1、部编版六年级语文上册 第一单元调研试卷 卷首语：小朋友，本单元已经结束了，你一定又掌握了不少新的知识，下面就请拿起 笔展示一下吧！记住：要细心哦！ 学校:_姓名：_班级：_考号：_ 考试时间：90 分钟满分：100 分 一、看拼音，写词语。 （5 分）一、看拼音，写词语。 （5 分） 1.他羞涩地 wi xio（）着，壮着胆子 chn sh（）了自己的 理由，大家听后才 hun rn d w（） 。 2.加上这些 din zhu（）后，这里显得更 yu y（）了。 二、选择题。 （12 分）二、选择题。 （12 分） 1.下列加点字读音全都相同的一组是（） A.蒙 古包蒙 骗迷蒙 B.似 乎相
2、似 似 是而非 C.单薄 厚薄 薄 饼 2.下列加点字词解释正确的一项是（） A.路转溪桥忽见 （看见） B.移舟泊烟渚 （水中间的小块陆地） C.明月别枝 惊鹊（另外的树枝） D.旧时茅店 社林边（用茅草盖的商店） 3.在横线上填入恰当的词语，正确的一项是（） _的草原上，骏马_，牧民高歌起舞，_ 的草原_起来了 A.俏丽疾驰静寂吵闹B.奇丽奔跑宁静喧闹 C.美丽疾驰静寂热闹D.美丽奔跑宁静喧闹 4.对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是（） A.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限 乐趣。 （比喻） B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送
3、行。 （拟 人） C.冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 （排比） D.不然，岂不太平淡无味了吗？（反问） 5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子：河！ B.古人诗云“芭蕉不展丁香结” ， “丁香空结雨中愁” 。 C.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳 馥郁。 D.饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。 6.下面的路牌上有几处错误，修改有误的一项是（） A.“”字改为“将” B.“Jianjun Dadao”改为“JIANGJUN DADAO” C.“Lonwan Jie”改为“
4、LON WANG JIE” D.“Fuye Jie”改为“FOYE JIE” 三、根据积累补写下列词语，再选择恰当的词语填入句中。 （10 分）三、根据积累补写下列词语，再选择恰当的词语填入句中。 （10 分） （）歌一曲细（）迷蒙一（）千里 （）立不动群马（）驰（）色欲流 襟飘（） （）（）驰（）往（） （）无朋 走进这_的草原， 看着_的青草， 望着远处_ 的场景，我不由得陶醉其中。在这境界里，真想_呀！ 四、按要求完成句子练习。 （12 分）四、按要求完成句子练习。 （12 分） 1.这种境界，既 使人惊叹，又 叫人舒服，既 愿久立四望，又 想坐下低吟一首 奇丽的小诗。 （用加点词写句子
5、） _ _ 2.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 （运用相同的修辞手法 描写某种花的样子） _ _ 3.体会排比句的好处，并试着写一写排比句。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了， 就像在说话似的。 书是_，能打开智慧之门；书是_，能医治庸昧之 症；书是乳汁，能_；书是阶梯，能_ _。 五、根据语境填写诗句。 （6 分）五、根据语境填写诗句。 （6 分） 1.唐代诗人孟浩然夜宿建德江，遥望旷野的天空，凝视水中的月亮，不禁吟 诵起诗句： “_，_。 ” 2.夏日，宋代诗人苏东坡在望湖楼饮酒，忽然乌云密布，大雨倾盆，不禁吟 诵起诗句： “_，_。 ” 3.夏夜
6、，宋代词人辛弃疾漫步在稻田边上，到处蛙声一片，因此写下千古名 句： “_，_。 ” 六、根据课文内容完成填空。 （4 分）六、根据课文内容完成填空。 （4 分） 通过本单元的学习， 我仿佛看到了_的草原， 认识了_ 的蒙古族同胞；知道古人因丁香花的样子发明了_的说法；聆听 “花 之歌” ，体会到花不顾影自怜，也不_的精神。 七、阅读课文丁香结选段，回答问题。 （8 分）七、阅读课文丁香结选段，回答问题。 （8 分） 在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案 时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多， 不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的
