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1、部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 1 页 共 18 页 历史九年级下册知识点 第 1 课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉美独立运动 1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。 2、杰出代表：“南美解放者”“南美解放者”玻利瓦尔玻利瓦尔 二、印度民族起义（18571859） 1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统 治，激起了印度人的反抗。 2、领导力量：封建王公。 4、主力：印度土兵  5、杰出代表：章西女王章西女王印度民族女英雄印度民族女英雄 6、 意义： 沉重打击了英国殖民统治， 反映了印度民族意识的觉醒。 是 1919

2、世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第 2 课 俄国的改革 1、15 世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。伊凡四世自称“沙皇”。 2、彼得一世改革、彼得一世改革：18 世纪初，向西方学习，实现富国强兵。内 容： 建立了中央集权的行政体制， 进一步加强了沙皇的专制权力。 他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许 工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 2 页 共 18 页 国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办 学校，

3、创办报纸， 推行文化教育； 提西方的礼节服饰与生活方式。 作用： 俄国的经济、 军事实力大大増强， 一跃成为欧洲军事强国， 为对外扩张准备了条件。 开启了俄国近代化的进程。开启了俄国近代化的进程。 3、 农奴制改革：农奴制改革： 原因： 封建农奴制度阻碍于资本主义发展。  主 要人物：亚历山大亚历山大二世二世 主要内容：主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。 农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 意义：意义：是俄国近代历史的转折点，改革废除了农奴制，促进社会 各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展，但农奴 制的参与仍然存在，影响俄国经济和

4、社会的发展。 第 3 课 美国内战-南北战争（18611865） 1、根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存焦点是奴隶制度的废存 问题问题） 2、导火线：导火线：18611861 年年 3 3 月林肯当选总统。月林肯当选总统。   3、开始：1861 年 4 月南方奴隶主挑起内战 4、转折：两个法令的颁布（1862 年 9 月） 1862 年宅地法宅地法，鼓励农民到西部耕种。解放黑人奴隶解放黑人奴隶 宣言宣言，从 1863 年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自 由，并可以以自由人身份加入北方军队。 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料

5、精编 第 3 页 共 18 页 激发了广大黑人奴隶和农民的革命积极性。踊跃参军，扭转 了战场不利的局面 5、胜利：1865 年南北战争以北方胜利而告终。 6、美国南北战争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维是美国历史上第二次资产阶级革命。维 护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障 碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 第 4 课 日本明治维新（1868 年） 1、原因： （1）内因：德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。（2）外 因：以美国为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危

6、机，激 化了国内矛盾。 2、一些中下级武士发起了倒幕运动。 2、主要内容： （1 1）政治上：废藩置县，加强中央集权。）政治上：废藩置县，加强中央集权。 （2 2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡武士道精神。 经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近 代经济。代经济。 （3 3）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的 教育、文化和生活方式。教育、文化和生活方式。 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版

7、九年级下历史期末复习资料精编 第 4 页 共 18 页 3 3、影响：是日本历史的重大点，日本走上了发展资本主义道路，、影响：是日本历史的重大点，日本走上了发展资本主义道路， 实现了富国强兵。但保留了大量封建残余，军国主义色彩浓厚，实现了富国强兵。但保留了大量封建残余，军国主义色彩浓厚， 日本强大起来后，很快走了对外侵略扩张的道路。日本强大起来后，很快走了对外侵略扩张的道路。 第 5 课 第二次工业革命 一、开始： 1、时间：1919 世纪世纪 7070 年代年代 2、标志：电力的广泛使用电力的广泛使用( (“电气时代”“电气时代”) ) 美国和德国美国和德国处于领先 地位 二、电力的广泛应用

8、： 1879 年美国天才“发明大王”爱迪生爱迪生发明耐用电灯泡电灯泡；他在纽约 建成世界上第一座火力发电站火力发电站和输电网输电网。 三、内燃机和新的交通工具 1876 年， 德国人奥拓制造煤气内燃机奥拓制造煤气内燃机， 1883 年德国的戴姆勒研制戴姆勒研制 汽油内燃机汽油内燃机，德国的狄赛尔发明柴油内燃机狄赛尔发明柴油内燃机，19 世纪 80 年代本本 茨制成了汽车茨制成了汽车；1913 年福特使用流水线生产汽车福特使用流水线生产汽车；1903 年美国 人莱特兄弟制成了飞机。莱特兄弟制成了飞机。 四、化学工业和新材料 1867 年，瑞典化学家诺贝尔发明了炸药诺贝尔发明了炸药。后来他又研制成

