1、专题课专题课快速攻克短文改错（上）快速攻克短文改错（上） 短文改错部分主要考察学生英语知识功底。 语言材料的内容一般是来自学生身边， 篇章 结构的难易程度复合学生的水平， 语言明白易懂， 基本不涉及生僻语言现象和繁难的语法结 构。错误分布一般比较均匀，一行有 1-2 个错，可能会有某一句没有错误，但一般不会出现 多行没有错误的现象。 解题注意要点和能力培养：解题注意要点和能力培养： 1. 核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合 1：1：8 的比例，即多一词 1 个，缺词 1 个，错词 8 个。 2. 因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。
2、 3. 核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写 等问题。 一、短文改错解题思路和检查原则：一、短文改错解题思路和检查原则： 1. 句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词； 2. 谓语动词的时态、语态； 3. 非谓语动词的用法； 4. 名词的单、复数，格的使用是否正确； 5. 定冠词和不定冠词是否正确； 6. 代词的格和性的使用是否有误； 7. 并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。 二、短文改错常见错误：二、短文改错常见错误： 1. 谓语动词的错误谓语动词的错误 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有： 时态错用
3、 They did not want me to do any work at home； They want me to devote all my time to my studies.did 改为 do As we climbed the mountain，we fed monkeys，visiting temples and told stories. visiting 改为 visited 主谓不一致 One evening she told me that something happened when her parents was out. was 改为 were 缺少动词，特
4、别是 be 动词； There will an important game next month. will 后加 be 主动语态和被动语态错用 He was smiled and told me that he didnt really want to ask the way. was 去掉，这里应该用主动语态 2. 非谓语动词的错误非谓语动词的错误 不定式、动名词作主语、宾语时；and 连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远 时)；介词后用动名词形式作宾语；某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon I began to enjoy talk to myself on paper.
5、 enjoy 后需接动名词，talk 改为 talking But his parents think go to college is more important than playing sports. go 作主语，应改为 going Children may not develop the habit of read and the ability to enjoy themselves. 介词后用动名词形式作宾语，read 改为 reading I particularly enjoyed driving through the countryside with you and s
6、aw the changing colors of the leaves on the trees. and 连接的不定式或动名词前后不一致，故 saw 改为 seeing 3. 名词错误名词错误 名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。 Ill get good marks in all my subject. subject 改为 subjects Their word were a great encouragement to me. word 改为 words Without enough knowledges, you can never teach well. k
7、nowledges 改为 knowledge 4. 连词错误连词错误 连词包括关系代词、副词，并列连词 and/ or/but 等。关于连词，一般考查从句关系 who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether 等。 I have a good friend whos name is Liu Mei. 错用了 who 的所有格形式，改为 whose I teach them, play with them, but watch them growing up. 此处应该是并列的关系而非转折，but 改为 and Clever as s
8、he is, but she works very hard. as 意为“尽管”，不能再跟 but 连用，所以去掉 but 5. 冠词错误冠词错误 误用 a 和 an（根据单词的第一个音素来判定）； 误用 a/an 和 the（固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词） We maybe one family and live under a same roof. a 改为 the，the same 是固定搭配 As everyone knows，its famous mountain with all kinds of pants. mountain 是可数名词需用冠词，所以其前加 a I
9、hope you have pleasant journey. journey 是可数名词，故 have 后加 a 6. 形容词和副词错误形容词和副词错误 系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词 smell/feel)；词性的误用 (形容词修饰名词；副词修饰动词、形容词)。 Im sure well have a wonderfully time together. time 是名词所以要用形容词 wonderful 修饰 My pronunciation was terribly. was 后用形容词，terribly 改为 terrib
