1、一年级上册音乐买菜教学设计 一、 学情分析 这次教学，我考虑到从学生以动画片开始调动他们的学习积极性，使 他们对学唱这首歌产生强烈的兴趣。然后在教学中注重说唱结合，启 发学生或引领学生按歌曲的节奏朗读歌词，力求做到准确、形象、富 有节奏感。特别是歌曲中的念白部分，说的时候注意短促、跳跃、有 弹性。结束小节的衬词“嗨”，要有夸张得意之感。采用听唱法进行 教学，注意旋律反复时的衔接。利用歌曲的学习来挖掘学生表现与创 造的潜能。 二 、教材分析 买菜是一首根据湖北民歌改编的儿童演唱歌曲。2/4 拍，“赶五 句”结构。作品运用四音列“1 2 3 5”这一简单的音乐素材，通过 加赶句的手法扩充乐段， 充
2、分显示了民间歌曲独特的音乐思维和艺术 魅力。 曲调富有浓郁的湖北地方特色。 歌词充满生机勃勃的生活情趣， 能使孩子们从演唱和表演中体会社会生活实践的乐趣。 三、教学目标： 1、喜欢并能学会买菜这首歌。 2、能大胆、自信的用自己的声音和节奏动作表现歌曲情境。 3、进一步认识蔬菜名称，能与同学合作、创造性的进行歌词的创 编。 四、教学重点 准确、流畅的演唱歌曲。 五、教学难点 指导学生投入的进行歌表演，注意动作节奏的协调性，并进行歌词的 创编。 六、教学重点 准确、流畅的演唱歌曲。 七、教学难点 指导学生投入的进行歌表演，注意节奏的协调性，并进行歌词的创编 八、教学方法 多媒体教学、节奏切入法、听
3、唱法、引导、鼓励 九、教学准备：多媒体、电子琴、实物新鲜蔬菜 十、教学过程： （ 一） 、 导入 1、组织教学 师生问好 2、看视频，听音乐 1） 师问：同学们你们去过菜市场吗？ 2） 生答：去过 师问：都和谁去过？ 生答：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 师问：你们看到的菜场是什么样子的?（很热闹的）再说的详 细点呢？（很热闹、很欢快的） “今天，我们就是要学习一首买菜 的歌曲。”（板书课题） 3） 聆听音乐回答问题 师问：请你们来听一听，这首歌曲当中的小朋友他买菜的心 情和过程是什么样子的？（听赏买菜） 生答：兴奋、快乐、高兴、欢快的 4） 师问：菜场上有些什么？ 生答：（萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、
4、毛豆、小豌豆） 师结：这么多的菜，菜场上非常的热闹，我们小朋友的耳朵 真灵！ 5) 朗诵歌词 师说：跟着节奏老师读一句同学们跟着读一句 最后跟着节奏齐读 6) 节奏学习 节 奏 练 习 ：“ 我 们 来 整 理 一 下 ， 按 一 定 的 节 奏 读 一 读。 ” A、 X XX X X X （学习后练习）鸡蛋圆溜溜呀 青 菜 绿 油 油 呀 母 鸡 咯 咯 叫 呀 鱼 儿 蹦 蹦 跳 呀 B、自由练习后集体学习。 X X X X X X X 萝 卜 黄 瓜 西 红 柿 蚕 豆 毛 豆 小 豌 豆 C、师生合作 我们再来一次说的再熟练一些 7)学唱歌曲 师弹一句学生跟唱一句 师弹齐唱 师弹男女
5、生分开唱 挑学生自愿演唱 师生比赛演唱 跟音乐集体演唱 师：小朋友和老奶奶都觉得好重啊，拿也拿不了，小朋友们注意 一下这儿有个反复记号，就是要唱完以后反复一遍，一共唱两遍！ 师：我们跟着琴再唱一遍好吗? 师：我们把这个嗨再唱的有力一点、自然一点 师：下面我们就要一起去买菜（师弹生齐唱全曲） 师： 小朋友想一想我们怎么才能把这首歌唱的更加好听一些（要 唱的漂亮一些像一个小皮球有弹性一些， 菜场上的人多要唱的热闹一 些 师：带着什么样的心情啊(生高兴点） 好的那我们来试一次， 让这首歌唱的更加好听一些！ （师弹生唱） 8）看图片集体演唱（检查 学生是否掌握） 9） 老师今天带来了好多菜，请小朋友上
6、台来拿着菜按顺序演唱， 当轮到你时举起你手里的蔬菜大声唱出来，好吗？（学生上台表演同 学们用热烈的掌声给予鼓励） 10）拓展练习创编歌词 介绍蔬菜的颜色和形状 1、师问：你们想和谁去买菜啊？ 生答：老师 2、师：把老师带来的这些菜加入我们的歌词当中吗？再把它带到我 们的节奏当中我们师生合作一起演唱 11）听赏音乐催咚催 师： 下面我们再来听一首歌曲， 叫 催咚催 请小朋友仔细来听一听， 这首歌呢与买菜当中的乐句啊有点差不多，我们来仔细听一听， （放 催咚催这首歌） 师：听出来了吗？（生答） 你们找找看和买菜当中的哪一句相似， 老师学了一句你们听好了 师：这两句怎么样呢？他们都是差不多的，怎么会这样呢？原来啊这 两首歌曲它们都是湖北民歌，而且这首买菜就是由催咚催创 作改编而来的。 12）布置作业 通过了今天的学习，我们不仅认识了许多蔬菜，还学会了歌 曲买菜，还知道了，买菜既是一个辛苦的活却充满着快乐！学会买菜 同学们都长大了，老师希望每位同学千万不要挑食，才能营养均衡， 能做到吗？回家后跟着爸爸妈妈去菜市场买菜的时候嘴里哼唱着我 们今天学习的买菜这首歌去亲身体验感受一下欢快热闹的气氛。 回家 后我们还一定要帮助爸爸妈妈多做家务活学做一个勤劳的孩子不怕 苦不怕累。最后齐唱歌曲买菜听着音乐买菜走出教室。 音乐买菜说课稿音乐买菜说课稿 (一年级上册一年级上册)