9、无烟炸 药。1869 年，美国人海厄特发明了赛璐珞海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞 生。1884 年，法国人夏尔多内发明了人造纤维夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织 品生产领域。 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 5 页 共 18 页 四、影响：四、影响：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改普了 人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工 业化强国。在经济发晨的基础上主要资本主义国家出现了垄断 组织，资本主义由目由资本主义向孳断资本主义过渡。随之而来 的资本主义对外扩张的増强，对世界产生了深远影响。 第 6 课 工业化国家的

10、社会变化 1、人口的增长 2、工人阶级队伍壮大 3、19 世纪中期以后为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开 始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。1802 年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。从 1870 年开始，英 国、法国开始对儿童实行免费义务教育。1910 年，德国推行教育 改革，建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。教 育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。 4、城市化：19 世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。城 市的公共卫生、供排水、照明、交通逐渐完善。 5、社会问题：（1）社会矛盾激化，资本家与工人的贫富差距加 大。（2）化境污染

11、 第 7 课 近代科学与文化 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 6 页 共 18 页 1、牛顿：牛顿：地位：近代自然科学的奠基人之一。成就：发现万 有引力定律、创建微积分、牛顿三定律。科学巨作自然哲学自然哲学 的数学原理，使物理学成为一门独立的学科的数学原理，使物理学成为一门独立的学科 2、达尔文达尔文：著有物种起源物种起源提出“进化论进化论”观点，推翻了神创 论和物种不变论。 3、巴尔扎克：人间喜剧、高老头、欧也妮葛朗台巴尔扎克：人间喜剧、高老头、欧也妮葛朗台 4 4、列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄、列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之

12、一，被列宁称为“俄 国革命的镜子”。代表作：战争与和平、安娜卡列尼国革命的镜子”。代表作：战争与和平、安娜卡列尼 娜、复活。娜、复活。 5 5、贝多芬：第三英雄交响曲是贝多芬第一部反映重大社会、贝多芬：第三英雄交响曲是贝多芬第一部反映重大社会 题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。 6 6、梵高：向日葵、夜间的咖啡馆、梵高：向日葵、夜间的咖啡馆 第 8 课 第一次世界大战（1914.71918.11） 一、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡 形成了英、法、俄的三国协约和德国、奥匈帝国、意大利的 三国同盟两大军事集团。 二、导火线：导火

13、线：19141914 年年 6 6 月的萨拉热窝事件月的萨拉热窝事件（巴尔干半岛被称为欧 洲的“火药桶”） 三、交战双方：同盟国同盟国集团和协约国协约国集团（意大利战时加入协约 国集团） 四、经过： 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 7 页 共 18 页 1、开始：19141914 年年 7 7 月奥匈帝国向塞尔维亚宣战月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发。 2、重大战役：1916 年的凡尔登战役凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”。 3、 19171917 年年 4 4 月美国加入协约国参战月美国加入协约国参战， 大大增强了协约国的力量； 19

14、17 年俄国爆发十月革命，退出一战。 4、结束：结束：19181918 年年 1111 月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失 败而告终。败而告终。 五、 影响：五、 影响： 规模空前， 先后有 30 多个国家和 15 亿人口卷入战争， 战争中使用了新式武器， 如坦克、 潜艇等， 造成了大量人员伤亡， 参战各国共死伤 3000 多万人。大大削弱了欧洲的力量，美俄两个 大国开始崛起。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 六、正确认识一战： 1、原因：是帝国主义政治经济发展不平衡的必然结果。 2、性质：帝国主义战争性质：

