1、人教版部编道德与法治九年级上册第六课 正 视发展挑战 【教学目标】【教学目标】 1情感态度与价值观目标：培养热爱自然、保护环境、珍惜资源的情感，关注社会发 展，正式挑战。 2能力目标：通过收集我国人口、资源和环境方面的资料，宣传计划生育和保护环境 的基本国策，并落实到实际行动中去。 3知识目标：了解我国人口现状的特点和推行计划生育产生的影响及全面实施二孩政 策的目的；知道资源环境面临的危机，明确坚持绿色发展是我们的必然选择。 【教学重点】发展中的人口问题 【教学难点】资源环境面临危机 【教学过程】【教学过程】 一、新课导入 同学们，这首歌是送给伟大祖国的赞歌。 中国从改革开放以来取得了重大的成
2、就，迎来中华民族从站起来、富起来、强起来的伟 大飞跃，走上了一条强国富民的道路。但是中国在快速发展，经济腾飞的同时，也面临着一 些问题和挑战，成为制约发展的重要因素。 那么，今天就让我们走进“正视发展挑战”这一课，了解我国在发展中遇到了哪些挑战 以及应该如何对挑战。 二、新课讲授 （一（一） 、发展中的人口问题、发展中的人口问题 1、了解本节课的学习目标：、了解本节课的学习目标： 知识目标： 认识我国人口和环境的现状及特点； 认识人口和资源环境问题对我国经济和社会 发展的影响； 能力目标：积极收集我国人口、资源和环境方面的材料，宣传计划生育和保护环境的基本国 策，以实际行动保护环境。 情感态度
3、与价值观目标：体会人口和环境问题对于人类发展的影响 ，理解计划生育和保护 环境的必要性和重要性；树立计划生育和保护环境的观念。 接下来请同学们带着本节课的学习目标，自主预习课本 7580 页，完成以下问题探究： （1）我国人口现状的基本国情基本、基本特点及其它特点。 （2）为什么要实行计划生育基本国策？（原因） （3）为什么实施“全面二孩”政策？（原因） （4）我国的资源环境现状及其危害？ （5）怎样解决我国发展中的问题？ 教师：通过预习我们了解到我国发展中遇到了哪些问题？（学生齐答后评价） 那么今天我们首先来学习发展中的人口问题。 2、多媒体展示图片，数据资料、多媒体展示图片，数据资料 （1
4、）漫画和数据反映了什么？（学生发言） 教师：人口问题成为人类社会面临的重大挑战之一。 （适当分析数据和材料）那么这也是 我国面临的重大挑战，接下来我们一起来看我国的人口问题。 （2）展示：中国占亚洲、世界人口比列图；第六次人口普查结果（教师引导学生读取数据） 设问：从这两幅图，反映出我国我过人口现状的什么特点？（学生发言） 教师：我国是世界上人口最多的国家。 （3）展示：2017 世界人口排名；历次普查每十万人拥有的各种受教育程度人口； 、 设问：以上数据说明了我国人口的什么基本特点？（学生发言） 教师：人口基数大、人口素质偏低（请同学们在书上做好笔记） （4）六幅图片展示： （请一组学生纵列
5、回答） 设问：图片显示出我国人口还有哪些特点？ 教师：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女比列失衡、城乡分布不均衡、 “独生子女” 社会问题凸显。 小结：让我们一起来小结下我们人口的现状： （一起回答） 重要国情：我国是世界上人口最多的国家； 基本特点：人口基数大，人口素质偏低； 新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女” 社会问题凸显等。 （鼓励性评价学生的总结） 3、图片展示：回家过年相关图片、图片展示：回家过年相关图片 设问：人多了，会给我过带来哪些问题？（学生发言） 学生：交通拥挤，就业难，竞争压力大学生：交通拥挤，就业难，竞争压力大 学生：资源短
