 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 一、植被与 环境 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 一、植被的概念和类型一、植被的概念和类型 （1）概念
4、：）概念：自然界成群生自然界成群生 长的各种植物的整体。长的各种植物的整体。 （2）分类：）分类：甲属于天然甲属于天然 植被，乙属于人工植被。植被，乙属于人工植被。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 天然植被 森林 草原 荒漠 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 植被的形成和作用植被的形成和作用 在新形成的裸地上很快在新形成的裸地上很快 会有少数种的植物生长，会有少数种的植物生长， 植物生长过程中也改造其植物生长过程中也改造其 生长的土壤、水分等环境生长的土壤、水分等环境 条件，从而有更多种类的条件，从而有更多种类的 植物在此生长，甚至形成植物在此生长，甚
5、至形成 稳定的植被，这样的过程稳定的植被，这样的过程 称为演替，往往需要上百称为演替，往往需要上百 年时光。年时光。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 二、森林植被的垂直结构二、森林植被的垂直结构 1垂直结构：不同种类的植物 群体，通过争夺阳光的生存竞 争，占据一定的垂直空间，形 成分层明显的垂直结构。 2垂直结构的丰富程度：气温 越、降水量越的地方，植被高 度越大，植物种的数量越多， 垂直结构越丰富。 3植被对环境的适应：天然植 被具有适应当地环境的特征。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 【活动活动】调查了解校园树木与环境的关系调查了解校园树木与环境
6、的关系 1.按照一定的顺序,开展校园树木调查,对每株树木进行编号,并参照表5.1登记 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 2.室内整理室内整理 （1）对于不认识的树木,可通过网络查询、查阅资料或请教相关人员等方式解决。 （2）统计每种树木的植株数量，并按数量由多至少排序。 3.相关研究相关研究 （1）查阅资料,了解每一种树木生长所需的环境条件,如气温、湿度、光照、土 壤等。 （2）查阅当地气温、土壤等信息。 （3）将每种树木生长所需的环境条件与当地环境条件比较，并结合经验把所有 树种分为“当地树种”和“引进树种”两类 （4）针对“引进树种”类树木的生长状况（如良好或不佳），探
7、究原因。 4.提出合理化建议提出合理化建议 可以“因地制宜绿化校园”为题,对校园绿化提出合理化建议。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 二、森 林 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 森林植被类型多样。 森林植被类型多样，森林植被类型多样， 主要主要 分布在分布在热带和热带和 温带的湿润、半湿润温带的湿润、半湿润 地区地区。可以通过观察。可以通过观察 森林的垂直结构、生森林的垂直结构、生 态特征等，认识不同态特征等，认识不同 森林的差异，感受大森林的差异，感受大 自然的丰富多彩。自然的丰富多彩。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 分布区
8、域：分布区域：主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区。主要分布在热带雨林气候区和热带季风气候区。 分布区气候特点：分布区气候特点：终年高温、降水丰沛终年高温、降水丰沛。 典型区域：典型区域：刚果河流域、亚马孙河流域、马来群岛等。刚果河流域、亚马孙河流域、马来群岛等。 1.1.热带雨林热带雨林 特征：特征：森林呈深绿色，植物种类丰富，垂直结构复杂。森林呈深绿色，植物种类丰富，垂直结构复杂。 特征：特征：有数量丰富的藤本、附生植物。有数量丰富的藤本、附生植物。 特征特征: :常见茎花、板根现象。常见茎花、板根现象。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 第五章 植被和土壤 人教版
