1、第4讲 将全面深化改革进行到底 内容解读 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）（初中） 发展的动力与活力 我国改革已经进入我国改革已经进入攻坚期和深水区攻坚期和深水区，进一步深化改革，进一步深化改革， 必须坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进。要勇于冲必须坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进。要勇于冲 破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于 涉险滩，更加尊重市场规律，更好发挥政府作用，以开放的涉险滩，更加尊重市场规律，更好发挥政府作用，以开放的 最大优势谋求更大发展空间。最
2、大优势谋求更大发展空间。 20132013年年3 3月月5 5日，日，习近平习近平在参加十二届全国人大一次在参加十二届全国人大一次 会议上海代表团审议时强调会议上海代表团审议时强调 内容解读内容解读 一、本讲逻辑 一一 “涉险滩涉险滩”与与“啃硬骨头啃硬骨头” 理论叙述理论叙述首先，梳理改革开放的历程，介绍改革开放首先，梳理改革开放的历程，介绍改革开放 的背景、内容与各方面成就的背景、内容与各方面成就，感悟，感悟“改革开放是决定当代改革开放是决定当代 中国命运的关键一招中国命运的关键一招”；其次，；其次，指出指出“改革只有进行时改革只有进行时， 没有完成时没有完成时”，改革进入深水区，改革进入
3、深水区，要，要将全面深化改革进行将全面深化改革进行 到底到底。 价值立意价值立意帮助学生认同改革开放的意义，能将宏观的帮助学生认同改革开放的意义，能将宏观的 历史进程与每个人的日常生活、前途命运结合起来。但同历史进程与每个人的日常生活、前途命运结合起来。但同 时保持清醒意识，理解改革进入攻坚期、时保持清醒意识，理解改革进入攻坚期、深水区（深水区（ “涉险涉险 滩滩”与与“啃硬骨头啃硬骨头”），警惕骄傲自满情绪，认同全面深），警惕骄傲自满情绪，认同全面深 化改革的必要性。化改革的必要性。 一、本讲逻辑 二二 中国之制与中国之治中国之制与中国之治 理论叙述理论叙述首先，论述全面深化改革的总目标（首
4、先，论述全面深化改革的总目标（“完善和完善和 发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力 现代化现代化”），介绍中国特色社会主义制度的科学体系。），介绍中国特色社会主义制度的科学体系。其次其次 , ,论述论述制度体系和治理效能的关系，提出我国经济快速发展制度体系和治理效能的关系，提出我国经济快速发展 的奇迹、社会长期稳定的奇迹，是制度优势的生动体现。的奇迹、社会长期稳定的奇迹，是制度优势的生动体现。 价值立意价值立意一方面从制度建设的角度看改革，引领学生把一方面从制度建设的角度看改革，引领学生把 生活中的零散见闻整合、提升到制度体系
5、的认识高度；另一生活中的零散见闻整合、提升到制度体系的认识高度；另一 方面将制度体系和治理效能统一起来，帮助学生避免制度上方面将制度体系和治理效能统一起来，帮助学生避免制度上 的抽象谈论、照抄照搬等问题，树立制度自信。的抽象谈论、照抄照搬等问题，树立制度自信。 党的十九届四中全会从13个方面系统总结了 我国国家制度和国家治理体系的显著优势 坚持坚持党党的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确 保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势；保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势； 坚持坚持人民人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧
6、依靠人当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人 民推动国家发展的显著优势；民推动国家发展的显著优势； 坚持全面依坚持全面依法法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平 正义和人民权利的显著优势；正义和人民权利的显著优势； 坚持坚持全国一盘棋全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优 势；势； 坚持各坚持各民族民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结 奋斗、共同繁荣发展的显著优势；奋斗、共同繁荣发展的显著优势； 坚持公有制为主体、多种
