1、陕西省咸阳市 2021-2022 学年高三上学期语文第一次质检作文导写： “心中有我”，须有“大我” 作文题 阅读下面的材料，根据要求写作。 这是一个崇尚英雄的时代， 戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员， 隐姓埋名三十年、 将自己的一生奉献给祖国核潜艇事业的黄旭华，历经失败、砥砺拼搏终至荣耀巅峰的“中国 女排”.我们感动于他们心中无我的境界。 这也是一个崇尚自由的时代，我们喜欢街舞的自由与释放，我们喜欢生活的随性之乐， 我们不断地制造着“小确幸”与“仪式感”.我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。 对以上提及的“心中无我”与“心中有我”，你有怎样的理解与体会？请根据材料及你的生 活体
2、验写一篇文章。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 科学精神：理性思维 学会学习：勤于反思 责任担当：社会责任 实践创新：问题解决 审题 限制性 1.真实情境的限制。题目提供了现实生活中的两种现象：戍边的战士，逆行的消防员，隐姓 埋名的黄旭华，砥砺拼搏的“中国女排”，他们心中无我，勇于担当，为国奉献;街舞自由于释放， 生活随性之乐，“小确幸”与“仪式感”，心中有我，凸显自我的个性与价值。这是考生审题、立意的 出发点，考生要对此写出自己的理解与体会，脱离此即为偏题或跑题。“心中无我”与“心中有我” 限定了
3、考生思辨的范围和方向，考生要根据材料及自己的生活体验写出自己的理解和体会。命题 者意在通过两个看似相对的说法，引导考生思考人生的意义，从而引导考生树立正确的价值观。 2.典型任务的限制。首先，考生要对材料提及的“心中无我”与“心中有我”写出自己的理解与 体会；其次，“心中无我”与“心中有我”是复杂的二元关系，考生不可简单取舍，更不可只取其一， 将二元关系变成一元关系；其次，考生要根据材料及自己的生活体验写作。 3.价值判断的限制。“崇尚英雄”和”崇尚自由“是题目中要讨论的两种价值取向，命题中的“心 中无我”和“心中有我”正是对应这两个“崇尚”而产生的不同的人生选择。题目意在引导考生将“有我”
4、和“无我”统一起来，在二者产生矛盾时能够选择“无我”。 开放性 1.立意角度自由。“心中无我”关系到英雄大义，“心中有我”关系到人生幸福，这两个立意方 向涉及人生选择，个人取舍；其交流的价值，取决于作者的个人理解和认知，立意可以是多元的。 立足于材料一，考生可以赞美“无我”的情怀，向英雄致敬，向英雄学习；立足材料 2，考生可以比 较“有我”和“无我”的高下，倡导“有我”中不仅要有“小我”，还须有“大我”；可以综合立意，倡导“有 我”“无我”统一的人生。 2.联想和思考是开放的。扣住材料中“无我”和“有我”，考生可以品评之，在评价中做出比较 权衡和选择；可以联想和思考“无我”和“有我”的事例，如
5、抗疫中的“无我”英雄、抗洪中的无我英雄 等赞美无我的情怀；可以比较“有我”“无我”两种境界的高下，在比较中体现自己的价值追求；也可 以写自己面对“有我”“无我”的考验所产生的体验和思考，书写真实的感受。 3.文体选择是自由的。考生可以记叙自己的感受与体验，写成记叙文；可以理性思考“有我” “无我”的辩证关系，写成议论文；也可以抒写感悟和思考，写成散文。不管选择任何一种文体， 都要文体特征鲜明。 解题 本题目为任务驱动型材料作文，主要考查价值观，解题思路有雷雨 2018 年高考浙江卷 作文“作者”和“读者”。材料的核心元素是“心中有我”和“心中无我”，属于二元问题，写作任 务可描述为：根据材料及
6、自己的生活体验谈谈自己对“心中有我”和“心中无我”的选择，或者 如何处理二者的关系。材料并未否定任何一种价值观，不存在非对即错的问题，考生行文时 要注意权衡取舍。 参考立意 切题立意： 1.放下自我，成就壮丽人生。 2.“有我”，乃是有我一份责任。 3. “无我”之中，凸显强大的自我。 4. 崇尚“无我”，成就“大我”。 5. 以“有我”之心，成就“无我”之功。 偏题立意： 1.时代需要英雄。（未准确抓取核心信息。） 2. 热爱自我，寻找生命的意义。（偷换概念。“有我”不等于“自我”。） 3.珍惜生活的小确幸。（断章取义，忽略引导语。） 下水文 “心中有我”，须有“大我” 殷都玄鸟 这是一个崇
7、尚英雄的时代，戍守边防的战士，火灾现场逆行的消防员，隐姓埋名三十年、 将自己的一生奉献给祖国核潜艇的黄旭华， 历经失败、 砥砺拼搏终至荣耀巅峰的“中国女排”. “心中无我”者乃是国之脊梁。 我感动于他们“心中无我”的境界，虽不能至心，心敬仰之，心向往之。 怎样认识“有我”有我”？倘若人人“心中无我”， 我们的社会就会成为一个文明和谐的社会， 我们的国家就会成为一个富强民主，自由和谐的国家。2020 年抗疫期间，“心中有我”者是 没有话语权的。所谓沧海横流，方显英雄本色，“心中无我”者如耄耋之年逆行疫区的钟南山、 李兰娟，如志愿者快递小哥汪勇，如火神山雷神山医院的建设者从抗疫主战场到街道巷 陌、
8、田间地头，从白衣天使到社区工作者、公安民警、基层干部、志愿者，他们以“无我”之 姿，换得山河无恙。 ”心中有我”未尝不可，但我们要有“无我”的追求。 这也是一个崇尚自由的时代，我们喜欢街舞的自由与释放，我们喜欢生活的随性之乐， 我们不断地制造着“小确幸”与“仪式感”.我们越来越心中有我，想要凸显自我的个性与价值。 倘若人人追求“心中有我”，只想到个人的那一份自由，那么我们的社会就会有一些不和谐的 杂音，甚至心中只有“小我”者，最终成为精致的利己主义者；倘若人人追求“心中有我”，而 不考虑国家和社会的需要，长此以往，国将不国，哪里还有“我”追求自由，制造“小确幸”与“仪 式感”的地方。 谁的心中
9、没有一个小“我”，只是在国家和人民需要的时候“有我”“无我”的不同选择罢了。 今年河南暴雨中，灾难中的人所期待的都是“心中无我”这的救助，连“心中有我”者都是。 于是很多人选择了“心中无我”，不说子弟兵们第一时间紧急驰援。就说说那些普通人，郑州 市人民医院骨科医生于逸飞，明明已经从地铁逃出升天，听到求助者的呼喊，又选择返回救 人；退伍特种兵杨俊魁冒着生命危险连续救助 5 名落水者；白衣哥王西超救下落入泥潭的一 家三口，然后拂衣而去等灾难退去，也许他们也喜欢街舞的自由与释放，也喜欢生活的 随性之乐，也不断地制造着“小确幸”与“仪式感”. 他们懂得什么时候选择“心中有我”，什么 时候选择“心中无我”。 可以“心中有我”，但不可以仅仅只有“小我”，还需要有一个“大我”。“心中有我”者当常思 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这才是一个美好的“我”。