9、（2019）高中地理必修一 2.2.亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林 分布区域：分布区域：主要分布在亚热带季风主要分布在亚热带季风 气候区和亚热带湿润气候区。气候区和亚热带湿润气候区。 分布区气候特点：分布区气候特点：夏季炎热多雨，夏季炎热多雨， 冬季温和且无明显干季。冬季温和且无明显干季。 典型区域：典型区域：我国南方地区，美国南我国南方地区，美国南 部地区等部地区等 特点：特点：森林常绿，乔木多森林常绿，乔木多革质叶片革质叶片，大，大 部分植物的部分植物的花期集中在春末夏初花期集中在春末夏初。与雨。与雨 林相比，垂直林相比，垂直结构较简单结构较简单，藤本植物、，藤本植物、 附生植物较少，没
10、有板根和茎花现象。附生植物较少，没有板根和茎花现象。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 3 3、温带落叶温带落叶阔叶林阔叶林 分布区域：分布区域：主要分布在温带季风气候区主要分布在温带季风气候区 和温带海洋性气候区的纬度较低的地区。和温带海洋性气候区的纬度较低的地区。 分布区气候特点：分布区气候特点：温暖生长季节温暖生长季节4646个个 月，冬季寒冷并延续月，冬季寒冷并延续3434个月，降水适个月，降水适 宜。宜。 典型区域：典型区域：我国北方地区，欧洲西部、我国北方地区，欧洲西部、 美国东北部地区等。美国东北部地区等。 特征：特征： 春季发芽，秋冬季节落叶春季发芽，秋冬季
11、节落叶 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 4 4、亚寒带针叶林带、亚寒带针叶林带 分布区域：分布区域：主要分布在亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。主要分布在亚欧大陆和北美大陆的亚寒带地区。 分布区气候特点：分布区气候特点：夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷。夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷。 典型特征：典型特征：发育了以松、杉等植物为主的针叶林。树叶缩发育了以松、杉等植物为主的针叶林。树叶缩 小为针状，以抗寒抗旱。小为针状，以抗寒抗旱。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 活动：分析红树林植物特征的环境适应性 红树林红树林叫红树林是因为植株树皮内含有单宁酸，单宁酸
12、遇到空气后会氧化，氧化叫红树林是因为植株树皮内含有单宁酸，单宁酸遇到空气后会氧化，氧化 后，树木就会变成红色，所以植株被称为红树林。红树林的生命力很顽强，生长在海后，树木就会变成红色，所以植株被称为红树林。红树林的生命力很顽强，生长在海 边，能够吸收海水中的水分供自己生长。植株在沿海地区有着很强的绿化作用。边，能够吸收海水中的水分供自己生长。植株在沿海地区有着很强的绿化作用。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 1.针对上述红树林植物的特点， 分别说明其适应的环境条件。 2.说明红树林对所在海岸线的意 义。 红树林四大特征红树林四大特征 支状根和板状根支状根和板状根 呼吸根呼
13、吸根 “胎生胎生” 发育可排盐分的腺体发育可排盐分的腺体 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 红树林的价值和意义红树林的价值和意义 1 1、生态效益生态繁殖：红树以凋落物的方式，通过食物链转换，为海洋、生态效益生态繁殖：红树以凋落物的方式，通过食物链转换，为海洋zhizhi动物提供良好的动物提供良好的daodao生长发育环境，同生长发育环境，同 时，由于红树林区内潮沟发达，吸引深水区的动物来到红树林区内觅食栖息，生产繁殖。由于红树林生长于亚热带和时，由于红树林区内潮沟发达，吸引深水区的动物来到红树林区内觅食栖息，生产繁殖。由于红树林生长于亚热带和 温带，并拥有丰富的鸟类食物资
14、源，所以红树林区是候鸟的越冬场和迁徒中转站，更是各种海鸟的觅食栖息，生产繁温带，并拥有丰富的鸟类食物资源，所以红树林区是候鸟的越冬场和迁徒中转站，更是各种海鸟的觅食栖息，生产繁 殖的场所。殖的场所。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 2 2、海岸卫士红树林另一重要生态效益是它的防风消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海、海岸卫士红树林另一重要生态效益是它的防风消浪、促淤保滩、固岸护堤、净化海 水和空气的功能。盘根错节的发达根系能有效地滞留陆地来沙，减少近岸海域的含沙量；水和空气的功能。盘根错节的发达根系能有效地滞留陆地来沙，减少近岸海域的含沙量； 茂密高大的枝体宛如一道道绿色长城