15、帝国主义战争。 3、目的：重新瓜分世界，争夺世界霸权。 第 9 课  列宁与十月革命 一、背景和原因 1、一次大战激化了俄国的社会矛盾。 2、1917 年 3 月（俄历二月）“二“二月革命”推翻了沙皇专制月革命”推翻了沙皇专制后， 建立了资产阶级临时政府。 二、经过 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 8 页 共 18 页 1、1917 年 11 月 7 日彼得格勒武装起义彼得格勒武装起义取得胜利，建立了世界上 第一个苏维埃政府苏维埃政府，列宁列宁当选为人民委员会主席。起义总指挥部 斯莫尔尼宫斯莫尔尼宫 2、开辟新时代。 建立苏维埃政府。 颁布

16、和平法令和平法令 ， 没收地主和寺院土地， 分给农民耕种；实施战时共产主义政策，集中力量取得卫国战争 的胜利。同德国和奥匈帝国议和，退出一次大战。组建红军 粉碎外国武装干涉和国内叛乱。 三、十月革命的历史意义：是人类历史上第一次获得胜利的社会是人类历史上第一次获得胜利的社会 主义革命。建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。推动了国主义革命。建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。推动了国 际无产阶级革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解际无产阶级革命运动的发展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解 放斗争。放斗争。 第 10 课 凡尔赛和约和九国公约 一、巴黎和会巴黎和会 1、时间地点：191

17、9 年 1 月6 月 法国巴黎   2、与会国家：27 个 3、操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相 劳合乔治、美国总统威尔逊） 4、主要内容：签署凡尔赛和约凡尔赛和约（针对德国）的主要内容： 领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林，莱茵河西岸的德国领土由 协约国占领 15 年。莱茵河东岸 50 千米内，德国不得设防。军 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 9 页 共 18 页 事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超 过十万；政治：德国承认并尊重奥地利、波兰等国的独立赔 款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款

18、的总数 殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 5 5、影响：确立了帝国主义在欧洲、西亚和北非统治的新秩序，、影响：确立了帝国主义在欧洲、西亚和北非统治的新秩序， 形成了凡尔赛体系。形成了凡尔赛体系。 二、华盛顿会议 1、时间地点：19211922 年，华盛顿  2、与会国家：9 个   3、操纵国：美、英、日 4、原因：帝国主义在东亚和太平洋地区美日矛盾尤为激烈。 5、主要内容：九国公约九国公约：宣称尊重中国主权、独立与领土 完整，建立维护各国在中国的商业实业机会均等的原则，拒绝了 中国提出的法权、关税、租界等合理要求。 九国公约阻止了日本独霸中国的企图，维持了

19、几个帝国主义九国公约阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义 国家共同支配中国的局面。国家共同支配中国的局面。 6、影响：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在东它确立了帝国主义在东 亚和太平洋地区的关系亚和太平洋地区的关系，最终这两个会议的基础之上，战后国际 新秩序得以从建“凡尔赛华盛顿体系”。 第 11 课 苏联的社会主义道路建设 一、新经济政策的实施（新经济政策的实施（19211921 年）年） 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 10 页 共 18 页 内容：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力，允 许出租土地，纳税后的剩余产

20、品农民可以自由买卖，实行自由贸 易； 中小企业允许本国和外国的资本家经营实行按劳取酬的工资。 意义：新经济策从苏俄的国情出发，调动了生产者的积极性，迅 速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 1、   苏联的工业化： 1926 年， 苏联开始进行社会主义工业化建设。 19281928 至至 19371937 年完成二个五年计划完成，苏联由落后的农业国变年完成二个五年计划完成，苏联由落后的农业国变 为强大的工业国。为强大的工业国。 4、农业集体化：20 世纪 30 年代开始，苏联开始进行大规模的农农 业集体化运动业集体化运动，建立集体农庄。 2、苏联模式：19361936

21、 年苏联公布新宪法，标志着斯大林创建的政年苏联公布新宪法，标志着斯大林创建的政 治体制形成， 这一体制被称为 “苏联模式” ， 又称 “斯大林模式” ，治体制形成， 这一体制被称为 “苏联模式” ， 又称 “斯大林模式” ， 特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。 第 12 课 亚洲殖民地人民的抗争 1、   印度的非暴力不合作运动印度的非暴力不合作运动：领导人：甘地甘地。内容：抵制在殖 民政府和法院工作，拒绝在英国 学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。 2、   1930 年甘地再次发起非暴力不合

