1、第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第第2 2课时课时 以礼待人以礼待人 1 23 阿姨，请阿姨，请 您给我拿您给我拿 一本一本爱爱 的教育的教育 喂！快给我喂！快给我 拿本拿本射雕射雕 英雄传英雄传 谢谢 谢！谢！ 这是这是 你要你要 的书的书。 你人到了，你人到了， 可礼貌没可礼貌没 有到。有到。 我先到的，我先到的， 凭什么先凭什么先 给他拿？给他拿？ 1.1.学会礼貌待人。学会礼貌待人。 2.2.学会如何做文明有礼的人。学会如何做文明有礼的人。 3.3.培养自己的正确的礼仪观。培养自己的正确的礼仪观。 认识与了解认识与了解 学习目标学习目标 待人礼为先一 礼体现一个人的尊重
2、、礼体现一个人的尊重、 谦让、与人为善等良好谦让、与人为善等良好 品质，社会生活中，礼品质，社会生活中，礼 主要表现在语言文明、主要表现在语言文明、 仪表端庄、举止文明等仪表端庄、举止文明等 方面。方面。 文明有礼是人立身处文明有礼是人立身处 世的前提。文明有礼是世的前提。文明有礼是 一个人思想道德素质、一个人思想道德素质、 科学文化秦质和交际能科学文化秦质和交际能 力的外在表现。力的外在表现。 文明有礼促进社会和文明有礼促进社会和 谐。文明礼貌是处理人谐。文明礼貌是处理人 与人之间关系、维系社与人之间关系、维系社 会正常生活的一种道德会正常生活的一种道德 行为规范，是沟通人与行为规范，是沟通
3、人与 人之间情感的桥梁。人之间情感的桥梁。 文明有礼体现国家形文明有礼体现国家形 象。我们举行的各种仪象。我们举行的各种仪 式，体现了民族的尊严式，体现了民族的尊严 和国家的形象。和国家的形象。 做文明有礼的人二 1.做文明有礼的人，要态度做文明有礼的人，要态度 谦和，用语文明。谦和，用语文明。 2.做文明有礼的人，要举止做文明有礼的人，要举止 端庄、文明。在社会交往中，我端庄、文明。在社会交往中，我 们要做到着装得体、仪表整洁、们要做到着装得体、仪表整洁、 行动稳重、彬彬有礼、落落大方。行动稳重、彬彬有礼、落落大方。 3.做文明有礼的人，需要在做文明有礼的人，需要在 社会生活中不断学习、观察
4、、思社会生活中不断学习、观察、思 考和践行。考和践行。 如何做文明有礼的人？如何做文明有礼的人？ 以礼待人以礼待人 待人礼为先待人礼为先 礼体现一个人的尊重、谦让、礼体现一个人的尊重、谦让、 与人为善等良好品质与人为善等良好品质。 文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是人立身处世的前提。 做文明有礼的人做文明有礼的人 要态度谦和，用语文明。要态度谦和，用语文明。 文明有礼促进社会和谐文明有礼促进社会和谐 要举止端庄、文明。要举止端庄、文明。 需要在社会生活中不断学需要在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。观察、思考和践行。 文明有礼体现国家形象文明有礼体现国家形象 1.1.礼貌反映我们自身
5、的素质，展示我们的风采，它礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采，它 是（是（ ） 处理人与人之间关系的一种规范处理人与人之间关系的一种规范 人们在日常交往中应当遵守的道德标准人们在日常交往中应当遵守的道德标准 一种良好的品质一种良好的品质 文明的体现文明的体现 A.A. B. B. C.C. D. D. D 2.2.诗经诗经说：谦谦君子，赐我百朋。说：谦谦君子，赐我百朋。 这句话启示我们（这句话启示我们（ ） 要做到举止端庄要做到举止端庄 要做到内心诚意，外在彬彬有礼要做到内心诚意，外在彬彬有礼 良好的待人举止能广交朋友良好的待人举止能广交朋友 良好的行为举止是我们进行社会交往良好的行为举止
6、是我们进行社会交往 的基本要求的基本要求 A.A. B. B. C.C. D. D. D 3.3.欧洲谚语欧洲谚语“出自肺腑的语言，才能触出自肺腑的语言，才能触 动别人的心弦动别人的心弦”强调了与人交往必须（强调了与人交往必须（ ） A A语言文明语言文明B B态度真诚态度真诚 C C举止端庄举止端庄 D D待人和气待人和气 B 4 4、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，因、是否文明礼貌，绝不只是个人私事，因 为它（）为它（） 影响到人际关系的质量影响到人际关系的质量 影响到社会风气的好坏影响到社会风气的好坏 关系到国家和民族的尊严关系到国家和民族的尊严 是文明的体现是文明的体现 A.A. B.
