第二单元 民主与法治-第三课 追求民主价值-参与民主生活-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-部编版九年级上册道德与法治(编号：f005c).zip

课前小调查： 在你的班级管理中，谁说了算？ 第三课 追求民主价值 第二单元 民主与法治 第一节 坚持改革开放第二框 第二框 参与民主生活参与民主生活 自主学习、感知目标 1.公民参与民主生活的必要性？ 2.公民行使民主权利/参与民主生活的形式有哪些？ 3.民主选举的要求有哪些？ 4.民主决策的要求、形式有哪些？ 5.民主监督的意义是什么？ 6.为什么要增强民主意识？ 7.公民参与民主生活的基本要求有哪些？ 8.怎么增强民主意识？ 请同学们自主学习教材P37-43。思考并解决下列问题 ： 我校九（5）班小阳同学发现了校门口 经常有汽车乱停乱放的现象，阻碍了同学、 家长和老师的正常出行，于是，小阳拨打市 长热线电话反映这一情况。不久，这种现象 整顿好了，校门口保持了往日的有序。 【探究一】：（1）你怎样看待小阳拨打市长热线 电话的行为？ （2）小阳还可以采取哪些方式反映问题？ （1）你怎样看待小阳拨打市长热线电话的行 为？ （2）小阳还可以采取哪些方式反映问题？ 小阳具有民主意识，积极参与民主 生活，懂得正确行使民主权利等。 通过人大代表或直接向全国人大常委会 和地方人大常委会反映问题；采用书信 、电子邮件、电话、走访等形式，向有关 部门反映问题；通过电视、广播、报刊 等媒体反映问题；等等。 .1.公民参与民主生活的必要性？ 公民参与是社会主义民主的要 求,也是公民的一项权利。公民依 照法律法规,通过各种途径,以不同 形式参与管理国家和社会事务,可 以实现民主权利,维护自身的合法 权益。P38/一 2.公民行使民主权利/参与民主生活的 形式有哪些？ 民主选举 l民主选举的形式： 从选民角度： 直接选举和间接选举 从候选人角度：等额选举和差额选举 探究与分享 P39在“投谁一票”的问题上你是怎样想的？ 提提 示：示： （1 1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，我们应该珍惜这项权利。公民只有切我们应该珍惜这项权利。公民只有切 实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真实行使好这一权利，才能更好地管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务；是否认真 对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公对待自己手中的一票，是衡量我们参与感、责任感的重要尺度；如何投出自己神圣的一票，是公 民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志；等等。 （2 2）我不同意他们的说法）我不同意他们的说法。理由：。理由：要珍惜自己的民主权利；要珍惜自己的民主权利；要坚持公平和公正的原则要坚持公平和公正的原则 参加选举；要以理性的态度参与选择；参加选举；要以理性的态度参与选择；选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德选举谁不仅要看他的能力，还要看他的品德 公民要积极、主动、理性 参与选举，遵循公开、公 平、公正原则。 3.民主选举的要求： 民主选举都要遵循公开、公平和公正的原 则,同时,公民要积极、主动、理性地参与民 主选举。P38/三/3 启发：防止决策失误的有效途径就是 允许公众参与、民主决策。 探究与分享：出租车调价听证会 观看视频，思考： 为什么要举行出租车调价听证会？ 举行出租车调价听证会有利于提高政 府价格决策的科学性和透明度，促进政府 价格决策的民主化和规范化；有利于促进 社会公平正义、促进社会进步；体现出人 人平等，有利于调动参与政治生活的热情 和积极性。 (2)民主决策是保障人民利益得到充分 实现的有效方式 l4.民主决策的要求：保证广泛的公民参与 ,决策方认真听取各方意见,集中民智,促进 决策的科学化。 P39/一/2 l 民主决策的形式： P39/一/3 社情民意反映制度 专家咨询论证制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度 观看视频：回答：政府为什么要实行政务公开？ (3) 民主监督是公民参与民主生活、 行使公民监督权的具体体现 5.实行民主监督的意义？ （1）有利于国家机关和国家工作人员改 进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防 止滥用权力,预防腐败。P40/一/2 （2）有助于提高公民的参与意识,激发公 民的参与热情。 P40/一/3 小结：公民行使民主权利/参与民主生 活的形式有哪些？ 民主选举、民主决策、民主监督 公民参与民主生活，需要不断推 进社会主义民主的制度化、规范化和 程序化建设。随着人民民主实践的不 断探索，公民参与民主生活的形式愈 加丰富，民主参与的直接性和有效性 也将不断增强。 