八 10以内的加法和减法-15.连加、连减-ppt课件-(含教案+微课+素材)-市级公开课-苏教版一年级上册数学(编号:50242).zip

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  • 苏教2011课标版_一年级上册(2013年6月第2版)_小学数学_八 10以内的加法和减法_15.连加、连减_ppt课件_(含教案+微课+素材)_市级优课_(编号:50242)
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连加连减 教学内容:教材 72 页例题和 7273 页“想想做做” 教学目标: 1、知识与技能:使学生掌握连加、连减的意义和计算方法。 2、过程和方法:引导学生经历用所学知识解决实际问题的过程,使 学生感受到连加、连减与实际生活的紧密联系。并体验用数学的乐趣。 3、情感、态度与价值观:通过创设清净,激发学生的学习兴趣。 4、策略与方法:动手实践、自主探究、合作交流的学习方式。 教学重难点: 让学生熟练掌握连加、连减的计算方法,并学会用所学知识解决实际 问题。 教学准备: 连加、连减的课件 教学过程: 一 、创设情境,复习导入 同学们,你们见过农场吗?今天红红可高兴了,因为学校组织他们 去农场劳动,你们想不想也跟着去看一看呢?可是农场主说了想要进入农 场的小朋友必须答对这几道口算题,你们能不能答对,顺利进入农场呢? 4+1= 5+2= 5-2= 8-2= 5+3= 7+1= 3-1= 6-2= (由一组学生开火车完成口算) 二 、新授 1、教学连加 师:恭喜小朋友们能够顺利进入开心农场。瞧,农场里有什么?(出 示课件)你能用几句话说说这幅图的意思吗?怎样列算式呢? 4+2 红红来了,在干什么呢?原来她在运南瓜,不一会功夫,她就 运了这么多(出示南瓜图)。谁能先、然后、最后这些词来描述一下这幅 图?(指名回答) 师:根据这幅图你能提出什么问题吗?(指名回答) 师:要求一共 有几个南瓜,用什么方法计算,如何列式。(指名回答,教师板书) 4+2+1= 师:谁会读这个算式? 这个算式和我们以前见到的不一样,你能 看出有什么不一样吗?(指名回答) 谁来给这种算式取个名字? 说明:对了!象这样连续加几个加数的算式我们把它叫做“连加”。 (板书课题) 这个连加算式中的 4 表示什么?2 呢?1 呢? 师:红红运来了这么多南瓜,把算数不好的红红难住了,她不知道 自己一共运来了几个南瓜,你能帮红红算算吗?怎样算呢? 想一想,这 样的连加算式该如何计算呢,把你的方法给同桌说一说。(教师巡视,并 询问学生) 指名学生汇报交流结果,并小结。 师总结:一般情况下我们先算前两个数,师板书如下 4+2+1=7 谁 谁能用先算什么再算什么把你的计算方法说一遍?(指名说、齐说) 2、巩固连加 师:我们再来看看这幅图,谁能描述一下,左边、中间、右边分别有 几根?问题又是什么呢? 你能列出算式解决这个问题吗? 学生说算式并 说明每个数字表示的意义。 3、教学连减 师:红红干的热火朝天,明明也不甘示弱,瞧瞧,他来到了丝瓜架下 准备摘丝瓜呢!先数一数,架上一共几根丝瓜? 师:不一会的功夫明明就摘了这么多,看看他第一次摘了多少,第二 次又摘了多少,架子上还剩下多少?应该怎么列式呢? (教师根据学生 的回答板书,并引导学生说出连减算式) 师:这个算式和我们以前学的不一样,有什么不一样你看出来了吗? 师:连续加几个加数的算式我们把它叫做“连加”,那象这种连续减几个 减数的算式,我们可以把它叫做连减。(板书课题)像这样的算式, 我们又该怎样计算呢?和你的同桌商量一下。(学生汇报) 师总结:一般情况下我们先算前两个数(板书计算过程) 8-3-1=4 4、巩固连减 师:数一数,一共有几个方块。第一次去掉了 4 个,第 2 次去掉了 2 个,还剩下几个呢?(指名学生说图意,并列出算式,再次说说计算过程, 和每个数字的意义) 三 、巩固新知 1 、小朋友开心地在农场劳动,把小鸟也吸引来了。(出示图片)谁 能说说这幅图的意义。(学生说图意,列算式并说每个数的意义) 2、 小鸟欢快地在枝头飞来飞去,小鸭子也快乐地在水里游泳。(学 生说图意,列算式,并说每个数的意义) 3、(1)小鸭子们开心地游完泳要回家了,你能把它们送回家吗?第 三座蘑菇房的门牌号有一个看不清,你知道是几吗?你是怎么知道的? (2)最后一座蘑菇房什么门牌数字都没有,是谁的家?门牌号可能是 几? 4、 还记得口算号列车吗?又开来了!两个算式之间有什么联系? 我们可以把它们合并成一个连加算式,是 4+1+3=8,其它算式老师已经把它 变魔术变成今天学的新算式了,你能看出我是拿哪两个算式合并成的吗? 5、(1)小朋友真聪明!口算号列车载着我们去大润发超市买东西喽! 选择你喜欢的三种好吃的,算一算需要多少钱? (2)假如妈妈只给你 10 元钱,让你去买香肠和蛋糕,还剩多少钱? (3)老师正好花完 10 元钱,你猜一猜老师买了什么? 四 、小结 1、这就是我们今天学习的连加连减。 2、这节课你学会了什么?还有哪些收获? 连加、连减的课件 绿色圃中小学教育网http:/ 授课者:伏笑 绿色圃中小学教育网http:/ 4+1=5+2=5-2= 5+3=7+1=3-1= 8-2= 6-2= 5 4 6 2 3 8 7 8 绿色圃中小学教育网http:/ 4+2+1= 6 7 绿色圃中小学教育网http:/ 33+=28 绿色圃中小学教育网http:/ 8 绿色圃中小学教育网http:/ 831= 5 4 绿色圃中小学教育网http:/ 104 2 4 绿色圃中小学教育网http:/ 43310 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中小学教育网http:/ 8-2=6 6-2=4 5-2=3 3-1=2 5+2=7 7+1=8 4+1=5 5+3=8 5 5 4+1+3=85-2-1=25+2+1=88-2-2=4 绿色圃中小学教育网http:/ 食品 香肠 果冻 面包 饮 料 蛋糕 薯片 单价 2元4元1元 3元3元5元 绿色圃中小学教育网http:/
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