六 乘法-乘火车-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版三年级上册数学(编号：a02a4).zip

三三位数乘两位数位数乘两位数 第一颗人造地球卫星绕地球一周需要114分 请同学们算出人造地球 卫星绕地球3圈、6圈、10圈各 需要多少时间？ 114 3 =342（分） 114 6 =684（分） 114 10 =1140（分） 绕地球21周需要多少 时间？ 11421 三位数两位数 三位数乘两位数 （1）估算出结果 （2）说出估算的过程和方法 （3）独立计算 114 21 方法一：方法一： 11420=228011420=2280 1141=1141141=114 2280+114=23942280+114=2394 利用旧知识先算利用旧知识先算2020 圈再算圈再算1 1圈圈 方法二： 11421 = 11473 =7983 =2394 把21看作73利用旧 知识多位数乘一位数 方法展示： 方法三： 1 1 4 2 1 1 1 4 2 2 8 2 3 9 4 1141 11420 还有第三种 方法呢 你会算吗？ 40323 24034 403 23 1209 806 9269 240 34 96 72 8160 13545= 20824 = 40825= 47210= 54312= 46021= 6075 10200 16848 比一比看谁算的快 4992 9870 9660 你能做一个合格的你能做一个合格的“医生医生”吗吗？ 3 0 4 2 8 2 7 2 6 8 9 5 2 1 2 1 1 4 4 8 4 1 2 1 6 0 5 商店从工厂批发了商店从工厂批发了80台复读机台复读机 （1）商店从工厂批发的复读机每台）商店从工厂批发的复读机每台140元，元， 商店要付给工厂多少钱？商店要付给工厂多少钱？ （2）若商店在卖出）若商店在卖出70台复读机后，开始降价台复读机后，开始降价 销售。如果全部商品售出，你认为商店是销售。如果全部商品售出，你认为商店是 赔钱还是亏损？与同学们进行交流解答赔钱还是亏损？与同学们进行交流解答。 每台复读机 原价 160元 现价 138元 考一考你 笔算乘法笔算乘法 -教学设计教学设计 第一课时第一课时 笔算乘法笔算乘法 课题笔算乘法课型新课 教学目 标 1、掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。 2、理解用第二个因属十位上的数乘第一个因数的多少个“十” ，乘得的数的末位 要和因数的十位对齐。 教学重 点 掌握笔算方法并正确计算。 教学难 点 解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。 教具准 备 例 1 主题图、彩色笔 教学设计 教学反 思 教 学 过 程 一、学前准备 1、口算。 5210 4330 1240 3120 1720 2、笔算并说出计算过程。 417 二、探究新知 1、学习教材第 46 页例 1. 出示图，让学生说一说，这幅图所展示的情景是什么。 （王老师去书店买书，买了 12 套，每套书有 14 本，她在想一共买了多 少本） 让学生说一说，这道题如何列式。引导学生去想这是一道什么样的乘法 算式。（两位数乘两位数的乘法算式） 指导：你能不能运用以前学过的知识，来探究今天摆在我们面前的这个 问题呢？ 组织学生用充足的时间进行讨论，把讨论的结果记录在练习本上，然后 各组选代表说出本组的想法，展示各组不同的计算过程和结果。 例：1410=140（本） 142=28（本） 140+28=168（本）或 1412=168（本） 有些学生会想到把 12 看成 10 和 2 的和，先用 1410，再用 142，然 后把两次乘得的结果相加， 有些学生可能由两位数乘一位数的竖式乘法，想到两位数乘两位数也可 以用笔算，但学生们在写竖式时不一定能写对，或其中的道理也不是很 清楚，所以教师要在这里重点指导。 先让学生说他是如何写的，在这过程中针对学生说得不对或不清楚的地 方，教师要加以指导，也可以让写得对的组给同学讲一讲。 教师在指导分析过程中，要把每步板书详细列出。 教师归纳总结，板书强调每步难点。 在总结过程中提问： （1）两位数乘两位数一种是口算方法，一种是笔算方法，你认为哪种 方法好？ (2)笔算中乘了几层，为什么？乘得的结果怎么样？ (3)十位上的 1 和 14 乘完后，“4”为什么和十位对齐？ 教师总结完后出示课题，说明我们今天主要学习的是笔算两位数乘两位 数的乘法，而且是不进位的。 2、指导学习完成“做一做”。 （1）让学生先独立完成这 4 道题，选 4 个学生板演。 完成后由在黑板上做题的学生说出计算过程，全班学生倾听，互相弥补 不足，教师要把关键的第二层积用彩色笔描出，引起学生们的注意。 （2）让学生在练习本上独立完成教材第 47 页练习十第 2 题的 4 道竖式 计算题，集体订正。 三、课堂作业新设计 1、笔算下列各题。 2 1 1 2 2 4 2 2 1 3 1 4 1 2 3 3 2、列竖式计算。 3333= 1212= 1126= 4121= 3、饭店买来 21 袋茶叶，每袋 23 元，买这些茶叶共用去多少元？ 4、每个教室需要 11 米白纱布做窗帘，17 个教室共需白纱布多少米？ 四、思维训练 1、判断。（对的在括号里画，错的画） 2 2 1 2 3 2 1 4 1 3 1 3 8 8 3 6 9 6 2 2 2 3 2 1 1 0 5 6 4 1 6 （ ） （ ） （ ） 2、长途电话的收费标准为每分钟 1 元 2 角，爸爸打长途电话共用了 14 分钟，应付多少钱？ 3、明明在做两位数乘两位数的题时，把第二个因数 22 个位上的 2 看成 了 5，写错的因数比第一个因数多出 11 这两个两位数的乘积应是多少？ 五、板书设计