6、缺、环境污染问题学生：资源短缺、环境污染问题 学生：住房紧张学生：住房紧张 教师小结：人口过多，除了影响我国人民生活水平的提高外还存在对资源 ，交通，就业、 住房等方面产生危害。 4、小组合作探究：、小组合作探究： （1 分钟）分钟） 那么面临着严峻的人口问题，我国实施了怎样的人口政策呢？ PPT 展示问题： （1）为什么实行计划生育的基本国策？ （2）为什么实施“全面二孩政策” 小组回答： （1）实施计划生育的基本国策的原因是什么？ 教师设问教师设问： （请小组回答） 教师明确： 人口问题始终是我国面临的全局性、 长期性、 战略性的问题。 国家推行计划生育， 使人口的增长同经济和社会发展计划
7、相适应，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力 的促进了经济发展和社会进步。 小组回答： （2）实施“全面二孩”政策的意义？ 教师： 生育政策要随着人口和经济社会发展形式的变化不断完善； 更好的适应经济发展的需 要，促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。 同学们可能有些疑问： “全面二孩”政策会不会和计划生育基本国策相悖？（为什么） 随着经济的发展，我国人口出现了新的问题“全面二孩”政策的实施是适应我国低生育率、劳 动力人口减少以及老龄化不断加剧等人口形势变化而作出的正确选择， 是计划生育国策的调 整。 过渡： 接着我们继续解决我国发展中的资源和环境问题。 上周给马晨怡和李展翼这两组同
8、学 布置了一个任务，收集我国资源和环境问题，现在，首先请马晨怡这组上来给同学们展示他 们关于我国资源的探究结果。 （二（二、 ）资源环境面临危机）资源环境面临危机 1、 （资源组展示收集的资料进行讲解，说明探究结论，演说稿见“资源问题”文件夹） （8 分钟）展示后加以评价。 教师：马晨怡这组展示的成果内容丰富，通过图片、数据，和视频让我们了解了我国资源现 状，资源形势严峻的原因以及危害，可见是做了很多的收集，整理，分析工作。请大家给马 晨怡这组热烈的掌声。 我国资源问题明确了，那么我们现在跟着饶世凯同学这组，走进我们赖以生存的大自然。 2、 （环境组展示收集的资料进行讲解，说明探究结论，演说稿
9、见“环境问题”文件夹） （8 分钟）展示后加以评价。 教师： 饶世凯这组带我们浏览了祖国的大好风光， 也让我们看到了生活中的种种不美好的事 物，我们的环境形势不容乐观，并且愈加严重，大气污染，水污染，土壤污染等各类污染呈 高发态势。 他们探究到环境问题出现的原因以及环境恶化给我们带来的巨大危害。 饶世凯同 学讲解的细致明了富有感染力。同样让我们把热烈的掌声送给饶世凯这组。 3、接下来请学生观看一个视频短片习近平嘱望绿水青山 我国人口、资源、环境问题非常突出，制约着经济社会发展，发展中出现的问题，只有通过 转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 道路，是
10、我们的必然选择。 过渡：建设美丽家园，国家在行动，也离不开你我的共同努力， 那么同学们思考，作为公民你觉得能为我国走绿色发展，践行低碳行动做哪些贡献，现在进 行两个小组知识问答竞赛， 一对一看哪个小组是保卫家园的小卫士：（30 秒准备 1 分钟竞答） 教师：在这一过程中同学们掌握节约资源，保护环境的方法。 三、课堂小结 接下来我们小结我们今天这节课的知识点：正视发展中的挑战，我们出现了什么问题？（人 口问题、资源问题、环境问题）那么，我们要做出怎样的必然选择？（转变发展方式，坚持 绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 ） 四、情感升华 同学们，为了让更多的人加入我们爱护家园的行列，请你发出你的绿色倡议，或者请你写出 一个绿色标语，写了之后，贴在黑板上。 （发放贴纸）学生书写倡议。 五、板书 正人口问题 视 发资源问题必然选择坚持绿色发展 展走生产发展、生活富裕、 挑生态良好的文明发展道路 战环境问题
