十一 期末复习-1.认数和认图形-ppt课件-(含教案+微课+素材)-市级公开课-苏教版一年级上册数学(编号：e00df).zip

2020 以内数的认识整理和复习以内数的认识整理和复习 教学内容：教学内容：苏教版义务教育教科书数学一年级（上册）第 102 页第 1-5 题。 教学目标：教学目标： 1.通过复习，使学生能熟练的数、读、写 20 以内的数，进一步理解 20 以内数的意义和数的 组成，掌握 20 以内数的顺序，会比较大小。 2.使学生体验数的不同表示方式，了解数与数之间的联系，初步发展数感。 教学重点：教学重点：数的读写与组成。 教学准备：教学准备：课件、小棒 教学过程：教学过程： 1 1、创设情境，导入复习。创设情境，导入复习。 同学们，今天我们一起进入星婆婆忙碌的星星工厂，在星星工厂里你发现了什么？ 学生根据自己观察汇报看到的物体和数量。 导入：刚才同学们所说的这些数都是 20 以内的数，今天我们就和星婆婆一起复习 20 以内数 的认识，关于 20 以内的数，你学会了什么呢？ 学生可能会提到：数数、数的组成、比较大小等。 2 2、知识梳理，引导建构。知识梳理，引导建构。 过渡：你们学会的知识可真多呀。给星婆婆展示一下，好吗？ 1.复习数数、读数 这是星婆婆刚生产出来的星星，谁能数一数有多少颗？（出示 20 颗星星） 学生可能会有：1 个 1 个的数、2 个 2 个的数、5 个 5 个的数等等。 随机引导：单数、双数 小结：数 20 以内数的时候，可以顺着数，可以倒着数，可以 1 个 1 个的数，也可以 2 个 2 个、 5 个 5 个的数。 2.复习数的组成 （1）数小棒 大家数星星数的又快又准确，如果换成小棒，你还会数吗？ 边摆边数，数 20 根小棒，数的过程中总结： 满 10 根捆成一捆， 10 个一就是 1 个十， 2 个十是 20。 现在我们来考眼力，出示小棒 13 和 11，复习数的组成。 （2）计数器计数 11 在计数器上怎么表示？ 复习数位：从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 让学生介绍：1 捆小棒是 1 个十，就在十位上拨入一颗算珠，一根小棒是 1 个一，就在个位 上拨入一颗算珠。 追问：11 个位十位上都是 1，两个 1 表示的意思一样吗？ 小结：十位上的 1 表示一个十，个位上的 1 表示 1 个一。 在计数器上接着边拨边数，数到 19， 再拨一个是 20， 2 个十是 20。 小结：星星，小棒，计数器等等不同的物体都可以表示数。 3.复习写数 刚才我们一起复习了数数和数的组成，你能看图写出这几个数吗？ 期末复习第 1 题。 看图会写数，没有图你还能写数吗？试试看。 期末复习第 3 题。 看来你对数数、写数、数的组成掌握的非常熟练了。能运用这些知识来算一算吗？ 期末复习第 3 题。 小结：一个十和几个一合起来就是十几；十几里面去掉十就得几，去掉几就得十。 4.复习数的顺序和大小比较 过渡：星婆婆说每颗星星在天空都有自己的家，其实，每个数宝宝也都有自己的家，瞧，它 们的家在这儿呢，你能帮它们找一找吗？（出示期末复习第 2 题） 想一想，认真填一填。 你是怎么填的呢？ 那你知道：12 和 17 中，（ ）接近 10，（ ）接近 20。 你是怎么看出来的呢？ 小结：从直线上来看，12 和 10 之间隔着一个数字，17 和 10 之间隔着 6 个数字，所以 12 接 近 10，同样的道理，17 接近 20。 追问：13 接近 15 还是 18？ 第二条直线上比 13 小的数有哪些？它们都在哪儿？比 13 大的数有哪些，他们在哪儿？这些 数宝宝是怎么排队的呢？ 你观察的真仔细：直线上的点越往右，它所表示的数就越大，越往左，它表示的数就越小。 爱思考的你，能把这些数宝宝比一比、排一排吗？ 读题。 如果从大到小，应该怎样排呢？ 三、引导总结，建构框架。三、引导总结，建构框架。 这节课你有什么新的收获？ 结合板书，渗透思维导图的思想，引导学生将知识点串联起来。 四、自主检评，完善提高。四、自主检评，完善提高。 过渡：星婆婆看到今天同学们把 20 以内数的知识整理的这么好，她想把最闪亮的星星送给你 们，想要吗？ 不过，每颗星星里面住着一个数字，要猜出这个数字，星星才能送给你。 综合运用本课知识点，做猜数的游戏： 1.我是 8 个一。 2.我的个位上是 2，十位上是 1. 3.我和 18 相邻；我比 18 小。 4.我在 8 和 12 的中间；我是双数。 5.我比 20 少一些；我的个位是 6. 6.我是一个两位数；我是一个单数；我比 17 小；我比 13 大。 绘本介绍：同学们想知道星婆婆的工厂还发生了哪些故事吗？这些故事都在忙碌的星星工 厂这本书里，这本书里还藏着很多关于数的知识呢，让我们一起打开阅读，增长智慧吧。 忙碌的 星星工厂 12345678910 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10个一是 1个十 10个一是 1个十 2个十 是 20 10个一是 1个十 1个十和3个一合起来是13. 十 个个十 计数器上从右边起， 第一位是个位， 第二位是十位。 十 个 11 11 十 个 十 个 1920 916 1个十和6个一合起来是16. 20 16 2 81 一个十和几个一合起来就是十几；十几 里面去掉十就得几，去掉几就得十。 13 1016 81210 2 3 4 7 8 9 10 12 10 1114 15 16 19 20 2 3 4 7 8 9 10 12 10 1114 15 16 19 20 从直线上来看，12和10之间隔着一个数字， 17和10 之间隔着6个数字，所以12接近10. 1217 2 3 4 7 8 9 10 12 10 1114 15 16 19 20 13接近15还是接近18？ 13接近15. 2 3 4 7 8 9 10 12 10 1114 15 16 19 20 第二条直线上比13小的数有哪些？ 比13大的数有哪些？ 2 3 4 7 8 9 10 12 10 1114 15 16 19 20 第二条直线上比13小的数有哪些？ 直线上的点越往右，它所表示的数就越大 ，越往左，它表示的数就越小。 比13大的数有哪些？ 20 73 20 19 17107 我是8个 一。 8 我的个位上是2 ，十位上是1。 12 我和18相邻。 17 我比18小. 我在8和12的中间。 10 我是双数。 16 我比20少一些。 我的个位是6。 我是一个两位数。 15 我是一个单数。 我比17小。 我比13大。 忙碌的 星星工厂 20 以内数的认识复习评测练习以内数的认识复习评测练习 1.看图写数。 2.在计数器上画出下面各数。 2 12 20 3.按顺序填数。 4. 1 个十和 3 个一合起来是（ ） 。 16 里面有（ ）个十和（ ）个一。 20 里面有（ ）个十； （ ）个十（ ）个一合起来是 12。 个位上是 7，十位上是 1，这个数是（ ） 。 与 15 相邻的两个数是（ ）和（ ） 。 比 18 小 1 的数是（ ） ，比 19 大 1 的数是（ ） 。 5. 下面几个数中，最接近 10 的是（ ） ，最接近 20 的是（ ） ，大 于 14 又小于 16 的数是（ ） 。 6.把 9、13、20、2 从大到小排一排。 （ ）（ ）（ ）（ ） 02010 0510 1917