1、授课年级：小学一年级 教具：多媒体 教学目的： 1、学习四分休止符，看到四分休止符记号，双手握拳不出声。 2、通过活动练习，见到四分休止符记号能准确地停一拍。 3、学唱歌曲在农场里，能用自然优美的歌声富有表情地演唱，并能准确地唱出休止符的效果。 重点：学会在节奏、旋律进行中，准确表现出休止符的效果。教学过程： 一、准备活动 1、出示青蛙图 师：两只青蛙有什么不同？ 生：一只在 gua、gua 地叫，一只在休息不叫。 2、师：对了。叫的我们用 guaguagua（下面是四分音符）表示，不叫的我们用闭嘴（下面是四 分休止符）表示。见到“”我们双手握拳不出声，请同学们跟老师一齐来练习（略）。 二、导
2、入新课 1、同学们见到这个象燕子似的符号就要知道它是音乐中的休止符。它表示音乐休止的时间与四分 休止符的时间一样。 2、看看拍拍。看谁拍的准。 老师讲一种动物，其余小朋友自己去找节奏不变。如： 师：小鸭小鸭呷呷 生：公鸡公鸡喔喔等 师：同学们都记住了四分休止符这个符号的打法，并且还找到了许多小动物。（表扬） 3、下面请看黑板（版书） 一二三 0 开步走 0 抬起头 0 挺起胸 0 好像小兵雄赳赳 0 全体起立踏步走，见到 0 脚步停，双手握拳不出声。 4、贴卡片游戏 老师手中有许多节奏卡片，老师把三组卡片贴在黑板上，小朋友仔细听，看老师拍的是哪一组节奏， 并把不对的改过来。请每个组来一名同学比赛。（节奏略） 同学们，老师现在要请大家去农场参观，看看农场里有什么？ 三、歌曲学习 1、范唱在农场里 生：农场里有小动物：猪、牛、鸭。 2、师：对了，那请同学们找一找在农场里这首歌中共有几个四分休止符？它们分别在哪里？ 3、师：同学们真聪明！让我们再听一遍并一起拍手轻声跟着唱。 4、师：请几位同学领唱，全体同学“LU”模唱，然后轮换，在唱的过程中要求声音自然，模仿老 师美的感受，不叫喊，不抬头，不耸肩。 5、请同学带上小动物头饰，边唱边表演，各组自编动作。 四、小结本课在在农场里的歌声中学生依次走出教室。 （一年级）四分休止符