7、，也是那一片莹白，白 下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这 几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花 形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。 1.从文段中找出一组反义词写在括号里。 （1 分） （）（） 2.联系课文内容完成练习。 （5 分） （1）作者把丁香花比作_， 生动形象地表现了丁香花的_ _。 “参差的绿”指的是丁香花的_。 （2）文段画线句子中的“透、参差”等词，让我想象到了_ _的景象；句中的“莹白、绿、红”这些表示颜色的词， 让我想象到了_的景象。 3.文段中与“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想
8、”相照应的句子是：_ _（2 分） 八、阅读张抗抗的花海 ，回答问题。 （13 分）八、阅读张抗抗的花海 ，回答问题。 （13 分） 夏威夷的波利尼西亚姑娘喜戴花，硕大的一朵扶桑，红黄粉紫，随随便 便往鬓角上一插，光彩如虹，连眉毛上都溢出浪漫的南太平洋风情。花戴左 耳边是名花有主，戴右耳边则是未婚待嫁。若是有远方来客，颈上的花环是 不可缺少的花环就是夏威夷，夏威夷就是花环。一朵朵娇艳的鲜花串成 了花环，奉在客人胸前，脸被埋在花丛中，抬头低头都是花香，夏威夷整个 都五彩缤纷了。 任何季节，岛上的花都应有尽有。那些开在地上的花早已不起眼，热带 的奇花好像都喜欢长在树上，那冠盖如云的合欢树，用粉色的
9、花朵把天空遮 没了；橙黄浅红的夹竹桃，花墙一般密不透风；鸡蛋花树则是夏威夷的象征， 蛋黄样浓稠的奶油色，一朵朵鲜亮亮缀满一树，像是摘下来就能塞进嘴里。 在另一个火山岛上，火红的野姜花悬在绿树上一串串地招摇；白色或紫色的 野兰花，从干涸（h）的火山灰中水灵灵钻出来；一株株丈余高粗壮的大树， 轰轰烈烈一树火红，碗大的一朵红花，噗地砸在地上，像是飞来一只古铜的 小喇叭，据说那叫非洲郁金香。连郁金香都上了树，可知夏威夷花之规模了。 就连茂宜岛一万英尺的高山顶上，都生长着一种名为银剑草的花朵，据 说那花冰清玉洁，六十年开一次，开花的时候，人不能靠近，因为人体所散 发的温度，会使花朵凋谢。最喜欢欧胡岛上一
10、种烂漫的花树，细碎的叶子有 点像槐，叶间缀着一大串一大串金红色的小花，如藤萝花集束成团，铺天盖 地倾泻下来，有风吹过，头顶如雨珠喷洒。曾问了许多人，想知道这花树的 名称，人说夏威夷的花这么多，有谁搞得清呢。终有一日，三十年前从台湾 来夏威夷的郑伯母，把英文和中文一再咀（j）嚼（ju） ，告诉我说那应该 叫“七色雨花” ，俗称“下雨花” ，就是说人站在树下，感觉像沐浴在一片彩 雨中。花名真是妙极，正合我的心意。夏威夷果然是花的王国，就连花名也 不含糊的。 我生性是爱花的，在夏威夷的花海中，就有点飘飘然起来。 1.用一句话概括第 1 自然段的意思。 （2 分） _ 2.文中画“_”的句子中，描写非
11、洲郁金香开得浓密茂盛的词语是“_ _” ；描写非洲郁金香颜色耀眼的词语是“_” ；描写非洲郁金 香形状优美的短语是“_” 。 （3 分） 3.文中画“”的句子中， “_” “_ _”说明“下雨花”很多， “_”说明“下雨花”光 彩夺目。 （3 分） 4.下列说法错误的一项是（） （3 分） A.文中写了花的色彩美，如写橙黄浅红的夹竹桃。 B.文中写了花的形状美，如写非洲郁金香像古铜的小喇叭。 C.文中写了花的声音美，如写“下雨花”铺天盖地倾泻下来。 5.请用一句话来赞美花海夏威夷。 （可以用文中的话，也可以用自己的话） （2 分） _ 九、习作。 （30 分）九、习作。 （30 分） 如果你有机会把自己变成自己喜欢的事物，你想变成什么呢？变成这种 事物后，你会有哪些有趣的经历呢？从下面的几个选题中任选一题，展开想 象，自拟题目，写一写。 （1）我是一只蚂蚁（2）我是一盏路灯（3）我是一棵草 （4）我是一头大象（5）我是一颗星球（6）我是一只鸟