10、le. 7. 代词错误代词错误 代词的主格和宾格(I / me；he/him； she/ her； we/ us they/ them )错误；反身代词 (myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误；代词的单数和复数使用错误； 代词指代错误；多代词或少代词。另外代词指代的人物性别错误。 One day I wrote a little story and showed to my teacher. to 前加 it If anyone of us had any difficulty in our life and stu
11、dy, the other would help him out. other 后加 s Whats more, you have to be friends with your pupils and take good care of him. him 改为 them 8. 介词错误介词错误 词组中的介词误用；介词意思理解偏差；介词的多用或少用 There are too many people among my family. among 改为 in，in my family 为固定搭配 I was so tired that I fell asleep at the moment my
12、head touched the pillow. 去掉 at， the moment 引导从句 三、总结三、总结 要多读多背，增强语感 同学们在平常的学习中一定要注重语感的培养， 英语学习的根本任务是学习语言， 而学 习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成，就为英语学习打下了良好的基础。 语言是学出来的，所以要学好语言，一定要多读多背，尤其是背，它是语言习得最重要 的途径之一。 读得多，背得多了，语感自然就会增强，语感好了，做起短文改错来就会得心应手，因 为文章中有错误的地方，读起来往往是不通的。 总之， 学习外语是要下功夫的， 要提高短文改错能力也一样在平常的学习中首先要多读 多背，增
13、强语感，然后多加训练，在多练的前提下，要勤思考，多总结，这样才能提高学习 效率。 （答题时间：（答题时间：40 分钟）分钟） 短文改错 A 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。 文中共 有 10 处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者(从第 11 处起)不计分。 Yesterday morning I was surprising
14、 to hear that my friend Allen had been hit by a car and was in hospital. The other day he is going to cross a street. He was very careful and didnt go after he saw traffic lights turn green. But when he got the middle of the street he saw a car suddenly appear on her right-hand side and come directl
15、y towards him. That was too late for Allen to dodge( 躲 闪 ). He was hit by a car and thrown a few meter away. He was sent to hospital immediate and had an operation. When I went to see him last night, he out of danger but still looked pale. B 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有 10 处错误。错误涉及一个单词的增加
16、、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者(从第 11 处起)不计分。 I became interesting in playing football thanks to a small accident. One afternoon where I was in primary school, I was walking by the school playground. Suddenly fo
17、otball fell just in front of me but almost hit me. I stopped the ball and kicked it hardly back to the playground. To everyones surprising, the ball went into the net. All the football player on the playground cheered loudly, say that I had a talent for football. From now on, I started to play my fo
18、otball with classmates after school. I am a good player now. *C 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文， 请你修改你同桌写的以下作文。 文中共 有 10 处错误。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号()，并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线()划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改 10 处，多者(从第 11 处起)不计分。 Dear Tom, How is everything going recent
