第7课 祝你快乐-演唱 幸福拍手歌-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-人音版（简谱）四年级上册音乐(编号：30260).zip

幸幸 福福 什么是幸福？什么是幸福？ 中文歌词：中文歌词： 如果感到幸福你就拍拍手，（拍 手） 如果感到幸福你就拍拍手，（拍 手） 如果感到幸福就快快拍拍手哟， 看那大家都一齐拍手。（拍 手） 如果感到幸福你就跺跺脚，（跺 脚） 如果感到幸福你就跺跺脚，（跺 脚） 如果感到幸福就快快跺跺脚哟， 看那大家都一齐跺跺脚。（跺 脚） 如果感到幸福你就拍拍肩，（拍 肩） 如果感到幸福你就拍拍肩，（拍 肩） 如果感到幸福就快快拍拍肩哟， 看那大家都一齐拍拍肩。（拍 肩 ） 前重后轻，前长后短前重后轻，前长后短 。 节奏训练： X X X 4/4 0 4. 4 如果感到幸福如果感到幸福你就拍拍手你就拍拍手, , （拍手）（拍手） 如果感到幸福如果感到幸福你就拍拍手你就拍拍手, , （拍手）（拍手） 如如果感到幸福就快快拍拍手，果感到幸福就快快拍拍手， 看哪大看哪大家家一一起拍拍起拍拍手。手。（拍手）（拍手） 幸福拍手歌幸福拍手歌 如.果 感.到 幸.福 你.就 跺.跺 脚 如.果 感.到 幸.福 你.就 跺.跺 脚 如.果 感.到 幸.福 就 快.快 跺.跺 脚. 哟， 看.那 大 家.都 一.齐 跺. 脚。 如.果 感.到 幸.福 你.就 拍.拍 手 如.果 感.到 幸.福 你.就 拍.拍 手 如.果 感.到 幸.福 就 快.快 拍.拍 手. 哟， 看.那 大 家.都 一.齐 拍. 手。 如.果 感.到 幸.福 你.就 拍.拍 肩 如.果 感.到 幸.福 你.就 拍.拍 肩 如.果 感.到 幸.福 就 快.快 拍.拍 肩. 哟， 看.那 大 家.都 一.齐 拍. 肩。 如.果 感.到 幸.福 你.就 拍.拍 手 如.果 感.到 幸.福 你.就 拍.拍 手 如.果 感.到 幸.福 就 快.快 拍.拍 手. 哟， 看.那 大 家.都 一.齐 拍. 手。 自己小声填歌自己小声填歌 词，唱一唱词，唱一唱 幸福就在我们的身边，我们幸福就在我们的身边，我们 要学会发现幸福，感受幸福，要学会发现幸福，感受幸福， 希望同学们在今后的生活中能希望同学们在今后的生活中能 够更加幸福快乐！够更加幸福快乐！ 幸福拍手歌幸福拍手歌音乐教案音乐教案 教学内容：教学内容：唱幸福拍手歌 教学目标：教学目标：1. 能自信、自然、有表情地演唱幸福拍手歌,学习在弱起歌曲的 强拍开始做动作，合拍地边唱边表演。 2.创编新歌词，并合着音乐边唱边做相应的动作。 3.愉快地参与创编、表演活动，表达对幸福生活的积极态度。 教学重点：教学重点：学唱歌曲幸福拍手歌 。 教学难点：教学难点：感受音乐作品欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现情绪。 教具准备：教具准备：钢琴、 幸福拍手歌课件。 教学过程：教学过程： 一、组织教学、情境导入。一、组织教学、情境导入。 1师生问好： 师：同学们好？ 生：您好，您好，老师您好！ 2谈话导入： 老师：“同学们，你们认识黑板上的“幸福”这两个字吗？你们知道它的意思 吗？（学生答） 老师：“在生活中，有什么事情让我们感到幸福？说一说。 ” （学生自由说） 老师：“同学们，当你感到幸福的时候，你会用什么样的方式表达？” （学生回 答） 老师：“让我们来听一首歌，听完告诉老师，这首歌里是怎样表达幸福的？” （肢体表达） 3 初听歌曲。 二、学唱歌曲：二、学唱歌曲： 1听歌曲幸福拍手歌 问：谁来告诉老师歌曲中是怎么样表达幸福的？（拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、 握握手） 2这些都是用肢体语言来表示的，对吗？ 3揭示课题：“今天我们要学唱一首日本儿童歌曲假如幸福的话拍拍手吧 。 这首歌曲还有一个名字，叫做幸福拍手歌 ” 。 （板书课题） 4请同学们打开书,看着书完整的听一遍这首歌曲。 要求：（可跟着歌曲的节拍随意做做动作，但是嘴巴不能发出声音） 问：这首歌的节奏怎样？附点八分音符的节奏类型 5出示本首歌歌谱，解释并学习。 6老师读第一段歌词，学生仔细看歌词。 7老师：“同学们能不能按照节奏读歌词呢？” 要求：学生试一试。哪些句子读的不好，提出来，大家一起解决。 8学生跟录音范唱轻声唱一唱。 9老师弹伴奏，学生跟唱全曲。 要求：（1）学生听好前奏，听老师喊拍起唱。 （2）解释弱起，开始的这一拍要唱的弱一点。重音在小节线的后面。 （3）这一遍歌唱中不做动作。 10完整演唱歌曲。 三、小组合作创编。三、小组合作创编。 1.激发创作灵感“同学们，你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感 与心情呢？”让我们当一回小小作词家！（一段） 2.小组合作，自由编演（教师巡行检查、指导） 3.唱一唱、演一演。 4.比一比、评一评。 四、小结四、小结 快乐的四十分钟又要过去了，最后老师想在我的歌声中结束我们的这节音 乐课好吗？完整演唱 五五、教学反思教学反思 在今后的教学中多关注学生上课中的反映和遇到的问题，对于节奏.音准.和 声音的控制会多加练习，并积累经验多加入一些元素到音乐课中来。 幸福拍手歌幸福拍手歌音乐教案音乐教案