1、二年级云 教学内容：二年级歌曲云 教学目标：1、能用优美流畅的歌声演唱歌曲云 2、能按照歌曲中的换气记号来演唱 3、用体态律动感受和表现云这首歌曲 4、体验不同速度、节奏下的云的特点 教材分析： 云是人音版音乐教材二年级上册第七单元的歌曲。这 首歌曲是一首 3/4 的 D 大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四个 乐句起承转合，琅琅上口，歌曲的意境简单又优美。让孩子充分感受 到大自然的美，也为孩子的表演提供了很大的余地。 教学重难点：1、能用优美流畅的歌声演唱歌曲云 ，并掌握换气记 号的的演唱。 2、体验不同速度、节奏下的云所带给我们不同的 感受。 教具： 钢琴、多媒体、PPT、 教学过程：
2、一、课前律动：听雪绒花进教室，随音乐律动。 二、导入： 教师出示教具（一团棉花） ，设问：这是什么？它像什么？ 生： 三、新课教学： 1、请学生闭上眼睛聆听歌曲，听一听歌曲中的云像什么？ 生：帆船 2、你在生活中有观察过云吗？你看到的云像什么？ 生： 3、师生一起欣赏云的千变万化（播放歌曲和云的图片） ，看后谈 谈你现在的心情。 4、师生共同读歌词，解决歌词中的难点 5、学生跟范唱歌唱 6、教师讲解换气记号，并示范，学生模仿 7、随琴完整演唱歌曲，教师纠正唱错的乐句 8、再次随琴完整演唱 9、师生合作演唱 四、歌曲拓展： 1、教师带学生做第一段歌曲的律动 2、学生自由创编第二段歌曲的律动，并连起来展示 3、完整展现歌曲律动，并歌唱 4、我们想让歌曲变得欢快活泼，在歌唱时可以怎么办？ 生：加速 5、体验加速后的云 6、教师弹唱变奏后的云 ，并让学生，演唱体验变奏后的云 7、比较变奏后和之前演唱的云 ，的不同之处，教师总结 五、歌曲升华 1、我们用歌声唱出了优美的云，和俏皮的云，云是怎么形成的 呢？ 生： 教师总结 2、我们用歌声唱出了蓝天白云，可我们现在的天空却是这样 的 （教师叙说环境问题带给我们的危害） 3、你能为我们的环境做些什么？ 生：捡拾垃圾、节约用水、节约用电 4、学生起立，师生再次歌唱云 ，期待美好的明天！ 六、小结，下课