7、所有制坚持公有制为主体、多种所有制经济经济共同发展和按劳分配为主体、共同发展和按劳分配为主体、 多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来， 不断解放和发展社会生产力的显著优势；不断解放和发展社会生产力的显著优势； 坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统坚持共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀传统 文化文化、革命文化、社会主义先进文化，促进全体人民在思想上精、革命文化、社会主义先进文化，促进全体人民在思想上精 神上紧紧团结在一起的显著优势；神上紧紧团结在一起的显著优势； 坚持以人民为中心的发展思想
8、，不断保障和改善坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生民生、增进人民、增进人民 福祉，走共同富裕道路的显著优势；福祉，走共同富裕道路的显著优势； 坚持坚持改革改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会充创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会充 满生机活力的显著优势；满生机活力的显著优势； 坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更 优秀优秀人才人才的显著优势；的显著优势； 坚持党指挥枪，确保人民坚持党指挥枪，确保人民军队军队绝对忠诚于党和人民，有力保障国绝对忠诚于党和人民，有力保障国 家主权、安全、发
9、展利益的显著优势；家主权、安全、发展利益的显著优势； 坚持坚持“一国两制一国两制”，保持香港、澳门长期繁荣稳定，促进祖国和，保持香港、澳门长期繁荣稳定，促进祖国和 平统一的显著优势；平统一的显著优势； 坚持坚持独立自主和对外开放独立自主和对外开放相统一，积极参与全球治理，为构建人相统一，积极参与全球治理，为构建人 类命运共同体不断作出贡献的显著优势。类命运共同体不断作出贡献的显著优势。 二、学习目标 1 1. . 通过探究改革开放以来我国经济社会发展的资料通过探究改革开放以来我国经济社会发展的资料，能够列举能够列举 改革开放的代表性成就，感受改革开放给中国带来的深刻变革，改革开放的代表性成就，
10、感受改革开放给中国带来的深刻变革， 认同改革的意义和改革精神。认同改革的意义和改革精神。 2 2. . 能够通过对社会生活的了解能够通过对社会生活的了解，认同改革进入了攻坚期和深水认同改革进入了攻坚期和深水 区区，认同全面深化改革的必认同全面深化改革的必要性要性，警惕骄傲警惕骄傲自满情绪。自满情绪。 3 3. . 能够从制度的维度观察社会生活能够从制度的维度观察社会生活：结合具体生活事例（如抗：结合具体生活事例（如抗 疫、闽宁镇），认识其中的制度因素，疫、闽宁镇），认识其中的制度因素，从而从而了解中国特色社会了解中国特色社会 主义制度的科学体系，理解制度优势和治理效能的关系，进而主义制度的科学
11、体系，理解制度优势和治理效能的关系，进而 理解全面深化改革目标的含义。理解全面深化改革目标的含义。 2 n 三、教学重点 2 1 1 1. . 为什么为什么要全面深化改革？要全面深化改革？这包括两个方面：一方面这包括两个方面：一方面 ，感悟改革开放的道路为什么是正确的，从而我们要，感悟改革开放的道路为什么是正确的，从而我们要“坚持坚持 ”改革；另一方面，认识到改革只有进行时，没有完成时，改革；另一方面，认识到改革只有进行时，没有完成时， 所以要所以要“深化深化”改革。改革。 2 2. . 中国中国之制与之制与中国之治的关系中国之治的关系理解全面深化改革理解全面深化改革的总的总 目标（目标（“完
12、善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理 体系和治理能力现代化体系和治理能力现代化”）。如何理解这两句话是统一的整）。如何理解这两句话是统一的整 体？制度体系和治理能力、治理效能存在怎样的关系？通过体？制度体系和治理能力、治理效能存在怎样的关系？通过 这些思想疑难的解决，帮助学生坚定制度自信。这些思想疑难的解决，帮助学生坚定制度自信。 制度优势的体现：两大奇迹 “听言不如观事，观事不如观行。听言不如观事，观事不如观行。”我国国家制度和国家治理体我国国家制度和国家治理体 系管不管用、有没有效，实践是最好的试金石。系管不管用、有没有效，实践是最好的试金