19、ly? That has been a long time since we meet in China last time. Having passed the finally exams, I am busy planning a two-weeks trip to the US during this winter holiday. Do you have any suggestions about the choice of America cities? I prefer to big and modern cities. I guess Id better pre-order a
20、hotel. What is the price for single boy like myself? Is it easy to find Chinese food? What is the traffic like, after I travel between cities in the US? Hope to hearing from you. Thank you! Best regards! Li Hua A 1. 解析：第一句中的 surprising surprised修饰人时, 要用-ed 形容词, 意为“感到吃惊 的”。 2. 解析：第二句中的 is was时间状语 the
21、 other day 说明事情发生在过去, 故用一般过 去时。 3. 解析：第三句中的 after before根据句意“他看到绿灯亮之前没穿过马路。”可知用 before。 4. 解析：第四句中 got 后加 toget to 到达, 为固定搭配。 5. 解析：第四句中的 her his根据前文可知“我”的朋友 Allen 是男性。 6. 解析： 第五句中的 That It分析句子结构可知真正的主语为后面的不定式, 故采用形 式主语 it。 7. 解析：第六句中的第一个 a the特指前面已经提到的汽车, 用定冠词 the。 8. 解析：第六句中的 meter metersmeter 为可数
22、名词, a few 修饰可数名词复数。 9. 解析：第七句中的 immediate immediately修饰动词要用副词。 10. 解析：在第八句中的 he 后加 was根据并列连词 but 可知其前面应为完整的句子, 此 处是主系表结构, 根据上下文时态和主谓一致, 故加 was。 B 1. interestinginterested考查形容词用法。“interest（使感兴趣;使关注）”的形容词有 interesting（使人感兴趣的）常修饰物;与 interested（表现出兴趣的）常修饰人。本句的意思 为： 多亏一个偶然的事件， 我对踢足球产生了兴趣。 主语是 I， 故将 inter
23、esting 改为 interested。 2. wherewhen考查定语从句。先行词 one afternoon 表示时间在定语从句中作状语，所 以关系词使用 when。故将 where 改为 when。 3. football 前面加上 a考查冠词。名词 football 为可数名词，前边需要有限定词。这里 football 第一次出现，故在 football 前加 a。 4. butand考查连词。句意：突然一个足球落在我前边并且差点打到我。“足球落下来” 与“打到我”两个动作是顺承关系，不是转折关系。故将 but 改为 and。 5. hardlyhard考查副词。“hard（努力地
24、;费力地）”与“hardly（几乎不;几乎没有）”都为 副词，但是词义不同。本句意思为：我挡住足球，并使劲地将它踢回操场。故将 hardly 改为 hard。 6. surprisingsurprise考查固定搭配。 “to ones + 名词”在句中表示结果， “to onessurprise” 意思为“使某人惊讶的是”。故将 surprising 改为 surprise。 7. playerplayers考查名词的数。“player（运动员）”为可数名词，所以 all（所有的）后 需要用 player 的复数形式。故将 player 改为 players。 8. saysaying考查现在
25、分词。本句句意：操场上所有的足球运动员大声欢呼，说我有足 球天赋。句中谓语动词为 cheered，say 在这里作伴随状语。与主语 players 是主动关系，故 将 say 改为 saying。 9. nowthen考查固定搭配。句意：从那时开始，我放学后跟同学一起踢足球。且“from now on（从现在开始）”后边句子应该表示从现在开始所发生的动作或存在的情况，不能用 一般过去时。此处后面是一般过去时，表示“从那时起”是 from then on，故将 now 改为 then。 10. 去掉 my考查固定搭配。“踢足球”的英语表达为“play football”，中间不能加冠词或 者代词
26、。故将 my 去掉。 C 1. 第二句 That 改为 It考查代词的用法。句意：自从上次在中国见面已经很长时间了。 这里使用了句型：It has been+一段时间+since，所以将 That 改为 It。 2. 第二句 meet 改为 met考查时态。句意：自从我们上次见面以来已经有很长一段时间 了。since 后面和一般过去式连用，所以将 meet 改为 met。 3. 第三句 finally 改为 final考查形容词。句意：通过最后一次考试后。用形容词 final 修 饰 exams，所以将 finally 改为 final。 4. 第四句 two-weeks 改为 two-wee
27、k考查构词法。句意：我在忙于计划去美国的两星期 的旅行。two-week 是复合形容词，表示“两星期的”，week 不能用复数，所以将 two-weeks 改为 two-week。 5. 第五句 America 改为 American考查形容词。句意：你有去美国城市旅行的建议吗？ America“美国”，改成形容词：American “美国的”，所以将 America 改为 American。 6. 第六句 prefer 后 to 去掉及物动词的用法。句意：我更喜欢大的现代化的城市。prefer 是及物动词，去掉 to，所以将 prefer 后 to 去掉。 7. 第八句 for 和 sing
28、le 中间加 a考查冠词的用法。句意：像我这么大的男孩的价格是多 少？boy 是可数名词，前面加不定冠词 a，所以将 for 和 single 中间加 a。 8. 第八句 myself 改为 me考查宾语。句意：像我这么大的男孩的价格是多少？这里用反 身代词 myself 意思不通，改成 me，所以将 myself 改为 me。 9. 第十句 after 改为 when/if考查连接词。句意：当/如果我在美国的两个城市之间旅游， 交通怎样？所以将 after 改为 when/if。 10. 第十一句 hearing 改为 hear考查不定式的用法。 句意： 希望收到你的来信。 hope to do sth，表示“希望做某事”，所以将 hearing 改成 hear。