6.为什么要增强民主意识？ (1)在现代社会，民主应该成为公民的一种 生活方式和生活态度。 P41/一 /1 (3)增强我国公民的民主意识，有利于完善 中国特色社会主义民主，也是社会主义制度 生命力的重要保证。 P42/二/2 (2)一个国家和社会民主生活的质量和水平 ，与公民的民主意识密切相关。 P41/一/2 探究与分享 （1）你是否同意上述观点？说明你的理由。 （2）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快 ，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言 ，我们应该怎么做？ 遵守法律法规、理性判断 7.公民参与民主生活的基本要求有哪些 ？ 要求具有社会责任感和主人翁意识，不断 增强分析判断能力，以理性、公正、客观的 态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确 、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依 法有序参与民主生活的能力。 P41/二 8.怎么增强民主意识？ 塑造现代公民，需要增强民主意识，使 民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰 ，体现在日常生活中，成为一种生活方式 。 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则 和精神参与民主生活。 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽 容、批判和协商的民主态度。 公民要通过参与公共事务，在实践中逐步 增强民主意识。 P42/一 讨论：在平常的学习和生活中，我们 可以参与哪些民主生活？ 1、为班级管理献计献策； 2、积极参加班干部竞选； 3、给“校长信箱”提意见 4、发现村里的违建行为积极举报 课堂小结 在你的班级管理中，谁说了算？ 在我国,人民享有越来越广泛的 民主权利,人民也越来越多地参与民 主管理。作为班级的主人，我们在享 有民主权利的同时也要履行参与民主 生活的义务。 1 学情分析随着学生生活范围的延展和能力的提高，本课程的学习逐步扩展到国家和社会。从生活经 验来看，大部分中学生有参与班干部选举、给班级或学校提建议的经验。但缺少参与民主 政治生活的直接经验。从知识储备来看，学生已从宪法的角度学习了中国特色社会主义民 主政治制度，对我国的政治制度及其内容有所了解。但是如何从社会主义核心价值观的层 面理解民主需要不断学习，建立认同。 教材分析本框包括“行使民主权利”“增强民主意识”两目内容，引导学生充分发挥主人翁精神， 积极参与民主生活，帮助学生认识民主不仅仅是发表自己的看法、主张权利，更重要的是 积极参与民主决策、民主管理、民主监督。 课标依据 “我与国家和社会”中“认识国情，爱我中华”部分“知道中国特色社会主义理论体系， 了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度，知道我国各民族人民的共同理想。”青 少年法治教育大纲中相应内容：“法治教育要与德治教育相结合，注重以法治精神和法 治规范弘扬社会主义核心价值观，以良法善治传导正确的价值导向，把法律的约束力量、 底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧密结合，使青少年理解法治的道德底蕴，牢 固树立规则意识、诚信观念、契约精神，尊崇公序良俗，实现法治的育人功能。”“了解 国家基本制度，强化国家认同。初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的 职权。初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道路交通、消防、环境保护、国家安全 等公共事务的法律原则，初步形成依法参与社会公共事务的意识。初步了解我国司法制度 的基本原则，建立尊重司法的意识。初步理解程序正义在实现法治中的作用，建立依法处 理纠纷，理性维护权利的意识。” 十九大报告中第三部分：“新时代中国特色社会主义思想和基本方略”中“坚持人民当家 作主。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一是社会主义政治发展的必然要求” 。第六部分“健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治”相关内容。 情感态度 和价值观 目标 积极主动参与民主生活，培育民主意识，行使民主权利 能力目标能够尝试试用协商民主的方式解决一些社会问题，提高参与民主生活的能力 学习 目标 知识目标确认平等参与、尊重多元、学会协商、守法负责是民主意识的体现 重点 增强民主意识 难点 了解参与民主生活的形式，并在社会实践中运用 教学方法启发式教学，探究式学习，合作学习，案例教学法，讨论法 课时设计1 课时 教学准备学生预习新课；教师收集教学资源，准备课件，书写教案 教学过程 教学环节教师活动学生活 动 设计意图 导入新课 课前小调查：在你的班级管理中，谁说了算？