学校：年级：一年级学科：数学 练习三 教学目标教学目标 知识目标：知识目标：熟练掌握 9、8、7、6 加 几的进位加法。 能力目标：能力目标：根据情境图找出数学信息， 并解决问题的能力。 情感目标：情感目标：体会数学与生活的密切关系。 教学重难点教学重难点 难点：根据情境图提出数学问题。 重点：正确计算加减法。 教具、学具：教具、学具：课件。 课时课时1 一、复习 数的组成 举例子复习不进位加法与进位加法的计算方法。 （思考过程） 二、基本练习： 争当小老师 三、口算：复习计算方法 指导完成第 3 题。 （1）独立完成。 （2）选几题说说思考过程。 四、口答：变式练习 1、指导完成第 1 题。 （1）指导看懂题意。 （2）学生完成后交流结果。 2、指导第 2 题。 （1）看图理解题意。 （2）完成后校对结果。 3、指导第 7 题。 （1）明确方法。 （2）学生独立完成。 4、指导第 6 题。 （1）看图理解题意。 （2）完成后校对结果。 五、做一做：提高计算能力 1、 指导完成做一做 1。 （1）看谁算得又快又准。 （2）开火车，说答案。 2、指导完成做一做 2 3、指导完成做一做 3 六、开放性练习。 （指导练习解决生活中的实际问题） 1、先独立解题。 2、在小组中交流，讨论：怎样才能把算式更好地写出来？ 3、交流。 七、总结 本节课你解决了那些问题？
