统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 791 期期 大禹治水 大禹治水是二年级上册第 15 课课文。这是一篇记录历史人 物的文章。 全文共四段，第一段介绍时间和故事背景，因为无据可考，所 以时间只能用“很久很久以前” ，背景是“洪水泛滥，淹没田地，冲 毁房屋，毒蛇猛兽伤害百姓” 。面对自然灾害，人们往往显得弱 小和无助。 第二段写鲧的治水策略“只知道挡水” ， “只知道”三个字， 已经表达了对鲧的否定；结果是“九年过去了，洪水仍然没有消退” ， “仍然”一词表现了鲧的治水没有任何结果。写鲧治水，其实是为了 衬托禹治水，既表现禹治水的态度可贵，而且肯定了他的治水策略。 第三段写禹治水的态度十三年三过家门而不入。 “十三年” 表现时间之久，已经超过了他的父亲鲧， “三过家门而不入”已经成 为典故，成为禹忘我治水的精神写照。 最后一段写禹治水的方法疏导，写禹治水的结果百姓 过上了安居乐业的生活。 大禹治水不仅是一个写人物忘我工作和科学 工作的故事，也启示我们：人们在工作的时候，只有全情投入，采用 正确的方法才能取得理想的结果。教学时，带学生反复朗读课文，根 据提示学习用自己的语言讲述故事；积累相关的生字和词语。可以了 解与大禹相关的背景故事，学习写赞美大禹的话。
