1、拥有一颗感恩的心拥有一颗感恩的心 活动依据：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾， 克服“逆反”心理。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评， 增进与教师的感情。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够尊敬父母和长辈。学会关心、尊 重、宽容、理解他人，乐于助人，与人为善。 活动目的：学会感恩，珍爱自己，善待他人，谦虚宽容。 活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动设想：创设情境导入-开展竞赛调动学生-制作卡片、写作内化情感。 活动流程： 一、感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人。 1，感恩大搜索:我们应该感恩哪些人？（学生分组竞赛）
2、 2，为什么对父母应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛） 3，典型示范：感动中国的捐肾之争 。 2004 年 9 月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，让我们记忆犹新：山东省 枣庄市的田世国是个律师，年来一直在广州工作，难得有空回家。今年月，田世国听弟弟说： 母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维 持生命，每次透析需要花费元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援 母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植 一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国 1
3、4 岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是 全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了 算，肾换我的！” 手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为 老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。 不知道你看见这个故事以后会想到什么，会做些什么。让我们从今天开始，从孝顺父母开始， 学会感恩吧！让我们记住父母的生日，为父母洗一次脚，摘一次白发，给父母一个紧紧的拥抱，一 个温馨的祝福，一个甜蜜的笑容吧！因为感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合 表现。很难想象，一个对含莘茹苦抚养自己
4、长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱 心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任？一个不爱国，不爱家，不爱他 人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢？ 4，为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛） 5，为什么对社会应该充满感恩之心，感恩之情？（学生分组竞赛） 6，美文诵读，情感熏陶。 赠汪伦李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。 7，感恩见行动感恩社会，我们该怎么做？（学生分组竞赛） 8，启迪思维：还有哪些也值得我们感恩？（学生分组竞赛） 感激 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。 感激欺骗你的人， 因为他增进
5、了你的见识。 感激鞭打你的人， 因为他清除了你的业障。 感激遗弃你的人， 因为他教导了你应自立。 感激绊倒你的人， 因为他强化了你的能力。 感激斥责你的人， 因为他助长了你的定慧。 感激所有使你坚定成就的人。 凡事感激。 学会感激。感激一切使你成长的人！ 二、了解中华民族感恩的传统。 中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深的积淀在我们民族的血液 中。从古代流传下来的一些与感恩有关的节日和词语就是有力的佐证。 （学生分组竞赛，列举感恩的 词语） 1，列举感恩的词语（学生分组竞赛） 恩德如山: 比喻恩德极为深重。 恩同父母: 恩：恩惠；同：如同。待人的好处、恩惠之大如同父母一
6、样。 恩同再造: 使人再生的恩惠。比喻恩情极大，象救了自己的性命一样。 恩重如山: 恩情深厚，像山一样深重。 2，列举感恩的节日。 （学生分组竞赛） 如：清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。 四、活动总结。 1，你能用一句话谈谈你本次活动的收获吗？（然后齐读美文） 学会感恩 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因 为大地让它高耸； 我感恩，很多很多人 我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚实而温馨的避风港将永过成为 我栖息的地方。 我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。 我感恩我的朋友、同学，是他们让我感到集体生活的快乐， “朋友是世上最大的宝贝”。让学生时 代成为相册中最真最纯的一页. 感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略 到阳光的妩媚； 感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹， 那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩！ “感恩”！
