湘文艺版四年级上册音乐第二课-(演唱)小小足球赛-ppt课件-(含教案)-部级公开课-(编号:32d6b).zip

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我运动我运动 我健康我健康 我快乐我快乐YeYe 球进了大门口!球进了大门口! 摔了个大跟斗摔了个大跟斗 ! 哎吔 1. 2. 红队红队 加油加油 !红队!红队 加油!加油! 蓝队蓝队 必胜!蓝队必胜!蓝队 必胜!必胜! 红 蓝 我运动我运动 我健康我健康 我快乐我快乐YeYe ! ! 小小足球赛小小足球赛音乐教案音乐教案 教学内容:教学内容: 人教版音乐三年级上册第四单元第二课小小足球赛 教学目标:教学目标: 知识目标:掌握歌曲基本节奏,能灵活运用四分休止符、八分 休止符、下滑音、上滑音。 能力目标:培养学生自信、自然、有表情、有弹性地演唱,并 能主动参与音乐表现。体会轮唱的演唱方式,感受不同的演唱方式 产生的不同效果,同时培养学生相互合作的精神。 情感目标:感受音乐与生活的关系,激发学生热爱运动。 教学重点:教学重点: 在歌唱教学中注意歌声的整齐与表情,教给学生演唱的技巧, 并能够用动作来表现歌曲。 教学难点:教学难点: 1、准确演唱歌曲两段的最后两个乐句,并且能够用不同的情绪 表现出来。 2、体会新的演唱形式“轮唱”。 教学用具:教学用具: 电子琴、多媒体、足球、拉拉彩球 教学过程:教学过程: 一、创设情境一、创设情境 口号“我运动、我健康、我快乐!ye!” 师生随欢快的音乐运动起来(放“加油歌” ) 。 设计意图:创设音乐情境,引导学生走进欢乐活泼的音乐课堂。 二、感受体验二、感受体验 1、谈谈自己喜欢的运动。 2、通过传球游戏感受音乐。 设计意图:遵循音乐是听觉的艺术、是实践的艺术、是运动的 艺术、是情感的艺术等特征,让学生在动中听、让音乐与肢体动作 密切结合,充分让学生在音乐中感到快乐,让学生在无意识中记住 音乐旋律等要素,做到玩中学、乐中学、动中学。体现学生为主体 的教学思想,从而激发学生学习音乐的兴趣。 三、课曲学习三、课曲学习 1、请学生表现在足球比赛当中,进球和没进球时的不同情绪。 感受两个音调(连线) 2、一起看“小小足球赛”录像。 在第一场比赛没有进球,第二场比赛进球了的时候歌曲的最后 分别用了什么字来表现当时的心情呢?(认识上滑音、下滑音) 3、完整感受小小足球赛这首歌曲。 师:你们觉得这首歌情绪怎么样?心情如何?把高兴、愉悦的心 情融入到歌声当中。 (要求:用短促、有弹性的声音演唱,小肚子要弹跳起来,就像 拍球的感觉。 ) 设计意图:在歌曲学习这个环节中,对歌曲中的难点进行逐步 分散学习,为更好地演唱歌曲奠定了扎实的基础。 4、歌曲演唱处理 指导学生针对歌曲中不同乐句加入不同的动作,用表演唱的形 式完整表现歌曲。 设计意图:让学生在趣味的审美体验中掌握音乐的知识技能。 四、拓展四、拓展 1、分组演唱 2、轮唱练习 设计意图:了解轮唱这种演唱方式,感受不同的演唱形式产生 的不同效果。培养学生相互合作的精神。 五、小结下课五、小结下课 随音乐欢快的蹦出教室。
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