1、部编版三年级语文下册 28枣核微课、知识点、练 习 2021-03-10 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们！ 同不微同不微 课课 同步小学同步小学语语文文 电电子子课课本本 知知识总结识总结 一、多音字一、多音字 zh （折腾）zh （折断）sh（折本） 涨 zhng（上涨）zhng（涨红） 二、近二、近义词义词 果然果真欢喜欣喜勤快勤劳 相信信任争辩争论吆喝呼喊 闹腾吵闹岂能怎能 大摇大摆大模大样 三、反三、反义词义词 欢喜悲伤勤快懒惰惊慌镇定 闹腾安静善罢甘休无理取闹 大摇大摆缩手缩脚 四、理解四、理解词语词语 早年间：多年以前；从前。 屋脊：屋顶中间高起的
2、部分。 衙役：指在衙门中当差的人。 岂能：怎能、哪能。 善罢甘休：轻易地了结纠纷；心甘情愿地停止再闯。 僵绳：牵牲口的绳子。 惊堂木：封建衙门里审判案件时，主审官吏用来拍击案桌以示声威的木 块。 闹腾：吵闹；扰乱。 作怪：比喻坏人或坏思想捣乱，起破坏作用。 大摇大摆：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。 五、五、课课文分段文分段 第一部分(1-3)：写夫妻俩生了一个枣核那么大的孩子，但他很勤劳而且 有本领。 第二部分(4-7)：写“枣核”发挥聪明才智，成功将村民的牛和驴从衙门牵 了回来。 第二部分(8-13)：写衙门捉了“枣核”，经过一番智斗，“枣核” 最后大摇大摆地走了。 六、句
3、子解析六、句子解析 1.枣枣核不光勤快，也很核不光勤快，也很聪聪明。明。 这句话是个过渡句，前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结；下半句 “还很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用，在全文 中至关重要。 2.牵牵走了牛、走了牛、驴驴，大伙愁得很。，大伙愁得很。枣枣核核说说：“大家都不用愁，我有大家都不用愁，我有办办法！法！” 有的人不相信，有的人不相信，说说：“我才不信咧，你我才不信咧，你别别小人小人说说大大话话啦！啦！”枣枣核也不争核也不争 辩辩，只是，只是说说：“不信，你不信，你们们就等着看。就等着看。” 大家觉得枣核那么小，面对强大的县官和衙役们，根本就不是他们的对 手。从
4、枣核的话可以看出他很勇敢，不畏强权。 3.衙役衙役们们拿出拿出铁链铁链来来绑枣绑枣核，核，噗噗的一声，的一声，枣枣核从核从铁链缝铁链缝里里蹦蹦了出来，站了出来，站 在那里哈哈大笑。衙役在那里哈哈大笑。衙役们们急得不知怎么急得不知怎么办办才好才好 运用对比的手法，反衬了枣核的神奇，增添了故事的讽刺效果。 七、七、问题归纳问题归纳 1.想一想想一想课课文写了什么？文写了什么？ 这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领 高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。 2.枣枣核核为为什么大声什么大声吆吆喝，惊喝，惊动动衙役？衙役？ 他这样做的目的就是故意捉弄那些平时耀武扬威的衙役们，可见枣
5、核是 个爱憎分明的孩子。 3.枣枣核是一个怎核是一个怎样样的孩子？的孩子？ 枣核不仅勤快、聪明、动作灵敏而且敢作敢当，是个机智勇敢的好孩 子。 4.这这件事之后，件事之后，枣枣核可能核可能还还有哪些有哪些聪聪明能干的故事？明能干的故事？ 枣核把乡亲们的牲口迁回来之后，县官又命令手下人把百姓的粮食拉到 衙门里。枣核又想法把装粮食的仓库的钥匙偷了出来，组织乡亲们把粮 食拉回了家。县官又一次把枣核捉拿到县衙，想好好惩治枣核。但是还 是没有得逞。没办法只好把枣核给放了。 八、八、课课文主文主题题 这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核，枣核本领 高强，智斗恶霸，帮老百姓要回牲口。赞扬了枣
6、核勤劳勇敢、聪明正直 的品质。 九、小学九、小学语语文网知文网知识识园园 过过渡句渡句 一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容，这个句 子就是过渡句。总体上过渡句的作用是：总结上文,引出下文,承上启 下。巧用过渡句既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。 而且有助于表现主题思想。如：赵州桥不但坚固而且美观。这句话把赵 州桥的两个特点自然地衔接起来，使文章脉络清晰，结构严谨。 词语积词语积累累 描写人物神描写人物神态态的的词语词语 大惊失色、心不在焉、从容不迫、大惊小怪 若有所思、垂头丧气、神气十足、和颜悦色 目瞪口呆、全神贯注 描写人物描写人物动动作的作的词语词语 大摇大摆、东倒西歪、手舞足蹈、摇头晃脑 昂首挺胸、东张西望、连蹦带跳、回眸一笑 图图文文讲讲解解 同步同步练习练习