学生根由学生身边的事 2 据问题 说出自 己的答 案 例导入，吸引其 注意力，引发学 生对民主参与的 思考，激发学生 进一步探索的兴 趣，为本框学习 奠定基础。 讲授新课 教 学 目 标 一： 行 使 民 主 教学目标一：行使民主权利 活动一：阅读材料，思考问题活动一：阅读材料，思考问题 我校九（5）班小阳同学发现了校门口经常有汽车 乱停乱放的现象，阻碍了同学、家长和老师的正常出行， 于是，小阳拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这 种现象整顿好了，校门口保持了往日的有序。 【探究一】：（1）你怎样看待小阳拨打市长热线电话 的行为？ （2）小阳还可以采取哪些方式反映问题？ 活动二活动二：观看图片，思考问题观看图片，思考问题 思考：思考：人民行使民主权利的方式有哪些？ 仔细阅 读教材， 获取信 息，思 考问题， 交流分 享 阅读图 片，从 中获取 有效信 息，思 考问题， 引导学生从材料 中认识到积极关 心和参与公共生 活是每个公民的 权利，也是义务。 并认识到公民参 与民主生活的必 要性。 引导学生认识扩 大公民有序政治 参与必须坚持有 序性，要符合政 3 权 利 点拨：行使民主权利的方式：民主选举、民主协商、民点拨：行使民主权利的方式：民主选举、民主协商、民 主决策、民主管理、民主监督。主决策、民主管理、民主监督。 3.民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 民主选举的形式：直接选举和间接选举、等额选举和差民主选举的形式：直接选举和间接选举、等额选举和差 额选举等额选举等 活动三：探究与分享活动三：探究与分享 思考：思考：你同意他们的说法吗？说说你的理由(或在“投谁 一票”的问题上你是怎样想的？ ) 点拨：不同意。民主选举是人民实现民主权利的一种重点拨：不同意。民主选举是人民实现民主权利的一种重 要形式。民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，要形式。民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则， 同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 活动四：阅读福州长乐国际机场事件，根据材料回答有活动四：阅读福州长乐国际机场事件，根据材料回答有 何启示？何启示？ 点拨：民主决策的意义点拨：民主决策的意义 有助于反映民意，集中民智，增强公民社会责任感，保有助于反映民意，集中民智，增强公民社会责任感，保 障人民利益得到充分实现。同时可促进公民对决策的理障人民利益得到充分实现。同时可促进公民对决策的理 解，促进决策的科学化，推动决策的实施。解，促进决策的科学化，推动决策的实施。 3）民主决策的主要相关制度及其重要性）民主决策的主要相关制度及其重要性 社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示 制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。 交流分 享 阅读图 片，获 取信息， 思考问 题 仔细阅 读材料， 分析归 纳，思 考问题 治法律规范，采 取恰当方式和途 径。公民参与政 治生活，需要不 断推进社会主义 民主的制度化、 规范化和程序化 建设 培养学生获取信 息的能力、分析 能力、归纳能力， 引导学生公民参 与民主生活的形 式是多种多样的。 引导学生在说真 话的基础上进行 深入分析，进行 4 活动五：观看视频活动五：观看视频出租车调价听证会出租车调价听证会 思考：思考：1）查找相关法律法规，讨论为什么要举行定价 听证会。 2）听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人 的事情由众人商量”？ 点拨：点拨：3.民主决策民主决策 民主决策的重要性：民主决策是保障人民利益得到充分民主决策的重要性：民主决策是保障人民利益得到充分 实现的有效方式。实现的有效方式。 1）价格听证会的法律依据）价格听证会的法律依据 法律依据：中华人民共和国价格法政府制定价格 听证办法、行政处罚法、立法法等 第一条 为规范政府价格决策听证行为，提高政府 价格决策的科学性和透明度，促进政府价格决策的民主 化和规范化，根据中华人民共和国价格法，制定本 办法。 民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认 真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 2）民主决策的过程要求）民主决策的过程要求 保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见，集中民 智，促进决策的科学化。 过渡：社会主义民主有哪些特征呢？ 活动五：观看视频，回答活动五：观看视频，回答政府为什么要实行政务公政府为什么要实行政务公 开？开？ 仔细阅 读材料， 分析归 纳，思 考问题 价值判断和价值 选择，深化对民 主选举需要公开、 公平和公正，参 与民主选举需要 积极、主动、理 性的认识，并指 导自己的行为。 引导学生学会自 主学习，培养学 生比较分析，归 纳能力，了解民 主决策的制度保 障，认识到科学 合理的决策程序、 完备的制度设计， 可以有效降低决 策成本，能够降 低决策风险，保 障民主决策机制 有效、有序运转。 5 点拨：4.民主监督 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体 体现。(重要性） 形式包括：批评、建议、申诉、控告、检举 怎样行使监督权？ 实事求是，如实反映情况； 在法律允许的范围内正确行使； 采用合法的方式；（遵守网络规则） 行使民主监督的途径有哪些？ 采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门举报 或反映； 通过电视、广播、报纸等媒体进行监督； 通过人大代表或直接向人大常委会反映。 行使民主监督有什么意义？ 1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工 作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 小结：我国公民参与民主生活的主要形式有哪些？ 点拨：1）民主选举（是人民实现民主权利的一种重要 形式。） 2）民主决策（是保障人民利益得到充分实现的有效方 式。） 3）民主监督（是公民参与民主生活、行使公民监督权 的具体体现。） 教 学目标二：增强民主意识 阅读材 料和观 看视频， 获取信 息，思 考问题， 交流分 享 引导学生认识民 主监督的途径、 注意事项及意义， 培养学生获取信 息的能力，归纳 分析能力 6 教 学 目 标 二： 增 强 民 主 意 识 活动七：探究与分享活动七：探究与分享 （1）你是否同意上述观点？说明你的理由。 （2）互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响 面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么 做？ 点拨： 1.增强民主意识的必要性 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生 活态度。 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民 主意识密切相关。 增强民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主， 也是社会主义制度生命力的重要保证。 活动八：讨论活动八：讨论 思考：在平常的学习和生活中，我们可以参与哪些民主在平常的学习和生活中，我们可以参与哪些民主 生活？生活？ 点拨：2.公民参与民主生活的能力要求公民参与民主生活的能力要求 要有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力， 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题， 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法 有序参与民主生活的能力。 阅读材 料，获 取信息， 分析归 纳，思 考问题 观看视 频，获 取信息， 思考问 题，交 流分享 引导学生认识、 民主是公民和社 会生活的需要， 增强民主意识的 价值 引导学生从活动 中归纳出公民参 与民主生活需要 具备一定的能力 7 激发学生探究增 强民主意识的途 径 课堂小结通过本节课的学习，我们认识到社会主义民主愈发展，民主也愈发展。社会主义 民主的发展，保障每个公民都能合法地参与民主生活。随着公民参与民主生活的形式 愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也在不断增强，年青一代公民要不断增强民主 意识。 课堂练习 一、单项选择题 1如图漫画表明( ) 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现 实行民主监督,有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主 义、防止滥用权力,预防腐败 权力运行必须接受民主监督 国家机关及其工作人员受到监督后就难以正常行使权力 A B C D 22018 年 7 月 14 日报道，财政部发布了上半年我国国家账本的运行情况，今年公开 的“国家账本”,内容越来越丰富,数据越来越细化。