1、1 服务社会教学设计服务社会教学设计 一、教学目标一、教学目标 情感、态度与价值观目标： 1、体味奉献的意义，培养奉献精神 2、积极参与社会活动，增强社会责任感 能力目标： 1、结合生活经验说明服务社会与个人成长的关系，提高搜集、 运用和整理资料的能力 2、增强关注社会、参与社会实践的能力 知识目标： 1、了解服务社会的活动对个人成长的意义 2、知道中学生奉献社会的途径，懂得服务社会需参加社会实践 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点：积极用行动来服务和奉献社会 教学难点：明确奉献社会的意义，培养奉献精神 三、教学媒介三、教学媒介 多媒体、平板电脑、课件 四、教学四、教学 教学流程教学流程教
2、师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入导入 播放视频 支 教 女 孩 赵小亭 并进行设问。 欣赏视频并思考 赵小亭身上散发着 什么精神一直鼓舞、 激励我们前行？ 通过赵小亭事迹 启发学生带着对服 务社会的思考导入 新课。 走近义工走近义工 点滴点滴 播放视频 小草日记 并 视 频 连 线 义工“小草姐 姐” ，与学生 对话交流。 学生围绕小草姐 姐的义工经历以及 对服务社会的一些 困惑， 与小草姐姐互 动释疑。 在与小草姐姐互 动交流的过程中， 既 能充分调动学生学 习的兴趣， 又能释疑 解惑， 帮助学生更好 的理解服务社会的 意义。 教学流程教学流程教师活动教师活动学生活动学生
3、活动设计意图设计意图 2 走近精神走近精神 家园家园 组织学生 在 网 站 上 寻 找 令 自 己 感 动 的 人 或 故 事，并为其题 词，在全班展 示分享。 浏览“中国文明 网” “公益中国网” 。 在小组内交流分享 令自己感触最深的 人或事， 推选出一个 小组成员都认可的 感人故事， 并为其题 词以表达我们内心 真挚的情感， 在全班 展示分享。 在生生互动中明 确服务社会不仅能 够促进我们全面发 展， 同时也能实现人 生价值， 避免老师说 教，探究生成、解决 难点， 能有效让学生 参与课堂， 体现学生 主体地位。 走进你我走进你我 行动行动 组织学生 结 合 自 己 的 实 际 经 历
4、说 说 你 参 加 过 的 服 务 社 会 的活动。 学生结合自己参 加过的服务社会活 动经历谈谈自己的 所感所悟。 从学生生活实际 着手， 一方面有利于 提高学生理论联系 实际的能力； 另一方 面能在互动分享中 突破重点， 让服务社 会落实到行动中。 走进社会走进社会 考场考场 播放小视 频小喆的回 家路并组织 学 生 对 视 频 中 小 喆 的 行 为进行评价。 学生观看 VCR， 并对小喆的行为进 行评价，点赞 or 差 评，说明理由。 通过观看小视频 促使学生将知识内 化为能力的同时也 外化于行动， 提高学 生参与社会实践的 能力，培养奉献精 神。 结束结束齐唱歌曲手拉手 升 华 学 生 的 情 感， 积极参加服务社 会活动 板书设计板书设计 人生价值 全面发展 奉献社会社会公益 爱岗敬业 帮助学生更好的 理解和掌握本节课 所学知识。 成长 途径
