四 分类 -整理房间-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版一年级上册数学(编号：433f2).zip

整理房间教 学 设 计 教学内容：整理房间是义务 教育课程标准实验教科书北师大版小学数学一年级上册第 5758 页的内容。 教学目标： 1、情感目标：体会生活中处处有教学。 2、能力目标：初步养成有条理地整理事物的习惯。 3、知识目标：通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类 教学重点：能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。 教学难点：体验在同一标准下的一致性。 教具、学具准备：课件、分类图片。 教学方法：情景教学法 教学流程： 一、创设情景。 师：小朋友们，你们喜欢逛超市吗？那现在跟老师一起参观超市好吗？请 看这是哪里？-全都购物广场。这么快就认出来了，可见小朋友们对这儿真是 太熟悉了，这就是全都购物广场。想不想再进里边看看？那一会儿可要仔细观 察哦！超市东西这么多，那么物品的摆放上你们有什么感觉？ 兴趣是最好的老师，将学生熟悉的瑞福隆超市作为创设情境的材料，能激 发学生的学习兴趣。 二、讲授新课。 1、用课件出示图片。 逛完超市，我们一起去看看笑笑和淘气的的房间，是不是也象超市这么整 齐这么美呢？这是笑笑的房间，这是淘气的房间，看了后你有什么感觉？那我 们一起帮淘气整理房间好吗？ 激发学生的学习愿望与参与动机是引导学生主动学习的前提。因为有了刚 才超市整齐、美的对比，这里将淘气小朋友凌乱的房间展现在学生面前，激起 学生帮助小淘气整理房间的欲望，从而激发学生的求知欲。 2、思考方法。 师：那你准备怎样整理呢？（让学生充分发表自己的意见） 先让学生独立思考再同桌交流，有助于提高合作学习的实效性，避免学生 思维的搭便车现象。 3、小结。 小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起， 把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。 （板书课题：整理房间）我们用 分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐。大家以后要养成自己动手整 理房间的好习惯，做个勤快的好孩子。能做到吗？ 适时对学生进行热爱劳动的品德教育 三 、 分一分 小朋友们，老师请你们拿出准备好的学具，同桌之间互相合作分一分。 这一部分通过学生独立操作的学习方式，使学生感受分类整理的过程，进 一步培养主角意识。 师：请学生代表展示。你为什么这样分呢？（提问几种不同的分法，注意 让学生说出自己是如何定分类标准的。 ） 通过对作品的展示和评价，让学生学会自我欣赏和互相欣赏，有利于学生 自信心的培养。 四、课堂练习。 （1）给动物涂色。 （课件出示动物图片） 师：老师带你们去智慧岛看看吧！智慧岛的动物们准备开运动会，这些动 物你们都认识吗？一起说说它们的名字吧。 （课件演示课本第 52 页练一练第 1 题的图。 ）现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。 小结：我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是 不会飞的。那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗？站起来飞吧！ 学生学动物飞，能使课堂气氛活跃起来 （2） 、分水果蔬菜。 （课件出示水果图片） 师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗？ 瞧，这是-（学生齐说水果和蔬菜的名 字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗？请你们在水果下面打“ ”在蔬菜 下面打“O” 整理多类物品。 （3） 、请小朋友看屏幕上都有什么？（课件演示课本第 58 页第 3 题的图） 学生说物体的名字。老师还给每个物品编了号呢！看 1、2、3 一直到 12 号，现 在我们要把这些物品分成 3 类，一类是玩具，一类是文具，一类是服装鞋帽， 请你们把这些物体分类。 采用开放式的教学，通过设置操作、游戏情境，放手让学生自己想办法进 行活动，使学生个性得到发展 小结：我们把这些东西分成了 3 类，哪 3 类呢？ 从一年级开始就逐步培养学生的反思意识和总结能力 五、找生活中的分类。 师：小朋友你们看看我们教室都有哪些人？你能根据今天学的知识，把教 室里的人分分类吗？ 在学生掌握知识的基础上提供具有一定综合性的题目，对知识进行强化巩 固，结合生活实际设计寻找身边分类现象的活动，使我们的学习和生活紧密相 连。 六、总结延伸。 我们今天帮助淘气整理了房间，还做了一些分类的小游戏，大家要养成爱 劳动、讲卫生的好习惯，你能做到吗？请大家把桌子上的东西，整理整理，比 一比谁的动作更快！你们看，桌面多么整洁呀，老师希望大家把今天学到的本 领带回家，把自己的房间也整理整理，好吗？ 让学生整理自己的桌子，这对养成学生有条理地整理事物会有帮助 七、课后作业 整理自己的房间 北北 师师 大大 版版 一一 年年 级级 数数 学学 上上 册册 你想你想怎样帮淘怎样帮淘气气整理房间？整理房间？ 1.把会飞的动物涂上颜色把会飞的动物涂上颜色 2.在水果下面画在水果下面画“”，蔬菜下面画，蔬菜下面画“” 10 1112 说一说每行中不同的是什么？说一说每行中不同的是什么？ 二、按要求圈一圈二、按要求圈一圈 。1 1、把蔬菜圈起来 、把蔬菜圈起来 2 2、把水果圈起来、把水果圈起来 3 3、把学习用品圈起来、把学习用品圈起来 三、请你从每组右图的物品中，找出与左三、请你从每组右图的物品中，找出与左 图有关联的物品。图有关联的物品。 四、连一连。四、连一连。 五、天就要黑了，小鸟们急着赶回家呢，快来帮帮它们吧！五、天就要黑了，小鸟们急着赶回家呢，快来帮帮它们吧！ 六、按要求分类，并把序号填在方框里。六、按要求分类，并把序号填在方框里。 天上飞的天上飞的水里游的水里游的地上跑的地上跑的