22、作运动，这次主要采取不服 从方式，又称文明不服从运动。 影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民 众的民族自尊心和自信心。 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 11 页 共 18 页 3、土耳其凯末尔革命土耳其凯末尔革命：1919 年到 1922 年，为维护民族独立和领 土完整，由凯末尔领导民族解放运动。在凯末尔的领导下，土耳 其国民军战胜了协约国军，与协约国签订了洛桑条约，为土 耳其国家赢得了土耳其的主权和独立。它是一战后殖民地半殖民它是一战后殖民地半殖民 地国家中第一次取得胜利的民族民主革命。地国家中第一次取得胜利的民族民主革命。使土耳

23、其走上了民族 复兴之路。 第 13 课 罗斯福新政（1933 年） 一、空前严重的经济危机（经济危机（1929192919331933） 1、背景：19241929 年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。 2、根本原因：资本主义社会的基本矛盾，使生产盲目化。 3、开始：19291929 年美国年美国 4、特点：范围广；时间长；破坏性大。范围广；时间长；破坏性大。 二、罗斯福新政（罗斯福新政（19331933 年）年） 1、目的和手段：加强国家对经济的干预和指导（手段）以消除经 济危机（直接目的），维护资本主义制度（根本目的）。 2、特点：（新）加强国家对经济的干预和指导。 3 3、主要措施：、主

24、要措施：通过紧急银行法案紧急银行法案，整顿银行，恢复信用、 通过国家工业复兴法，国家工业复兴法，建立公平竞争法规协调各个工业企 业部门的活动、规定最低工资和工时等通过农业调整法农业调整法， 对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保护农产品价格 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 12 页 共 18 页 兴建大量公共工程兴建大量公共工程。 通过 社会保障法社会保障法 ， 建立社会福利体制、 应急的救济机构等。 4 4、意义：、意义：美国经济缓慢恢复过来，人民生活得到改善。新政增强 了政府的宏观控制能力得到加强联邦政府的权力明显增强。对资 本主义世界产生了深

25、远影响。 第 14 课 法西斯国家的侵略扩张 1、1922 年，墨索里尼在意大利建立了法西斯专政墨索里尼在意大利建立了法西斯专政。1935 年意大 利发动侵略埃塞俄比亚的战争。 2、 欧洲战争策源地形成：欧洲战争策源地形成： 19331933 年希特勒在德国建立法西斯专政，年希特勒在德国建立法西斯专政， 欧洲战争策源地形成；制造“国会纵火案”，掀起反犹狂潮，积 极扩军备战。先后吞并奥地利和捷克斯洛伐克。 3、亚洲战争策源地形成：亚洲战争策源地形成：1931 年日本策划“九一八事变”，发 动侵华战争。19361936 年广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，年广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，亚洲

26、战争策源地形成。 1937 年发动 “七七事变” ， 开始全面侵华战争。 第 15 课 第二次世界大战（1939.91945.8） 一、1937 年“七七事变”后，中国开始全民族抗战，开辟了第二 次世界大战的东方战场。 三、第二次世界大战战场：欧洲西线、北非、苏德、太平洋战场 1、二战全面爆发：二战全面爆发：19391939 年年 9 9 月，德国突袭波兰，月，德国突袭波兰，英法对德宣战。 2、二战的扩大：二战的扩大：1941.61941.6 德国突袭苏联，德国突袭苏联，战争的扩大。（莫斯科莫斯科 保卫战保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话。） 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级

27、下历史期末复习资料精编 第 13 页 共 18 页 3、二战的进一步扩大：二战的进一步扩大：1941.121941.12 日本偷袭美国珍珠港，太平洋战日本偷袭美国珍珠港，太平洋战 争爆发，争爆发，二战进一步扩大。 4、19421942 年年美英苏中等 26 个国家签署了联合国家宣言，标志联合国家宣言，标志 着世界反法西斯联盟形成。着世界反法西斯联盟形成。 5、斯大林格勒战役斯大林格勒战役的胜利，成为第二次世界大战的转折点第二次世界大战的转折点 6、1943 年，墨索里尼政府垮台，意大利宣布无条件投降。 7、1944 年 6 月美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场。诺曼底登陆，开辟了欧洲第二

