1、小学音乐人音版四年级上册欢乐谷乌鸦与狐狸教案 1、教学目标 (1)学习用诙谐、自然、具有表演性的歌声演唱乌鸦与狐狸,感受 故事歌曲幽默欢快的歌曲风格。 (2)通过念白和表演唱乌鸦与狐狸培养孩子们的音乐表现力,并鼓 励学生大胆地有创造性地表现歌曲,运用独唱和齐唱完整演绎歌曲的 故事性。 (3)通过学唱歌曲,懂得寓言故事所说明的道理,不能骗人,也不能爱 听漂亮话。 2、重点难点 教学重点:用自然、诙谐、有弹性和有表演性的声音准确演唱歌曲 教学难点:歌曲旋律的音准. 3、教学准备：乌鸦、狐狸、花、草等头饰;双响筒、碰钟、手摇铃、 沙锤、电子琴等乐器。 4、教学过程 第一学时 教学设计 一、导入部分
2、1、组织教学情境导入 引导学生在音乐声中走进音乐教室,马上进入音乐的感觉中,随 着快乐的节奏律动。（音乐：快乐的 00 后） 2、发声练习 伴着欢快的音乐，老师将带领大家一同走进神奇的奇幻森林，我 们要用“音乐钥匙”，才能开启奇幻森林“欢乐谷”的大门，音乐密 码Mi yawu ： 1 32 4|3 54 6|5-|5 34 2|3 12 7|1 - （齐唱，发声练习） 2、语言导入乌鸦喝水和狐假虎威 在奇幻森林有个叫欢乐谷的地方，在欢乐谷里有许多小动物，小 动物之间会发生许多有趣的故事，让我们一起回顾一下。 出示图片 1乌鸦喝水，故事中的乌鸦是一个怎样的小动物？ （聪明的乌鸦） 2狐假虎威 成
3、语故事中狐狸又是一个怎样的小动物？ （狡猾的狐狸） 当狡猾的狐狸遇到聪明的乌鸦又会发生怎样的故事呢？请 听.（播放歌曲） 二、歌曲讲授部分 1、出示课件-引出歌曲（边听歌曲，边观看 PPT） 2、初听歌曲-课件播放(听内容,谈感受) (1)师:这首歌曲讲了一个怎样的故事?（生简单叙述） (2)师:那听着这首歌曲,给你带来什么样的感受呢?（欢快、活泼、 幽默) （3）歌曲是几拍子歌曲呢?引导学生用二拍子的强弱感觉来打节拍。 师：小结，两拍子的歌曲,当速度稍快时,节奏整齐而紧凑,这就给我 们带来了欢快跳跃的感觉。 3、欢乐谷之旅 1）欢乐谷第一站：故事会 按音乐节奏读歌词-课件出示歌词,用念白的方
4、式讲故 事。游戏要求：声音要轻一些,念白的音调高一些。师纠正不正确 的节奏。分组念白游戏（分组、分角色） 2）欢乐谷第二站“中国好声音”演唱会 (1)随伴奏用“啦”模唱歌曲。 注意：找出一字多音的字-“肉”、“长”,“劲”等 （2）重点讲解大附点和小附点音符，并实际演唱（歌曲中找出） (3)完整演唱歌曲 （分组或个人）演唱 注意狐狸和乌鸦的性格特点，带有情感演唱， 唱准音准 随伴奏师分角色演唱歌曲。 三、巩固练习活动部分 欢乐谷第三站：“音乐剧场” 创编音乐情景剧（学生自由选取角色） 乌鸦、狐狸、花、草、 动物等角色，学生自由选取角色进行表演。并使用小乐器双响筒、 碰钟、手摇铃、沙锤等进行乐器演奏。 四、总结，说说你的收获 歌唱的形式说再见
