八 10以内的加法和减法-14.练习八-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版一年级上册数学(编号：60bdf).zip

苏教版小学数学一年级下册苏教版小学数学一年级下册 第一关第一关 第三关第三关 第二关第二关 第一关第一关 闯关大冒闯关大冒 险险 59-3 = 76-5 = 92-60= 59-30= 67-5 = 38-4 = 95-30= 67-50= 72-20= 56 29 6517 62 7132 34 52 59-59-3 30=0= 96-96-3 30=0= 67-50=67-50= 72-20=72-20= 2929 6666 1 17 7 5252 5 53 3 9 93 3 2 2 6 6 6 65 51 1 7 72 25 5 两位数减整十数两位数减整十数 十位减十位，十位减十位， 个位不变个位不变 。 59-59-3 3= = 76-5=76-5= 67-5=67-5= 3 38-4=8-4= 5656 7 71 1 6262 3 34 4 9 9 3 3 6 6 5 5 6 6 1 1 7 7 5 5 2 2 8 8 4 4 4 4 两位数减一位数两位数减一位数 个位减个位，个位减个位， 十位不变十位不变 。 78 77 96 58 34 13 25 43 成功！成功！ 第三关第三关 第二关第二关 第四关第四关 闯关大冒闯关大冒 险险 第二关第二关 35-20= 54-3= 38-6= 46-30= 15 24 2 10 5 51 16 32 =52 =66=15 =82 =88 =32 成功！成功！ 第三关第三关 闯关大冒闯关大冒 险险 第三关第三关 47 542人人 26 38 41 剩剩26 剩剩32 多多 少少 今天你有什么收获？今天你有什么收获？ 拓展练习拓展练习 1.在里填上“+”或“-” 644=68 399=30 60=644 563=53 306=36 5830=208 + + - - - - 拓展练习拓展练习 2.一共要栽38棵树，还有10棵就 栽完了，已经栽好了多少棵？ -=（棵） 381028 练习八 【教学内容】教科书第 55 页 【学习目标】 1、进一步提高学生两位数减整十数、一位 数的口算能力，提高口算的正确率。 2、通过练习体会两位数减整十数、一位数 在口算方法上的联系与区别，能说明和归纳相 应的口算过程，发展初步的思维能力。 3、获得掌握口算方法和能正确口算的体验， 逐步发展数学学习自信心；体会计算在解决问 题中的应用，初步感受数学的应用价值，培养 初步的数学应用意识 【学习重难点】提高学生两位数减整十数、 一位数的口算能力，提高口算的正确率。 【教学准备】 课件 【教学流程】 1、复习铺垫 揭题：今天我们上一节练习课 （板书：练习八） 2、复习 我们已学习了两位数减一位数、整 十数的算法，你们还记得怎么算的？ （出示：67-5= 67-50=） 请你们先说说 67 减 5 怎么算的？和你的同桌说 一说。 67 减 50 怎样算的？同桌相互说一说。 比较 67 减 50 与 67 减 5 在算法上有什么不同？ 小结：算几十几减几时，用个位上的几减几； 算几十几减几十时，从几十里面减去几十。 3、巩固练习 1、第 1 题 59-3= 76-5 92-60 59- 30 67-5 38-4 95-30 67-50 72- 20 1)观察一组中的三个算式，有什么不同。 提问：第一组和第二组的减数有什么不同？ 引导：你能计算第三组的得数吗？ 想想这两 类题各是怎样口算的？ 交流得数，有错的改 正。 再算一算，每一个同学自选一组说说口 算过程。 2)比较算法 提问：第一组里计算减 3 和 减 30 时，有什么不同？第二组里计算减 5 和减 50 呢？ 指出：两位数减一位数时，几要从个位 上减，几个十要从十位上减。 2、第 2 题 读题明确要求。 依次口算“-2”得数，再用卡 片“-30”让学生依次口算。 3、口算 出示口算卡片，让学生口算得数。 第 3 题 用时 2 分钟，看看你能算对几道。 4、解决问题，体验应用。 1、第 4 题 让学生看题，说说知道两个条件， 求什么问题？ 列式解答，交流并口答。 五、回顾练习，总结收获 提问:通过这节课 的练习，有哪些新的收获和体会？