28、战场。 8、1945 年召开雅尔塔会议雅尔塔会议，要内容：彻底打败德国，对德国 实行军事占领。决定成立联合国。决定成立联合国。苏联在德国投降后三个月 内，参加对日作战。 9、1945 年 7 月，美中英三国发表波茨坦公告，美中英三国发表波茨坦公告，公告重申开 罗宣言的条件必须实施。 10、19451945 年年 5 5 月月 8 8 日，德国无条件投降，欧洲战事结束。日，德国无条件投降，欧洲战事结束。 11、1945 年 8 月美国在日本（广岛和长崎）投掷原子弹，苏联对 日宣战，出兵中国东北和朝鲜 12、19451945、8 8、1515 日本签署无条件投降；日本签署无条件投降；9 9 月日，

29、日本签署无条月日，日本签署无条 件投降书，二战结束。件投降书，二战结束。 第 16 课 冷战 一、冷战含义：指二战后的 40 多年间，以美苏为首的两大集团之 间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2 2、冷战的主要表现：、冷战的主要表现： 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 14 页 共 18 页 （1 1）政治上：）政治上： 19471947 年年 3 3 月杜鲁门主义的出台，标志着美苏战月杜鲁门主义的出台，标志着美苏战 时同盟关系破裂，冷战的开始。时同盟关系破裂，冷战的开始。 （2 2）经济上：马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即实施了马歇尔）经济上：马歇尔

30、提出“欧洲复兴计划”，即实施了马歇尔 计划。计划。 （3 3）军事上：）军事上：19491949 年成立北大西洋组织年成立北大西洋组织 3、苏联的对策 1955 年，苏联联合东欧国家成立华沙条约组织，这样二战后的新 的世界格局两极格局正式形成两极格局正式形成，把美苏冷战推向高潮。 3、   德国的分裂： （1）二战后德国被美苏英法分区占领。 （2）1948 年爆发柏林危机。 （3）19491949 年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称 “联邦德国”或“西德”。在苏联占领区成立了德意志民主共和“联邦德国”或“西德”。在苏联占领区成

31、立了德意志民主共和 国，又称“民主德国”或“东德”。从此欧洲冷战对峙的局面进国，又称“民主德国”或“东德”。从此欧洲冷战对峙的局面进 本形成。本形成。 第 17 课 战后资本主义的新变化 1、   欧洲共同体的成立：欧洲共同体的成立：19671967 年成立年成立，由欧洲煤钢共同体、欧洲 经济共同体、欧洲原子能共同 体组成。作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国 际地位的提高。 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 15 页 共 18 页 2、19931993 年年。大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲欧洲 联盟联盟，大大加快了欧

32、洲一体化的进程。 3、二战后美国的发展原因：积极拓展世界市场，应用最新技术成 果， 革新生产技术. 刺激了经济发展， 成为资本主义世界的霸主。 90 年代以后， 美国出现了以信息化和全球化为特征的 “新经济” ，信息化和全球化为特征的 “新经济” ， 促进经济进一步发展。 4、日本的崛起原因：美国在日本推行非军事化政策非军事化政策；朝鲜 战争使日本获得大量军需订单；日本政府的适当的经济政策， 引进先进的技术。19681968 年，成为世界第二号经济大国。年，成为世界第二号经济大国。 5、社会保障制度的建立：二战后，主要资本主义国家建立起社会 保障制度。并逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、

33、失业 保险和教育在内的社会保障制度。20 世纪六七十年代，西方主要 资本主义国家的社会保障制度日渐完善。 第 18 课 社会主义的发展与挫折 一、社会主义力量的壮大 1、二战后，在苏联的扶持下，保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙 利、捷克斯洛伐克等国建立了社会主义制度。1950 年中苏缔结了 友好同盟互助条约，加强了社会主义的力量。 二、苏联的发展与改革 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 16 页 共 18 页 1、1953 年，赫鲁晓夫赫鲁晓夫上台，在批判斯大林个人崇拜的同时，在 经济上进行一系列改革。但没有从根本上突破斯大林时期形成的 政治经济体制。 2