7、B. C.C. D. D. A 5.5.心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别 忘了钥匙有这样两把忘了钥匙有这样两把谢谢谢谢和和劳驾劳驾。这。这 首古谣对我们的启示是首古谣对我们的启示是 ( ) ( ) 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色文明用语能使交往和谐，为人际关系增色 一声得体的谢谢一声得体的谢谢和和劳驾劳驾，能让人感到暖意，能让人感到暖意 融融融融 和气的态度会增进友谊和团结和气的态度会增进友谊和团结 端庄的举止能广受欢迎广交朋友端庄的举止能广受欢迎广交朋友 A.A. B. B. C.C. D.D. A 第二单元遵守社会规则 第四课社会生活讲道德
8、 第二课时以礼待人 1为什么要礼貌待人？ 答：(1)礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。(2)文明有礼是 一个人立身处世的前提。(3)文明有礼促进社会和谐。(4)文明有礼体现国家形象。 2礼的主要表现是什么？ 答：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 3为什么文明有礼有利于促进社会和谐？ 答：文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规 范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度， 能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱， 有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 4怎样做一个文明有礼的人？ 答：(1)做文明有礼的人，
9、要态度谦和，用语文明；(2)做文明有礼的人，要 仪表整洁、举止端庄；(3)做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、 思考和践行。 5如何做到态度谦和，用语文明？ 答：以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅， 不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是， 不盛气凌人。 6怎样做到举止端庄、文明？ 答：在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、 落落大方。 7中学生该怎样做一个文明有礼的人？ 答：需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积跬步，无以至 千里。”我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼
10、的人。 同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 知识点1待人礼为先 【例1】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了() 在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产生的心理效应也有 天壤之别文明用语能使交往和谐，为人际关系增色举止端庄，是我们 要培养的良好行为礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A B C D 【解析】语言文明是对人有礼貌的主要表现之一，也是与人友好交往 必备的素养。该题主要考查语言文明与语言不文明在与人交往中的不 同作用，而说的是行为举止，与题干的要求不符合，故不选。 【答案】D 对应训练 1中学生容貌清洁、服装整洁、举手投足注意行为美。这
11、体现礼貌素养中 的( ) A语言文明 B态度亲和 C举止端庄 D谈吐文雅 2(2015广东)我国古代哲学家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人， 害于戈兵。”这侧重启发我们在生活中要( ) A宽容他人 B理解他人 C乐于助人 D. 礼貌待人 C D 3(2016云南)近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行 为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说( ) A在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 B在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者 C文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象 D其他人也有不文明行为，不必太在意 C 知识点2做文明有礼的人 【例2】社会礼仪在每个
12、方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。 社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要() 在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累我们不能拘泥于传统的 繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗我们要把传统礼仪与现代社会 的要求结合起来，做到与时俱进抛弃一切传统礼仪 A B C D 【解析】本题主要考查我们对社交礼仪的理解和认识，启发我们社交礼仪的掌握 不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累；我们不 能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗；我们要把传统礼 仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进，而不能抛弃一切传统礼仪，所以 三项都是正确的。
13、 【答案】A 对应训练 4星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。 下列处理方式正确的是( ) A小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？” B小明拿起电话：“您好！请问您找谁？” C故意不接，装作没听到 D将电话拿起来放在一边，继续做作业 B 5“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列 做法正确的有( ) 在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待 在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯不拘泥于传统礼仪， 敢于打破民族禁忌 ABCD C 知识点1待人礼为先 1看下面漫画，现实生活中我们要文明有礼的原因是( ) 在人际交
14、往中，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 文明有礼是一个人立身处世的前提文明有礼是为了获取他人的好感文 明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可 A B C D B 2孔子说：“不学礼，无以立。”这句话说明( ) A人际交往做到语言文明即可 B礼貌待人是人际交往的首要条件 C文明有礼是一个人立身处世的前提 D学会礼貌待人就能获得成功 C 3看下面漫画，文明有礼在构建文明小区中的作用有( ) 它是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范文明有 礼是生活中人与人之间情感沟通的桥梁文明有礼有助于人们友好交往、团结友 爱文明有礼有利于形成安定有序、文明祥和的社会 A
15、 B C D D 4结合下图漫画，文明出游人人有礼的原因是( ) A文明有礼人人要讲规则 B文明有礼体现国家形象 C文明有礼体现个人素质 D文明有礼是依法治国的要求 B 知识点2做文明有礼的人 5看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要( ) A着装得体、仪表整洁 B自以为是，盛气凌人 C态度谦和、语言文明 D以诚相待，小心谨慎 C 6结合题目所示图片，下列人际交往中用语文明、做法合理的是( ) 谈吐文雅，不说脏话态度傲慢，说话粗重以理服人，以情感人与 人交谈多用商量口吻 A B C D C 7看下图漫画，它启示我们要做一个文明有礼的人就要( ) A态度谦和，语言文明 B自以为是，随心所
16、欲 C举止端庄，行为文明 D旁若无人，唯我独尊 C 8结合如图漫画，要做一名文明有礼的人需要我们( ) 持续学习、不断观察谨言慎行，从小事做起懂礼、明礼、守礼以 实际行动影响和带动身边的人讲文明、懂礼貌 A B C D D 92017年5月20日，某市召开“创建全国文明城市”启动大会，在大会上发出 “创建全国文明城市”的号召。为了响应大会的号召，提高全体师生文明素养，提 升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，该市教育 局特制定了关于深入开展文明校园创建活动的实施意见。旨在经过2017年至 2022年的持续推进，实现中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作
17、 成为本市精神文明建设的响亮品牌。 为创建文明校园，中学生应当要讲礼貌，懂得礼让他人。礼让他人，我们在日常 生活中应该怎么做？ 答：日常生活中，礼让他人，做文明有礼的人，要做到：态度谦和，用语文明； 要仪表整洁、举止端庄、文明；需要我们在生活中不断学习、观察、思考和践 行。 10说岳全传上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂， 老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个 “冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请 问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人便耐心地给他引荐 指引。 (1)上述事例说明了什么？ 答：文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 (2)你是怎样看待文明有礼的？ 答：文明有礼的意义：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社 会和谐；文明有礼体现国家形象。文明有礼表现在：语言文明、仪表端庄、举止 文明等方面。 (3)有关礼貌的名言很多，请搜集几条写在下面。 答：“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“礼到人心暖，无礼讨人嫌” 等。