13、石。新中国成立新中国成立7070年来，年来， 我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹。我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹。一是经济快速发展奇迹。一是经济快速发展奇迹。 我国大踏步赶上时代，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工我国大踏步赶上时代，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工 业化进程，跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实业化进程，跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实 力、文化影响力、国际影响力显著提升，人民生活显著改善，中华民力、文化影响力、国际影响力显著提升，人民生活显著改善，中华民 族以崭新姿态屹立于世界的东方。二是社会长期稳定奇迹。我国长期族
14、以崭新姿态屹立于世界的东方。二是社会长期稳定奇迹。我国长期 保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感 的国家之一。可以说，在人类文明发展史上，除了中国特色社会主义的国家之一。可以说，在人类文明发展史上，除了中国特色社会主义 制度和国家治理体系外，没有任何一种国家制度和国家治理体系能够制度和国家治理体系外，没有任何一种国家制度和国家治理体系能够 在这样短的历史时期内创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳在这样短的历史时期内创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳 定这样的奇迹。定这样的奇迹。 习近平坚持和完善中国特
15、色社会主义制度、推进国家治理习近平坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理 体系和治理能力现代化（体系和治理能力现代化（20192019年年1010月月3131日）日） 制度优势的检验标准：社会实践 我们既要坚持好、巩固好经过长期实践检验的我国国家制我们既要坚持好、巩固好经过长期实践检验的我国国家制 度和国家治理体系，又要完善好、发展好我国国家制度和国家度和国家治理体系，又要完善好、发展好我国国家制度和国家 治理体系，不断把我国制度优势更好转化为国家治理效能。治理体系，不断把我国制度优势更好转化为国家治理效能。 我反复讲，我反复讲，鞋子合不合脚，只有穿的人才知道。中国特色鞋子合不合脚，只有
16、穿的人才知道。中国特色 社会主义制度好不好、优越不优越，中国人民最清楚，也最有社会主义制度好不好、优越不优越，中国人民最清楚，也最有 发言权。我们在这个重大政治问题上一定要有定力、有主见，发言权。我们在这个重大政治问题上一定要有定力、有主见， 决不能自失主张、自乱阵脚。决不能自失主张、自乱阵脚。全党同志特别是各级领导干部做全党同志特别是各级领导干部做 政治上的明白人，很重要的一条就是任何时候任何情况下都要政治上的明白人，很重要的一条就是任何时候任何情况下都要 坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化 自信，真正做到自信，真正做
17、到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。 习近平坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国习近平坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国 家治理体系和治理能力现代化（家治理体系和治理能力现代化（20192019年年1010月月3131日）日） 四、教学难点 全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主 义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 五、整体框架 p一、一、“涉险滩涉险滩”与与“啃硬骨头啃硬骨头” 1. 1. 改革开放是改革开放是决定当代中国命运的关键一招决定当代中国
18、命运的关键一招 改革开放的背景、内容与各方面取得的成就改革开放的背景、内容与各方面取得的成就 2. 2. 改革只有进行时，没有完成时改革只有进行时，没有完成时 改革进入改革进入攻坚期和攻坚期和深水区、将改革开放进行到底深水区、将改革开放进行到底 p二、中国之制与中国之治二、中国之制与中国之治 1. 1. 完善中国之制完善中国之制 中国特色社会主义制度的形成与完善；中国特色社会主义制度的科学体系中国特色社会主义制度的形成与完善；中国特色社会主义制度的科学体系 2. 2. 实现中国之治实现中国之治 两大奇迹：经济快速发展的奇迹、社会长期稳定的奇迹；把制度优势转化两大奇迹：经济快速发展的奇迹、社会长期稳定的奇迹；把制度优势转化 为国家治理效能为国家治理效能 谢谢