34、、1964 年，勃列日涅夫勃列日涅夫在经济上推行“新政策”，但改革仍然 没有从根本上突破高度集中的政治经济体制。 3、1985 年，戈尔巴乔夫戈尔巴乔夫实施加快经济改革的方案，效果不佳， 转而进行政治体制改革， 结果造成人们思想发生混乱， 迅速失控。 1991 年，苏联解体，标志着两极格局终结 4、东欧剧变：东欧剧变：20 世纪 60 年代，东欧各国在政治、经济方面进行 了一些改革，但效果不大，社会矛盾日益尖锐。80 年代，受戈尔 巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化，此后，东欧 政局激烈动荡。19891989 年，东欧各国社会制度发生根本性变化。年，东欧各国社会制度发生根本性变化。

35、第 19 课 亚非拉国家的新发展 一、万隆会议 1、1955 年，在印度尼西亚的万隆，亚非 29 个国家召开了第一次 亚非会议。通过了和平相处，友好合作的十项原则。提高了亚非 国家的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万从万 隆会议开始，发展中国家作为一只新兴的独立的政治力量登上了隆会议开始，发展中国家作为一只新兴的独立的政治力量登上了 国际舞台。国际舞台。 2、非洲年 部编版九年级下历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 17 页 共 18 页 1、非洲民族解放运动首先在北非北非开始。1952 年，埃及纳赛尔纳赛尔领 导埃及获得独立。 2、19601960 年

36、年，非洲有 17 个国家独立，被称为非洲独立年非洲独立年。 3、 1990 年， 纳米比亚独立， 标志着非洲摆托了殖民主义的枷锁。纳米比亚独立， 标志着非洲摆托了殖民主义的枷锁。 三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争 1、1959 年，古巴在卡斯特罗古巴领导下，推翻了美国支持的独 裁政权，走上社会主义道路（） 2、1999 年，巴拿马收回巴拿马运河全部主权。 第 20 课 联合国和世界贸易组织 1、联合国：、联合国：19451945 年年 1010 月月成立，总部设在纽约纽约，主要机构有联合联合 国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。 2、联合国安全理事

37、会简称“安理会”，由美、中、俄、英、法 5 个常任理事国和 10 个非常任理事国组成， 常任理事国拥有否决权。 3、经济“全球化”：和平与发展成为时代主题和平与发展成为时代主题，国家之间的经济 联系日益密切，世界经济全球化趋势加强。世界经济全球化趋势加强。 经济“全球化”主要表现：国际投资和贸易迅速增长；跨国公司 影响加大；生产活动的全球化趋势加快；1995 年，世界贸易组织世界贸易组织 （WTO）成立。 4 4、世界贸易组织的宗旨和作用、世界贸易组织的宗旨和作用 宗旨： 以非歧视、 开放、 公平为原则， 促进全球贸易和经济发展， 保障就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。 部编版九年级下

38、历史期末复习资料精编部编版九年级下历史期末复习资料精编 第 18 页 共 18 页 职能：制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判、解决贸易争端 等。 作用：促进了全球经济和贸易的发展，已经成为最有影响力的国 际组织之一。它与联合国一起成为支撑和协调世界经济和政治的 两大支柱，推动者世界和平与发展。 第 21 课 冷战后的世界格局 1、和平与发展成为时代的主题。和平与发展成为时代的主题。 2、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，恐怖活动抬头。 3、美国推行霸权主义：美国推行霸权主义：（1）以美国为首的北约越过联合国入侵入侵 南斯拉夫南斯拉夫。（2）2003 年。美国发动伊拉克战争。发动伊拉克战争。

39、4、当今世界政治格局当今世界政治格局多极化趋势发展多极化趋势发展 “一超多强”的含义：“一超”指美国。“多强”是指日本、 欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟。 5、建立国际新秩序的努力：19611961 年，不结盟运动兴起，标志着年，不结盟运动兴起，标志着 发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。 第 22 课 不断发展的现代社会 1、2020 世纪世纪 9090 年代，互联网的普及，标志着人年代，互联网的普及，标志着人类进入信息时代。类进入信息时代。 2、生态与人口问题：2011 年，全球人口达到 70 亿。人口过快增 长带来了巨大的环境压力。