这说明我国切实保障公民依法享 有的( ) 8 决策权 监督权 知情权 决定权 A B C D 3对公民参与民主生活的正确认识是（ ） 公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利 公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与国家和社会事务 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富,民主参与的直 接性和有效性也将不断增强 A B C D 42017 牟 11 月 7 日，备受关注的中华人民共和国监察法（草案）在中国人大网 首次公布，向社会公开征求意见。社会公众可以直接登录中国人大网提出意见，也可 以将意见寄送全国人大常委会法制工作委员会。这样做 A 是保障人民当家作主最重要的途径 B 体现了我国人民的民主意识显著增强 C 能让我国公民直接参与国家立法活动 D 有利于保障我国公民行使建议监督权 5据人民网 2017 年 12 月 26 日报道，中国政府网的我向总理说句话栏目自 2014 年 3 月开办以来，已经接收网友留言近 9 万条，有的意见已经送到总理案头并得到批 示，给国务院和有关部门已经处理了近 170 件事项。网络问政有利于（ ） 解决一切难以解决的问题 保障公民依法享有监督权 提高政府的办事效率和决策水平 实现公民直接管理国家事务的权利 A B C D 2018 年 3 月 4 日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届一次会议的委员并 参加组联会时发表重要讲话指出，通过积极推进社会主义民主协商，不断增加人们的 9 公共参与，提高决策质量、增强相互信任、提升民主素养，是推动中国特色社会主义 民主政治发展的重要途径。 1“不断增加人们的公共参与”对公民提出了哪些基本要求？ 2.请你结合教材知识谈一谈为什么要增强公民的民主意识。 板书 第三课 追求民主价值 二、参与民主生活 （一）行使民主权利 1、公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的权利 2、公民参与民主生活的途径和形式越来越丰富 3.民主选举 4.民主决策 5.民主监督 （二）增强民主意识 1、增强民主意识的意义 2、公民参与民主生活的要求 3、增强民主意识的途径 课后作业1. 基础训练 P30-34 页 2. 书面作业 1）公民如何行使民主选举的权利？ 民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选 举。 2）民主决策有什么意义？ 答:有利于听取民意、吸纳民智，促进决策的科学化;有利于保障人民利益得到充 分实现，有利于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情,提高公民的民主素养; 有利于提高政府公信力,推进民主政治建设; 3）行使民主监督有什么意义？ （1）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 （2）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止 滥用权力，预防腐败。 （3）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 10 4）怎样行使监督权？ 实事求是，如实反映情况；在法律允许的范围内正确行使；采用合法的方式；（遵守 网络规则） 5）行使民主监督的途径有哪些？ 采用书信、电子邮件、电话等形式，向有关部门举报或反映； 通过电视、广播、报纸等媒体进行监督； 通过人大代表或直接向人大常委会反映。 6）我国公民参与民主生活的主要形式有哪些？ 1）民主选举（是人民实现民主权利的一种重要形式。） 2）民主决策（是保障人民利益得到充分实现的有效方式。） 3）民主监督（是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。） 7）为什么要增强公民的民主意识？ 在现代社会，民主应成为公民的一种生活方式和生活态度。 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 9）怎样提高依法有序参与民主生活的能力？公民参与民主生活需要具备哪些能力？ 公民参与民主生活，要求具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以 理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观 点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 10）公民如何增强民主意识？ 增强社会责任感和主人翁意识，提高依法有序参与民主生活的能力。 自觉增强宪法意识，遵守宪法。 不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 教学反思1.每一种民主参与方式是否都要求学生掌握，信息量太大，教师要帮助学生精简。 2.民主决策可寻找恰当的事例来引导学生认识。 3.民主监督的学习要温故知新，联系学生已学的知识，引导启发新知识。