15、，有效抵御风浪袭击。茂密高大的枝体宛如一道道绿色长城，有效抵御风浪袭击。 红树林的价值和意义红树林的价值和意义 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 3 3、药用价值红树林的工业、药用等经济价值也很高。、药用价值红树林的工业、药用等经济价值也很高。 红树林的价值和意义红树林的价值和意义 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 三、草原与荒漠 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 分布区域分布区域：热带草原一般分布在热热带草原一般分布在热 带雨林带的南北两侧。带雨林带的南北两侧。 分布区气候特点分布区气候特点：全年高温，分干全年高温，分干 湿两季。湿
16、季降水丰沛，草原葱绿。湿两季。湿季降水丰沛，草原葱绿。 干季为干季为4646个月，降水稀少，草类枯个月，降水稀少，草类枯 黄。黄。 典型特征典型特征: :有的热带草原中散生着乔有的热带草原中散生着乔 木或灌木木或灌木，为热带稀树草原，为热带稀树草原。 典型区域典型区域：东非高原、巴西高原、东非高原、巴西高原、 印度等地。印度等地。 1 1、热带草原热带草原 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 分布区域分布区域：温带大陆性温带大陆性 气候区域。气候区域。 分布区气候特点分布区气候特点：夏季夏季 温暖，冬季寒冷而漫长，温暖，冬季寒冷而漫长， 气候干燥。气候干燥。 典型特征典型特征
17、: :夏季温暖，夏季温暖， 冬季寒冷而漫长，气候干冬季寒冷而漫长，气候干 燥。燥。 典型区域典型区域：中亚，我国中亚，我国 内蒙古高原等地区。内蒙古高原等地区。 2 2、温带草原、温带草原 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 3 3、荒漠：、荒漠：从热从热带至温带，气候干旱地区的植被统称为荒漠植被。带至温带，气候干旱地区的植被统称为荒漠植被。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 荒漠植物 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 自学窗自学窗：精品公园：精品公园 2002002年，在北京市精品公园评年，在北京市精品公园评 比中，皇城根遗址公园入选
18、。皇城比中，皇城根遗址公园入选。皇城 根为什么能成为精品中的精品呢根为什么能成为精品中的精品呢? ? 从生态效益的角度看从生态效益的角度看, ,皇城根皇城根 遗址公园的绿化设计有四个方面值遗址公园的绿化设计有四个方面值 得称道。第一全部选用当地树种；得称道。第一全部选用当地树种； 第二第二, ,多树种混栽；第三多树种混栽；第三, ,乔灌草结乔灌草结 合。；第四，绿化率高。公园总体合。；第四，绿化率高。公园总体 绿化率在绿化率在90%90%以上，改变了城市公以上，改变了城市公 园多大面积硬地广场的设计。园多大面积硬地广场的设计。 皇城根遗址公园的绿化设计和皇城根遗址公园的绿化设计和 良好的生态效
19、益，为广大地区的植良好的生态效益，为广大地区的植 树造林提供了可供借鉴的成功经验。树造林提供了可供借鉴的成功经验。 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 小 结 1 1以下属于人工植被的是以下属于人工植被的是( () ) A A亚马孙雨林亚马孙雨林B B撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠 C C呼伦贝尔草原呼伦贝尔草原 D D江南丘陵柑橘林江南丘陵柑橘林 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 【随堂检测】 【解析解析】选】选D D江南丘陵地区的柑橘林，是人工栽培和经营管理的经济林，为人江南丘陵地区的柑橘林，是人工栽培和经营管理的经济林，为人 工植被。工植被。 D 2 2家住北
