三年级上册Unit 2 This is my pencil.-Lesson 9-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教（精通）版(编号：20ba6).zip

Unit2 This is my pencil. 三年级上册 Lesson 9 Play a game Review Whats missing?Whats missing?Whats missing?Whats missing? Review Role-play Nice to meet you. Hello, Peter! This is Gao Wei. Nice to meet you, too. Presentation This is a pencil-box. pencil-box Just learn Presentation This is a ruler. ruler Just learn Lead-in Look and think 班上来了一位新同学，猜一猜他们会说什么？ Presentation Lets watch Presentation Good morning! Good morning, boys and girls! This is Lisa. Listen and imitate Welcome!Welcome! Welcome!Welcome!Welcome! 模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。 适当添加内容，意思完整 ，有创新，表演生动。 Good Great Excellent 四人一组，练习对话并表演，其他同学评 价。 Game1 Practice ruler pen pencil pencil-box Look and guessLook and guessLook and guessLook and guess Practice Game2 Touch and guessTouch and guessTouch and guessTouch and guess Practice Lets doLets doLets doLets do Open your pencil-box.Take out your ruler. Show me your pencil.Point at your pen. Summary 本课学到的学习用品类单词有 : pencil-boxruler Summary 如何介绍新同学并表示欢迎呢 ？ Good morning, boys and girls! This is Lisa. Welcome! Homework Close 1. 熟记 单词 pencil-box ruler 2.模仿对话，在实际情景中运用所学的欢迎、介绍 感谢等内容。 L esson9 练习题 一、为下列句子选择正确的应答语。 （ ）1Welcome! _ A Welcome B Thank you ! ( )2Nice to meet you . _ A Nice to meet you, too. B Good night. ( )3Glad to meet you. _ A Good morning. B Glad to meet you ,too. ( )4. Hello, boys and girls ! This is Kate. _ A Welcome B Thank you! ( )5 Good afternoon ，boys and girls! _ A Hi ， Mr Liu! B Good afternoon , Mr Liu. 二、将下列句子重新排列，组成一段完整的对话 （ ）Nice to meet you ， too. ( ) Nice to meet you , Kate. ( ) Good morning , Lisa. ( ) Lisa , this is Kate. ( ) Good morning , Liu Lin. Lesson9Lesson9 教学设计教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分情景是教师在课堂上向全班学生介绍一位新同学，全班同学 表示欢迎。其中 Welcome!是新出现的句子。 2. Just learn 学习两个学习用品的单词：pencil-box, ruler 3. Lets do TPR 形式复习已学过的四种学习用品的单词。 2 2、教学目标： 1）学习新单词：pencil-box, ruler 2）Welcome 在合适场景中的应用 三、教学重点：单词 pencil-box, ruler 四、教学难点：Welcome 在合适场景中的应用 五、情感态度价值观：让学生学会欢迎、打招呼和交往。 六、课前准备 准备实物：铅笔盒、尺子、书包、书、钢笔、铅笔；PPT 课件 七、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 游戏 Whats missing?考察上节课同学们单词掌握情况，复习 book, bag, pen, pencil， 2) 根据第 8 课 Just talk 部分的对话分组进行表演。 2. 新课导入(Presentation) 1) 通过复习用实物学习新单词 pencil-box 和 ruler。 2) 和同学们通过汉英互译的游戏巩固新学习单词。 3) 出示本课教学挂图，看一看，想一想，班上来了一位新同学，猜 猜他们会说些什么？ 4）播放录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。 5) 再次播放录音，第一遍教师边指人物边做相应的动作。让学生初 步理解 Welcome!的含义。然后教师组织学生练习 Welcome!在此基础 上，教师和一个学生(扮演 Lisa)与全班同学共同练习本课的对话。 6）鼓励学生进行小组活动，上台表演对话。 3. 趣味操练(Practice) 1) 游戏“Look and guess”用 PPT 出示一半文具，让学生猜是什 么文具，并且用英语说出该文具。 2) 教师可拿一个大书包，让一名同学走上讲台，然后闭上眼睛，把 文具放进书包，然后让学生用手伸进书包里面摸，猜猜书包里有什 么东西，如果猜对就给予奖励。 3) 听 Lets do 的录音，让学生拿出自己的书包、书、钢笔、铅笔、 铅笔盒和尺子，边听录音边说边指以上物品。 4、Homework 1. 熟记 单词 pencil-box ruler 2.模仿对话，在实际情景中运用所学的欢迎、介绍感谢等内容。 5、拓展延伸 听录音，仿读对话，在实际情景中运用所学的欢迎、介绍、感谢等 内容。