20、京的小明暑假到英国伦敦旅游，他发现两地的植被类型相同，北京和伦敦家住北京的小明暑假到英国伦敦旅游，他发现两地的植被类型相同，北京和伦敦 的植被类型是的植被类型是( () ) A A温带落叶阔叶林温带落叶阔叶林B B亚寒带针叶林亚寒带针叶林 C C亚热带常绿硬叶林亚热带常绿硬叶林 D D亚热带常绿阔叶林亚热带常绿阔叶林 【解析解析】选选A A北京属于温带季风气候，对应的植被是温带落叶阔叶林；伦敦属于温北京属于温带季风气候，对应的植被是温带落叶阔叶林；伦敦属于温 带海洋性气候，对应的植被也是温带落叶阔叶林，带海洋性气候，对应的植被也是温带落叶阔叶林，A A对。亚寒带针叶林对应的气候是对。亚寒带针叶
21、林对应的气候是 亚寒带针叶林气候，亚热带常绿硬叶林对应的气候是地中海气候，亚热带常绿阔叶亚寒带针叶林气候，亚热带常绿硬叶林对应的气候是地中海气候，亚热带常绿阔叶 林对应的气候是亚热带季风气候，林对应的气候是亚热带季风气候，B B、C C、D D错。故选错。故选A A。 A 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 读森林中光照条件的变化示意图，回答读森林中光照条件的变化示意图，回答34题。题。 3 3下列关于森林的成层现象，说法不正确的是下列关于森林的成层现象，说法不正确的是( () ) A A在强光环境中生长发育茁壮的植物，在弱光、荫蔽的密林底层仍能健康成长在强光环境中生长发育茁
22、壮的植物，在弱光、荫蔽的密林底层仍能健康成长 B B喜光植物分布在向阳的地方或占据森林中的上层喜光植物分布在向阳的地方或占据森林中的上层 C C有些植物的生长只需要少量的阳光，该植物为喜阴植物有些植物的生长只需要少量的阳光，该植物为喜阴植物 D D喜阴植物多分布在背阴、荫蔽的地方，或生长在密林的底层喜阴植物多分布在背阴、荫蔽的地方，或生长在密林的底层 4 4在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定在稳定的植被中，不同种类的植物群体，通过争夺阳光的生存竞争，占据一定 的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。下列关于垂直结构的丰富程度的说的垂直空间，从而形成分层明显的垂
23、直结构。下列关于垂直结构的丰富程度的说 法，不正确的是法，不正确的是( () ) A A气温越高、降水越多的地方，植物高度越大气温越高、降水越多的地方，植物高度越大 B B在足够的降水条件下，纬度越低，植物种类越多在足够的降水条件下，纬度越低，植物种类越多 C C在干旱地区，由于水分的缺乏，垂直结构往往不明显在干旱地区，由于水分的缺乏，垂直结构往往不明显 D D在山地，植物群体的垂直结构的丰富程度与山地所在纬度有关，与山体坡向在山地，植物群体的垂直结构的丰富程度与山地所在纬度有关，与山体坡向没 有关系 解析：解析：3 3.A.A4 4.D.D第第3 3题，不同植物对光照的要求是不一样的，在强光
24、环境中生长发育茁壮的植物，在弱光、荫蔽的题，不同植物对光照的要求是不一样的，在强光环境中生长发育茁壮的植物，在弱光、荫蔽的 密林底层因没有充足的光照可能会死亡，密林底层因没有充足的光照可能会死亡，A A项说法不正确。第项说法不正确。第4 4题，一般来说，纬度越低，山体越高，在垂直方向上天题，一般来说，纬度越低，山体越高，在垂直方向上天 然植被越丰富。但是同一山体，向阳坡与背阴坡、迎风坡与背风坡，由于热量与水分条件组合不同，植物群体的垂直然植被越丰富。但是同一山体，向阳坡与背阴坡、迎风坡与背风坡，由于热量与水分条件组合不同，植物群体的垂直 结构的丰富程度是不同的，结构的丰富程度是不同的，D D项
25、说法不正确。项说法不正确。 A D 第五章 植被和土壤 人教版（2019）高中地理必修一 植被的形态深受自然环境的影响。下图是某植物示意图。读图，回答植被的形态深受自然环境的影响。下图是某植物示意图。读图，回答5 56 6题。题。 5该植被生长地区的自然环境最突出的特征是() A干旱 B湿润 C寒冷 D炎热 6随着全球变暖，当地蒸发加剧，该类植被最可能发生的变化 是() A地上部分植株变高大 B地上部分叶片变大 C地下部分向更深处生长 D地下部分缩小减少 【解析解析】5.A.A6 6.C.C第第5 5题，该植被地上部分矮小，地下根系扎得深，生长范围题，该植被地上部分矮小，地下根系扎得深，生长范围 广，有利于吸收充足的地下深层的水分。生长地区的自然环境最突出的特征是广，有利于吸收充足的地下深层的水分。生长地区的自然环境最突出的特征是 干旱，地表水缺乏。第干旱，地表水缺乏。第6 6题，随着全球变暖，当地蒸发加剧，该植被最可能发生题，随着全球变暖，当地蒸发加剧，该植被最可能发生 的变化是地下部分向更深处生长，获取足够生存的水分。的变化是地下部分向更深处生长，获取足够生存的水分。 A C
